學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能，掌握幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，具有保育和教育的基本能力，能夠在幼兒園、托兒所等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)及管理、在社區(qū)從事學(xué)前教育及社會(huì)服務(wù)的技能型人才。在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及與學(xué)前教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事保教等方面的高職技術(shù)型、應(yīng)用型人才。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，提供充分活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。通過教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前教育科學(xué)研究方法等。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、課外科技文化活動(dòng)、幼兒園認(rèn)知實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)修完規(guī)定的學(xué)分，頒發(fā)普通高等學(xué)校全日制本科畢業(yè)證書;符合蚌埠學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條件的授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

1.執(zhí)行各生源省招生主管部門制定的有關(guān)加分或降分政策。

2.不限制考生外語(yǔ)語(yǔ)種，但考生進(jìn)校后，我院均以英語(yǔ)安排教學(xué)。由于會(huì)計(jì)(中澳合作)專業(yè)澳方課程實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，要求報(bào)考此專業(yè)的考生英語(yǔ)單科成績(jī)不低于80分。會(huì)計(jì)(中澳合作)專業(yè)招生代碼以四川省教育考試院公告為準(zhǔn)。

3.各專業(yè)招生均不限制男女生比例。

1、掌握學(xué)前教育保育和教育方面的基本能力。

2、具有設(shè)計(jì)幼兒教育教學(xué)活動(dòng)的能力。

3、具有彈、唱、跳、畫、表演等綜合藝術(shù)教育的能力。

4、具有設(shè)計(jì)教研、科研實(shí)施方案及實(shí)踐的能力。

學(xué)前教育專業(yè)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，科學(xué)、合理的為幼兒提供生存、發(fā)展所必須的環(huán)境和物質(zhì)條件，關(guān)愛、尊重幼兒，給予幼兒精心的照顧和保護(hù)，引導(dǎo)他們逐步增強(qiáng)生活能力、自我保護(hù)能力，樹立安全意識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。掌握學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)。主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。

學(xué)前教育學(xué)是高等師范院校培養(yǎng)合格幼兒教師和從事兒童教育工作者的必修課程，該課程主要通過對(duì)學(xué)前教育的基本理論與實(shí)踐的闡述，讓學(xué)生了解和掌握學(xué)前教育的主要理論，進(jìn)一步明確正確的兒童觀，明確學(xué)前教育的目標(biāo)及價(jià)值取向，理解幼兒教師的職業(yè)特征及幼兒園的課程設(shè)計(jì)理論，了解幼兒園與家庭、社區(qū)的合作方式等，從而提高學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)及從事幼兒教育的實(shí)踐能力。