惠州護理學校招生
發(fā)布時間：2025-03-07 閱讀：
摘要： 惠州衛(wèi)校護理專業(yè)學制：三年 惠州衛(wèi)校護理專業(yè)層次：中專 惠州衛(wèi)校護理招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生 惠州衛(wèi)校護理專業(yè)培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)臨床護理、社區(qū)護理
惠州衛(wèi)校護理專業(yè)學制：三年
惠州衛(wèi)校護理專業(yè)層次：中專
惠州衛(wèi)校護理招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生
惠州衛(wèi)校護理專業(yè)培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的專業(yè)人員。
惠州衛(wèi)校護理專業(yè)從業(yè)范圍：
主要面向醫(yī)療、衛(wèi)生、康復、保健機構(gòu)，從事護理、健康保健等工作。
惠州衛(wèi)校護理專業(yè)主干課程：
基礎(chǔ)護理、健康評估、臨床護理（含母嬰、兒童、成人、老年、急危重癥、精神等護理內(nèi)容）、社區(qū)護理、健康教育、臨床醫(yī)學概論、預防、心理、溝通、倫理與衛(wèi)生法律法規(guī)，以及相關(guān)的醫(yī)學基礎(chǔ)通識性課程。
惠州衛(wèi)校護理專業(yè)產(chǎn)學合作
護理專業(yè)與惠州市的醫(yī)院合作開設(shè)了 “白玉蘭”護理班，充分利用學校與醫(yī)院不同的教育環(huán)境和教育資源以及在人才培養(yǎng)方面的各自優(yōu)勢,把以課堂傳授知識為主的學校教育與直接獲取實際經(jīng)驗、實踐能力為主的實踐有機結(jié)合了起來。同時組建了有臨床護理專家參與的護理專業(yè)建設(shè)委員會，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準，并聘請臨床護理專家進行課堂授課。
惠州衛(wèi)校護理專業(yè)實驗實訓
護理專業(yè)建立了“理—實一體化”的實訓室。模擬醫(yī)院病區(qū)布局格局、標準化模式病房結(jié)構(gòu)建設(shè)而成。該專業(yè)中高職共有價值835萬余元教學儀器設(shè)備，除常規(guī)教學設(shè)備外，還配備了一批功能先進的教學設(shè)備，如靜脈注射虛擬系統(tǒng)、高級護理模擬人、臀部肌肉注射模型、仿真護理輸液模型、多功能電動護理床、高級導尿模型、吸痰練習模型、電子洗發(fā)擦浴車、床單位臭氧消毒車、全自動自控洗胃機、靜脈注射泵、輸液泵、教學監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、開放式護理輔助教學系統(tǒng)等，設(shè)備完好率達95%以上。專業(yè)實驗實訓室使用面積達5931.4 ㎡，基礎(chǔ)護理實訓室、注射技術(shù)實訓室、無菌技術(shù)實訓室、模擬病房、護理健康教育室、重癥監(jiān)護室、護理禮儀實訓室等39個實驗實訓室，建立了嚴格的實驗實訓室管理制度，實驗開出率100%。學校有直屬附屬醫(yī)院 1所，醫(yī)療教學設(shè)備總價值2966萬元，擁有病床105張，副高以上專業(yè)技術(shù)人員52人；另有定點實習醫(yī)院100余所，實習醫(yī)院布點合理，多為二甲以上綜合醫(yī)院，這些醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備先進，師資力量雄厚，教學水平高，為構(gòu)建“工學結(jié)合”的護理人才培養(yǎng)模式，為學生的見習和實習提供了保障。
惠州衛(wèi)校護理專業(yè)教學成果
學校堅持以教學為中心，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。2011年，學校護理、助產(chǎn)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生在國家護士執(zhí)業(yè)資格考試中，通過率達81.4%，在全省處于領(lǐng)先水平；學校護理專業(yè)的學生參加了2009年、2010年及2011年廣東省天堰杯護理技能大賽，團體和個人均取得優(yōu)異的成績。學院護理教師積極將教學實踐轉(zhuǎn)化為成果，有多名教師參與全國衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材、全國醫(yī)學高等?？平逃咐嬉?guī)劃教材、人民衛(wèi)生出版社護士資格考試教材、人民軍醫(yī)出版社輔助教材、北京大學醫(yī)學出版社教材、科學出版社教材及校本教材的編寫，共參編教材20多部。同時近年來在國家及省級雜志發(fā)表論文100多篇，承擔多項課題研究。
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