語文教育專業(yè)掌握本專業(yè)所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;了解本專業(yè)科學發(fā)展新成就;具有較強的書面語言的運用能力以及口頭語言的表達能力;具有一定的組織管理能力和較強的人際溝通能力;具有健康的體魄和良好的衛(wèi)生習慣。懂得教育教學規(guī)律，具有正確的審美觀點和一定的藝術鑒賞能力。重點拓寬學生的知識面，培養(yǎng)專業(yè)實踐能力。語文教育，是“語文”和“教育”的綜合，是人文社會科學的一門重要學科(文學)的一個?？茖I(yè)。

中國現(xiàn)當代文學作品、中國古代文學史、中國古代文學作品、外國文學史、中國文學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學史、西方文論、新聞寫作、中學語文教學法、語文教法實踐、邏輯學、書法、語言學概論、教育心理學、美學、文藝學、中國文學批評史、應用文寫作、英語、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、多媒體技術與應用等。

1.嚴格執(zhí)行國家招生政策和招生紀律，遵循“德智體全面考核、綜合評價、公平競爭、擇優(yōu)錄取”的原則，做到招生錄取全程公開、信息透明，自覺接受社會監(jiān)督，確保招生錄取工作“公平、公正、公開”。

2.我校本、?？飘厴I(yè)生在校修讀期間，修完教學計劃所列課程并經(jīng)考試(考核)成績合格，畢業(yè)時頒發(fā)《四川文理學院畢業(yè)證書》。

3.我校本科畢業(yè)生根據(jù)《四川文理學院普通高等教育學士學位授予工作實施條例(試行)》及學校學位評定委員會審議通過的授位條件，如達到授位標準，畢業(yè)時由四川文理學院學位評定委員會授予學士學位。

1、能閱讀所有現(xiàn)當代文獻作品和一般古典文獻文論。

2、普通話達到國家二級甲等水平。

3、能書寫規(guī)范的三筆字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)。

4、英語達到三級水平。

5、能熟練操作office辦公軟件，如word、ppt、excel等。具備運用現(xiàn)代教育技術，從事教育教學工作的基本能力。

6、掌控教育基本理論，了解教育與教學的一些基本規(guī)律和方法，具有一定的班級組織管理能力。

語文教育專業(yè)具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的個人品質(zhì)和教師職業(yè)道德，具有高度的事業(yè)心和工作責任感，能自覺地為社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設服務。是一個整合了傳統(tǒng)強勢學科和新興學科優(yōu)勢的專業(yè)，適應時代的發(fā)展和社會的需要。本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握 教育教學工作的基礎知識，從事小學社會人文學科教育教學的綜合型、復合型人才。本專業(yè)的畢業(yè)生可以到小學、黨政機關、企事業(yè)單位等單位工作。就業(yè)范圍較 廣，前景良好。

《兒童文學》

1、教學目標：了解兒童文學的基本理論，提高他們的兒童文學修養(yǎng);重點培養(yǎng)分析和鑒賞當代中外兒童文學作品的能力，掌握獨立分析中短篇作品的思想內(nèi)容和藝術特色的基本方法，能針對作品內(nèi)容形式的特點，撰寫簡析(概要評論);初步學會創(chuàng)編兒歌、兒童詩、短小的故事和童話等。

2、教學任務：了解不同兒童文學體裁及其特征，培養(yǎng)學生的兒童文學作品的鑒賞和批評的能力，提高進行兒童文學創(chuàng)作的水平，為今后的教學工作打下良好的基礎。