適不適合學(xué)琴，和天賦關(guān)系不大。不愿意付出時(shí)間、耐心、資金的朋友很難學(xué)好鋼琴，因此每一位朋友或者家長的孩子，在學(xué)鋼琴之前應(yīng)該三思再行。

1.沒有時(shí)間的人不適合學(xué)鋼琴

想要做任何一件事可以達(dá)到預(yù)想的結(jié)果，付出時(shí)間是必不可少的。而鋼琴對(duì)于時(shí)間的要求就更為嚴(yán)格了。通常情況下，想要學(xué)好鋼琴需要每天拿出固定的時(shí)間，并且每天雷打不動(dòng)的練習(xí)下去才有效果。為什么一定要這么嚴(yán)格呢？這就好像我們?nèi)粘Ｉ钪袑W(xué)習(xí)英語是一樣的，在我們每天練習(xí)的過程當(dāng)中，英語能力才會(huì)提高，一旦中斷，音感就會(huì)消失。

如果我們不能做到每天固定的時(shí)間來練習(xí)鋼琴，而是斷斷續(xù)續(xù)有時(shí)間就練一下的話，我們之前鍛煉的手感和音樂感就會(huì)隨之消失，因此練習(xí)鋼琴對(duì)于時(shí)間的要求很高，如果是時(shí)間匆忙的人學(xué)鋼琴很難修成正果。

2.沒有耐心的人不適合學(xué)鋼琴

很多人在聽到耐心的時(shí)候可能認(rèn)為自己肯定是沒問題的，但是學(xué)鋼琴絕對(duì)沒那么簡單。很多孩子，從很小就開始練習(xí)彈鋼琴，10年有可能才修成正果，甚至有些人10年在鋼琴界都不會(huì)有很大的建樹。

學(xué)習(xí)鋼琴，是一個(gè)由簡至繁的過程，從一開始接觸簡單的樂理知識(shí)到后來冗雜的樂理內(nèi)涵，從一個(gè)簡簡單單的音符，到后來成篇的樂曲，這都是需要時(shí)間和耐心的培養(yǎng)的。尤其是對(duì)于小孩子來說，復(fù)雜難懂的樂理知識(shí)很容易成為絆腳石。對(duì)于成年來說，僵硬的肢體去適應(yīng)彈奏也是需要耐心慢慢的。沒有耐心去付出和練習(xí)很難成功。

3.不舍得花錢的人不適合學(xué)鋼琴

這是為什么呢？有些人為了貪便宜請(qǐng)不成熟、沒有經(jīng)驗(yàn)的樂理老師知道，結(jié)果在不專業(yè)的老師的指導(dǎo)下，自己的方向也會(huì)隨之跑偏。本來在初期學(xué)習(xí)就是學(xué)基礎(chǔ)的時(shí)候，如果基礎(chǔ)沒學(xué)好，以后想改正就很困難了。

其次是還有一些人為了貪便宜買二手、劣質(zhì)的鋼琴，這樣的鋼琴，對(duì)于練習(xí)鋼琴的人來說危害極大，它會(huì)對(duì)孩子的音感、手勢、習(xí)慣造成不好的影響，甚至?xí)茐暮⒆釉械匿撉偎健Ｒ虼瞬还苁歉改高€是成年人，在學(xué)鋼琴這件事上花錢不可貪便宜，量力而行，也要竭盡全力。

一、就不練琴

師傅請(qǐng)進(jìn)們，修行在個(gè)人。不練琴，誰也沒有辦法！老師不能醍醐灌頂，不是小說里面的武林高手，手掌對(duì)手掌，冒一陣白煙，幾十年的內(nèi)功修為就傳到徒弟身上了，這要自己練的。

學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，可以咨詢大多數(shù)琴媽琴爸。凡是學(xué)習(xí)習(xí)慣好的，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子，他的文化課成績和專業(yè)成績都很出色。學(xué)琴、練琴，主要是為了培養(yǎng)孩子集中精神、認(rèn)真學(xué)習(xí)、惜時(shí)如金的好習(xí)慣。

學(xué)文化和學(xué)專業(yè)是互補(bǔ)的，是最佳的勞逸結(jié)合。不管是文化學(xué)習(xí)還是練琴都不要打疲勞戰(zhàn)！說沒時(shí)間練琴的，都需要找一找深層次的原因，沒時(shí)間只是假象，真正的問題出在哪了？不要讓練琴背了影響學(xué)習(xí)的黑鍋！

二、經(jīng)常請(qǐng)假、時(shí)常缺課

很多家長以及孩子，天氣太冷不愿意出門，刮風(fēng)下雨也不愿出門。那么什么時(shí)候才愿意學(xué)習(xí)呢？

學(xué)習(xí)任何東西，都需要有毅力、需要付出、需要持之以恒的。今天，孩子怕冷，或者刮風(fēng)下雨怕麻煩，不愿意出門學(xué)琴；明天，他們也會(huì)因?yàn)榉N種原因，不愿意去學(xué)校上課；以后，他們也會(huì)因?yàn)榉N種情況不愿意工作。正應(yīng)了落第秀才的一首詩：“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠。秋有蚊子冬有雪，要的讀書要明年?！边@種人，總是為自己找借口。

不按時(shí)上課，不提前請(qǐng)假，隨意缺課的，肯定學(xué)不好琴，不如不學(xué)。反而讓孩子產(chǎn)生拖沓的觀念。家長一定要有一個(gè)態(tài)度、立場：無論什么時(shí)候都要按時(shí)上課！不能逃避。

三、回課不通過，心里也沒壓力

一般來說，老師每節(jié)課上完，都會(huì)強(qiáng)調(diào)這節(jié)課的重點(diǎn)和注意問題，并布置作業(yè)回去練，回課再指出問題。可是一些孩子面對(duì)回課沒有通過，老師布置的作業(yè)也沒有完成，注意問題一大堆，沒有按老師的要求去做。此時(shí)不但心里沒壓力，而且毫不在乎，還給自己找出了各種各樣的理由，為自己沒有練琴或敷衍練琴而開脫了事。

四、出了問題全怪老師

很多家長剛開始學(xué)琴，分分鐘叮囑：“我們家孩子不考級(jí)，不要太逼她?！钡鹊街車暮⒆佣伎剂肆?jí)、八級(jí)，家里心里按捺不住了，就說：“你們老師怎么教的，我們孩子怎么沒進(jìn)步呢？”出了問題全怪老師。