2024年四川五年制大專學(xué)校介紹—— 四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

什么是五年制大專：

五年制大專也稱為五年高職或五年一貫制大專，是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一種招生模式，學(xué)制五年，是初中畢業(yè)生上大學(xué)（大專）的最快捷徑、是我國高等教育重要組成部分。旨在培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的高級(jí)技術(shù)人員，其知識(shí)的講授是以夠用為度、實(shí)用為本。在我國高等教育中，大專就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于本科就業(yè)率。五年畢業(yè)后，取得中華人民共和國教育部監(jiān)制、國家承認(rèn)、普通高等學(xué)校統(tǒng)招的大學(xué)專科文憑。畢業(yè)后學(xué)校一般推薦就業(yè)，俗稱包分配制度。

五年制大專入學(xué)條件及特點(diǎn)：

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  入學(xué)條件

  1、省內(nèi)應(yīng)屆初中畢業(yè)生（只要是在省內(nèi)的初中畢業(yè)生，外省戶口也可以）
  2、能順利取得初中畢業(yè)證（注冊(cè)五年制大專學(xué)籍時(shí)需要提供本人初中畢業(yè)證）
  3、學(xué)校要求（各院校對(duì)學(xué)生中考成績(jī)等要求略有不同，部分學(xué)校需要參加入學(xué)考試）。(以當(dāng)?shù)厥薪涛紴闇?zhǔn))

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  其它條件

  中職中專：三年制中專，學(xué)籍注冊(cè)相對(duì)寬松。三年后獲得中專學(xué)歷，然后就業(yè)。
  對(duì)口升學(xué)：讀三年中職獲得中專學(xué)歷，同時(shí)在校學(xué)習(xí)部分高中課程，三年后學(xué)校統(tǒng)一組織報(bào)名參加高考，考取中意的大學(xué)。
  專本連讀：要求年齡17歲以上，在校期間通過參加成人高考和自學(xué)考試獲得大專和本科學(xué)歷。(以當(dāng)?shù)厥薪涛紴闇?zhǔn)) 

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  主要特點(diǎn)

  五年制大專的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)在于，它將中等和高等職業(yè)教育貫通，學(xué)生及其家庭投入的教育成本較低，而教育效益和回報(bào)較高。它整體設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌安排中高等職業(yè)教育的課程體系，在五年時(shí)間里，既保證了高職教育的文化素質(zhì)要求，又達(dá)到了國際上培養(yǎng)同類人才專業(yè)技術(shù)課程有效學(xué)時(shí)三年以上的要求。

四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于名聞遐邇、得天獨(dú)厚的鋼鐵釩鈦之都，中國唯一以花命名的城市四川省攀枝花市。學(xué)院占地1000余畝，有馬家田、金江兩個(gè)校區(qū)。樹木蔥郁、鳥語花香，有“園林式學(xué)校”的美譽(yù)。學(xué)院建筑面積23萬平方米，圖書館藏書56.53萬冊(cè)。
  1973年辦學(xué)至今，歷經(jīng)40多年的建設(shè)、發(fā)展，學(xué)院多次獲得四川省教育廳、國家教育部的表彰，曾被譽(yù)為“四川職教戰(zhàn)線的一面旗幟”。2011年“機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)”成為中央財(cái)政支持的高職院校專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，2024年學(xué)院釩鈦資源利用技術(shù)和礦物資源技術(shù)專業(yè)成為全國高職高專院校中唯一開設(shè)的專業(yè)，2024年學(xué)院作為四川省唯一一家高職院校，榮獲國家人力資源社會(huì)保障部授予的“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)院被國家人力資源社會(huì)保障部授予“國家高技能人才培訓(xùn)基地”，被四川省人力資源社會(huì)保障廳授予“省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”，被四川省教育廳表彰為普通高等學(xué)校就業(yè)“先進(jìn)單位”，獲得“全國冶金行業(yè)人才培養(yǎng)示范基地”稱號(hào)。2024年獲得“中央企業(yè)黨建思想政治工作研究先進(jìn)集體”榮譽(yù)，鞍鋼集團(tuán)公司“先進(jìn)單位”、攀鋼集團(tuán)有限公司“先進(jìn)單位”。
  學(xué)院設(shè)有機(jī)械工程系、電子電氣工程系、材料工程系、管理工程系、信息工程系等5個(gè)教學(xué)部門。學(xué)院開設(shè)有冶金技術(shù)專業(yè)、材料成型與控制技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)等37個(gè)專業(yè)。在教育行政部門的指導(dǎo)下，在攀鋼的大力支持下，學(xué)院建有電工電子與自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)控機(jī)床及加工中心、plc及變頻器實(shí)訓(xùn)中心、汽車檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)中心、冶金類仿真實(shí)訓(xùn)中心等88個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)中心（室），校外實(shí)訓(xùn)基地126個(gè)。2024年學(xué)院新建的工程訓(xùn)練中心能同時(shí)滿足新增1500名學(xué)生實(shí)訓(xùn)、5支技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)對(duì)外技術(shù)服務(wù)和8000人次/年職業(yè)技能鑒定的需要。
  學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生8550人。教職工592人，專任教師341人，具有副高級(jí)及以上職稱教師166人，具有碩士及以上學(xué)歷（含在讀）124人，全國冶金行業(yè)名師2人，“雙師”素質(zhì)教師111人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)教學(xué)名師1人，攀鋼技能大師室2個(gè)。
  學(xué)院緊緊抓住“十三五”發(fā)展戰(zhàn)略布署和國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)高技能應(yīng)用型人才需求的大好機(jī)遇，豐富和完善“基于校企所一體的工學(xué)組織與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與崗位需求相結(jié)合，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)頂崗相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。按照以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為目標(biāo)，按工作系統(tǒng)的要求設(shè)計(jì)課程體系，以真實(shí)任務(wù)為載體，開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程，實(shí)施行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)。辦學(xué)以來，累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生近4萬人。