成都第四十六中民族高級(jí)中學(xué)
發(fā)布時(shí)間：2025-06-29 閱讀：
摘要：成都46中學(xué)現(xiàn)為市級(jí)示范性普通高中。學(xué)校成立于1968年，1997年加掛“四川省成都市民族高級(jí)中學(xué)”校牌，現(xiàn)為四川省唯一一所既在本地招生，又同時(shí)面向全省
成都46中學(xué)現(xiàn)為市級(jí)示范性普通高中。學(xué)校成立于1968年，1997年加掛“四川省成都市民族高級(jí)中學(xué)”校牌，現(xiàn)為四川省唯一一所既在本地招生，又同時(shí)面向全省民族地區(qū)招生的內(nèi)地民族高中。
成都市第四十六中成都民族高級(jí)中學(xué)師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工110人，其中高、中級(jí)教師75人，專任外籍教師1人，兼職外籍教師多人，8人具有研究生學(xué)歷，6人獲教育碩士學(xué)位。學(xué)?，F(xiàn)為“四川省合格普通高(完)中”、“成都市校風(fēng)示范校”、“成都市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范校”、“成都市示范性普通高中”、“國(guó)家青少年體育俱樂(lè)部”、“四川省民族團(tuán)結(jié)模范集體”、“四川省民族體育先進(jìn)單位”等。
成都市第四十六中成都民族高級(jí)中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校以“合作、和諧”為辦學(xué)理念，希望在各方面合作的基礎(chǔ)上達(dá)到完美的和諧。以“團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、自律、奮進(jìn)”為校訓(xùn)，以“促進(jìn)學(xué)校少數(shù)民族學(xué)生和本地學(xué)生的共同、和諧發(fā)展，在進(jìn)一步促進(jìn)本地學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)，努力探索完善異地培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生的思路與策略”為辦學(xué)目標(biāo)，以“促進(jìn)多民族學(xué)生主動(dòng)、全面的和諧發(fā)展，為培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)、富有創(chuàng)新精神的有用人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”為培養(yǎng)目標(biāo)。我們深知，學(xué)生是教育的主體。因而，我們提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人、生活的主人、管理的主人”。
成都市第四十六中成都民族高級(jí)中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)
在日常教育活動(dòng)中，我們尊重并引導(dǎo)學(xué)生的自我需要、自我教育、自我完善、自主發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。我們努力營(yíng)造出良好的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，我們讓學(xué)生感到：學(xué)校就是自己的家。長(zhǎng)期以來(lái)，特別是近年來(lái)，學(xué)校狠抓教學(xué)研究，狠抓養(yǎng)成教育，開(kāi)展各民族學(xué)生“兼容并蓄”教育，提倡教職工“三個(gè)角色的重疊”(即既要做好教師，又要做好學(xué)生的朋友，同時(shí)還要承擔(dān)學(xué)生特別是異地民族學(xué)生家長(zhǎng)的部分責(zé)任)。
通過(guò)實(shí)踐，探索出了一套符合我校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)和管理模式，采用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)分層不分班的教育，使全體學(xué)生都得到發(fā)展。學(xué)校以教學(xué)質(zhì)量為生命，以先進(jìn)的教育理論作指導(dǎo)，以教育科研為抓手，通過(guò)師生共同努力，形成了各民族學(xué)生融合發(fā)展的態(tài)勢(shì)，促進(jìn)了學(xué)校校風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量的大步提高，學(xué)校連續(xù)7年初、高中教育教學(xué)工作獲成都市教育局“雙表彰”。
成都市第四十六中成都民族高級(jí)中學(xué)國(guó)際交流
學(xué)校多年來(lái)有美籍教師專任英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，每學(xué)期先后在校為學(xué)生上口語(yǔ)課或開(kāi)展英語(yǔ)交流活動(dòng)的外籍教師達(dá)數(shù)十人。學(xué)校重視對(duì)外交流，已同美國(guó)密蘇里州等地的中學(xué)建立了友好關(guān)系，開(kāi)展師生互訪活動(dòng)。目前，我們又接到了美國(guó)俄克拉荷瑪州的邀請(qǐng)函，今年九月以及明年春天的互訪活動(dòng)正在有序的準(zhǔn)備之中，我們要努力讓孩子們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力，以日后更好地服務(wù)于祖國(guó)和社會(huì)。
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你的努力，也許有人會(huì)譏諷;你的執(zhí)著，也許不會(huì)有人讀懂。在別人眼里你也許是小丑，在自己心中你就是國(guó)王!下面就由邦博爾九三招生網(wǎng)老師為大家介紹成都第四十六中民族高級(jí)中學(xué)招生簡(jiǎn)章。
成都第四十六中民族高級(jí)中學(xué)招生簡(jiǎn)章
總計(jì)劃招生550人。
成都第四十六中民族高級(jí)中學(xué)師資
學(xué)?，F(xiàn)有教師122名，其中有高級(jí)教師18人;一級(jí)教師52人;任職教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。學(xué)校有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、勤政務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子;與一支既愛(ài)崗敬業(yè)、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又有愛(ài)心、活力的，成長(zhǎng)型的教師隊(duì)伍。北京師大、東北師大、西南師大畢業(yè)生的加盟使學(xué)校師資更上一個(gè)臺(tái)階。
成都第四十六中民族高級(jí)中學(xué)基本情況
學(xué)校以“合作、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”作為辦學(xué)理念;以“團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、自律、奮進(jìn)”作為校訓(xùn)。立足以人為本，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)外語(yǔ)教學(xué)、現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)和其他基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)。使學(xué)生得到全面發(fā)展，成為掌握一門外國(guó)語(yǔ)、基本能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題、素質(zhì)發(fā)展全面、具有創(chuàng)新意識(shí)，決心為本民族、本地區(qū)的發(fā)展作貢獻(xiàn)的21世紀(jì)新人。更要向高等學(xué)校輸送外語(yǔ)水平較高、一般文化知識(shí)較好的外語(yǔ)、外交、外貿(mào)等學(xué)科的新生，向高等學(xué)校輸送各類高質(zhì)量的新生。已畢業(yè)的學(xué)生中有考取中國(guó)青年政治學(xué)院、北京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京信息工程學(xué)院、成都電子科技大學(xué)、四川大學(xué)等重點(diǎn)院校數(shù)十人。
以上就是邦博爾九三招生網(wǎng)老師為大家介紹成都第四十六中民族高級(jí)中學(xué)的基本情況，希望可以幫助到你。
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報(bào)讀成都幼師學(xué)校有哪些優(yōu)勢(shì)?
選擇一所好的學(xué)校決定了你能夠?qū)W到哪些東西。而學(xué)校的優(yōu)勢(shì)在畢業(yè)以后也是有著比較大的作用。最近有很多學(xué)生都在咨詢老師想要了解報(bào)讀成都幼師學(xué)校
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成都幼師學(xué)校好不好?
不少想要在成都讀幼師專業(yè)的同學(xué)都想要知道成都哪所幼師學(xué)校好~這里小編為大家極力推薦成都幼師學(xué)校，那么這所學(xué)校好不好呢?好在哪里呢?下面我們就
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成都市的大學(xué)受歡迎的原因
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到成都幼兒師范學(xué)校讀幼師專業(yè)具有的優(yōu)勢(shì)
成都幼兒師范學(xué)校是經(jīng)由成都是人民政府批準(zhǔn)成立的唯一一所以培養(yǎng)幼教師資為主的公辦全日制普通高等?？圃盒！W(xué)校秉承著辦學(xué)的傳統(tǒng)、堅(jiān)持“勵(lì)志
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2026年成都幼師學(xué)校幼師專業(yè)
隨著幼師行業(yè)的快速發(fā)展，呈現(xiàn)出了人才緊缺的現(xiàn)象，又加上現(xiàn)在很多學(xué)生都快要畢業(yè)找學(xué)校了，要是想學(xué)技術(shù)就可以到成都幼師學(xué)校，那么我們一起了解
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成都幼師學(xué)校學(xué)前教育畢業(yè)待遇好嗎?
學(xué)生與家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)候，要全面的了解，有助于學(xué)生更好報(bào)名，成都幼師學(xué)校是一所專業(yè)正規(guī)的全日制幼兒師范學(xué)校，是培養(yǎng)學(xué)歷+技能的復(fù)合型實(shí)用型
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成都幼師專業(yè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力怎么樣?
成都是直轄市，交通便捷，地理位置優(yōu)越，交通便捷，成都幼師專業(yè)學(xué)校位于該地區(qū)，市場(chǎng)口碑良好，發(fā)展機(jī)遇多，越來(lái)越多的學(xué)生選擇該領(lǐng)域?qū)W習(xí)，通過(guò)
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成都幼師學(xué)校幫助每一位學(xué)生掌握技能
現(xiàn)在社會(huì)上很多學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)廣受關(guān)注，據(jù)了解，學(xué)生們大都是沒(méi)有實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，空有一番理論知識(shí)，所以很多學(xué)生在找工作的時(shí)候并不是很容
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如何在成都幼兒師范學(xué)校找到適合的專業(yè)
世上很多東西都是沒(méi)有什么好壞之分的，只要是適合自己的那就是最好的。當(dāng)學(xué)生到成都幼兒師范學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，在這里能夠選擇到一個(gè)適合自己的專業(yè)，確
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初中畢業(yè)讀成都哪個(gè)衛(wèi)校好
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成都高中畢業(yè)生讀衛(wèi)校要幾年
高中畢業(yè)生讀衛(wèi)校一般都是三年，其實(shí)高中畢業(yè)生還是有其他更好的選擇的。因?yàn)楦咧挟厴I(yè)生有了一定的基礎(chǔ)知識(shí)和思維能力，去醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)畢業(yè)后也是可
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成都的衛(wèi)校大概要多少分被錄取
衛(wèi)校本來(lái)就屬于一個(gè)針對(duì)初中畢業(yè)生招生的學(xué)校，所以不會(huì)有很嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)限制。只要你參加了考試，考取了一定的分?jǐn)?shù)，都是有機(jī)會(huì)讀到衛(wèi)校的。小編之
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成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件
成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件——老師表示：對(duì)于該學(xué)院的宿舍條件詳情介紹如下：成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍學(xué)生公寓實(shí)行公寓化管理，有洗手
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成都幼師專業(yè)學(xué)校畢業(yè)只能到幼兒園工作嗎?
找工作是一大難題，許多大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，成都幼師專業(yè)學(xué)校是正規(guī)辦學(xué)的全日制院校，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，配套設(shè)備設(shè)施齊全完善，提供優(yōu)
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成都幼師學(xué)校的專業(yè)和就業(yè)如何
2023年招生報(bào)名通道已經(jīng)開(kāi)通了，很多學(xué)校都是在積極的招生中，成都幼師學(xué)校的生源是非常不錯(cuò)的，主要就是幼兒教育行業(yè)備受關(guān)注，很多家長(zhǎng)都是非常喜
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2026年成都哪所幼兒師范學(xué)校不錯(cuò)
2023年成都哪所幼兒師范學(xué)校不錯(cuò)?成都幼兒師范學(xué)校是非常不錯(cuò)的幼師學(xué)校，每年我校的畢業(yè)生都是供不應(yīng)求的，為幼兒教育行業(yè)做出了貢獻(xiàn)。學(xué)校招生對(duì)
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成都幼師專業(yè)學(xué)校的管理好不好
幼兒教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)迅猛，就業(yè)機(jī)遇多，選擇該領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)生多，成都幼師專業(yè)學(xué)校是正規(guī)靠譜幼兒師范學(xué)校，定向?yàn)樾袠I(yè)輸送人才，歷年就業(yè)情況好，
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成都幼師專業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備怎么樣
當(dāng)今，幼兒教育行業(yè)發(fā)展較好，專業(yè)幼兒師范院校建立多，成都幼師專業(yè)學(xué)校是一所由教育局批準(zhǔn)成立的全日制職業(yè)學(xué)校，歷年就業(yè)情況好，是校企合作，
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成都市航空機(jī)械電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校2026年報(bào)名條件
成都航空機(jī)械電子職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生要求 熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，思想品德好，好學(xué)上進(jìn)，身體健康的應(yīng)、往屆初(高)中畢業(yè)生均可報(bào)考。 成都航空機(jī)械電子
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成都幼兒師范學(xué)校學(xué)生畢業(yè)就業(yè)好不好
無(wú)論是報(bào)讀什么性質(zhì)的學(xué)校，學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的就業(yè)情況是非常想要知道的，現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，找一份好工作不易，就業(yè)好的學(xué)校未來(lái)的發(fā)展就好，成
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