03.主要課程

功能解剖學(xué)、生理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、藥理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、人體運動學(xué)、臨床疾病概要、運動療法技術(shù)學(xué)、理療學(xué)、作業(yè)療法學(xué)、言語治療學(xué)、中醫(yī)康復(fù)治療學(xué)、假肢與矯形器學(xué)、臨床康復(fù)學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)等。學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何運用運動治療、作業(yè)治療、言語治療、物理因子治療(理療)、中醫(yī)針灸推拿治療、兒童腦癱治療、心理治療等技術(shù)進行康復(fù)治療。

04.招生要求

1、任何一下肢不能運用：兩下肢不等長超過5厘米;脊柱側(cè)彎超過4厘米;兩下肢均跛行;顯著胸廓崎形者不能報考;不能準(zhǔn)確識別紅、黃、綠、藍、紫，各種顏色的導(dǎo)線、字母、數(shù)碼、幾何圖形、信號燈者不能報考。

2、五官端正，身體健康，心態(tài)積極向上、無家族遺傳病史。

3、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者以及肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原檢驗陽性者不予錄取。

05.培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德與職業(yè)綜合素質(zhì)，技術(shù)應(yīng)用能力強，面向城鄉(xiāng)醫(yī)療、保健等衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)，能從事臨床保健、疾病康復(fù)的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。按照知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，突出“實用型”的學(xué)科特色，培養(yǎng)掌握康復(fù)治療技術(shù)的基本理論、知識和技能，具有較高康復(fù)治療操作技能和良好的職業(yè)道德，從事臨床保健和疾病康復(fù)的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

06.就業(yè)方向

復(fù)治療學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心(康復(fù)醫(yī)院)從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運動隊醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作。從事崗位有康復(fù)治療師、醫(yī)療器械銷售代表、康復(fù)理療師、康復(fù)耗材產(chǎn)品銷售工程師、護士、康復(fù)醫(yī)師、主任醫(yī)師、康復(fù)師、康復(fù)技師、康復(fù)醫(yī)生、康復(fù)科醫(yī)師、康復(fù)科醫(yī)生等。

07.康復(fù)治療專業(yè)小知識

殘疾的預(yù)防

殘疾的一級預(yù)防：一級預(yù)防是采取一切措施預(yù)防各種病損的發(fā)生。它最為有效，可以降低殘疾發(fā)生率70%。這些措施包括;預(yù)防接種、避免各種交通事故、注意精神衛(wèi)生等。

殘疾的二級預(yù)防：二級預(yù)防是指通過積極有效的臨床治療和康復(fù)治療，限制或逆轉(zhuǎn)由病損造成的殘疾。它可以降低殘疾發(fā)生率10~20%。這些措施包括：早期發(fā)現(xiàn)、早期治療。

殘疾的三級預(yù)防：三級預(yù)防是指通過康復(fù)措施防止殘疾轉(zhuǎn)化為殘障。措施包括：康復(fù)治療的常用方法，如(作業(yè)療法)、心理治療等。