02.就讀西南交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢

西南交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院與成都市第三人民醫(yī)院鄭重簽署戰(zhàn)略合作共建協(xié)議，正式開啟戰(zhàn)略合作共建，西南交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院、西南交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、西南交通大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院、西南交通大學(xué)附屬醫(yī)院揭牌成立，2014年7月10日，西南交通大學(xué)—成都軍區(qū)總醫(yī)院戰(zhàn)略合作共建簽約開啟了校院合作發(fā)展、共建發(fā)展、互融發(fā)展的嶄新篇章。

 

學(xué)校在加強現(xiàn)有師資培養(yǎng)的同時，積極引進高層次、高水平人才，力爭在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)若干方向培養(yǎng)和引進國家級學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人;緊密圍繞人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)搭建相關(guān)科研平臺;搭建起多類型國際合作交流平臺，積極與國內(nèi)外高水平學(xué)校醫(yī)學(xué)院和相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)開展學(xué)術(shù)科研合作與交流。

03.就讀川北醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢

川北醫(yī)學(xué)院重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，立足于臨床實踐教學(xué)的“整體性、綜合性、實驗性、創(chuàng)新性”，不斷優(yōu)化實驗教學(xué)內(nèi)容，強化臨床技能規(guī)范化訓(xùn)練，構(gòu)建了以學(xué)生為中心，注重實踐動手能力、強調(diào)醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的臨床醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)體系。學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)系始終圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量，優(yōu)化育人制度體系，提升教育教學(xué)治理能力，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力實現(xiàn)學(xué)生的思想、情感、人格、學(xué)業(yè)的同步成長，。近5年本科畢業(yè)生一次就業(yè)率超過95%。

 

學(xué)院建有“臨床基礎(chǔ)技能實驗教學(xué)平臺”、“臨床專科技能實驗教學(xué)平臺”、“臨床綜合技能實驗教學(xué)平臺”及“OSCE考核平臺;教學(xué)中充分利用高端生理驅(qū)動模擬人、虛擬仿真模型、仿真模型及實驗動物開設(shè)實驗項目，能滿足校內(nèi)醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)生、附屬醫(yī)院住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)學(xué)員、研究生(專碩)、教學(xué)基地醫(yī)院教師及區(qū)域內(nèi)?？漆t(yī)師的臨床實驗教學(xué)及技能培訓(xùn)。

 

醫(yī)學(xué)是一個遞進的而且相互聯(lián)系的整體科學(xué),現(xiàn)實世界的患者不是孤立的一個標(biāo)準(zhǔn)身體狀況的標(biāo)準(zhǔn)病人,所以根據(jù)身體狀況的區(qū)別,醫(yī)生必須聯(lián)系非本專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識進行判斷和診斷并且進行聯(lián)合治療,這樣才能真正治好患者的病人。希望以上內(nèi)容的介紹能幫助大家，如有更多問題，歡迎咨詢職業(yè)學(xué)校招生網(wǎng)。

 

最后老師送給廣大學(xué)子一句話：生活是多樣多彩的，有時會在我們出乎意料的時候突然拜訪，然而，生活有時也是充滿挑戰(zhàn)、殘酷的，也許它就在我們毫無防備的一瞬間降臨。