四川科技職業(yè)學院2019招生簡章
發(fā)布時間:2025-04-04 閱讀:
摘要:學生的教育可不是簡簡單單的事情,在很多職業(yè)教育學??磥?,只是將學生的專業(yè)教育好了不就行了嗎。但是我們要在這里對這些學校。
學生的教育可不是簡簡單單的事情,在很多職業(yè)教育學??磥?,只是將學生的專業(yè)教育好了不就行了嗎。但是我們要在這里對這些學校說,這些理念是錯誤的,我們不僅僅要給學生一個良好的專業(yè)技術(shù),更要給學生一個良好的三觀以及優(yōu)秀的思想品質(zhì),這就是我們學校需要教育給學生,不僅僅只有專業(yè),還有其他能夠輔助學生在未來能夠成長的更好的東西。
招生計劃分配原則和辦法
四川科技職業(yè)學院執(zhí)行教育部和省級教育行政部門核準的招生計劃總數(shù),并通過各省級招生主管部門、學校招生簡章、學校網(wǎng)站等形式向考生公布。
1.招生計劃分配總體思路
積極響應教育部、省教育廳關(guān)于推進高職教育發(fā)展的政策規(guī)定,適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài),落實學校辦學定位,穩(wěn)定招生規(guī)模,聚焦內(nèi)涵發(fā)展。
2.招生計劃分配原則
堅持適應社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展的原則,積極擴大區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展急需和就業(yè)前景看好的專業(yè)的招生計劃,適當調(diào)減或停止社會需求不足、畢業(yè)生 就業(yè)困難的專業(yè)的招生計劃。堅持“按需求定發(fā)展,以條件定規(guī)模”的原則,根據(jù)社會需求和學?,F(xiàn)有的辦學資源(專業(yè)布局、教學條件、師資等),確定專業(yè)招生 規(guī)模。
3.招生計劃分配辦法
(一)按照招生計劃分配原則合理分配普通高考分專業(yè)、分省招生計劃。對口招生計劃按照上級文件執(zhí)行。
(二)招生計劃編制程序:1、由招生辦按上一年度招生規(guī)模和錄取報到情況擬定招生計劃;2、各教學系(部)提出修改建議;3、招生辦根據(jù)原則和辦法審核、平衡、溝通;4、上報學校相關(guān)會議研究并最終審核,5、上報省教育廳。
錄取規(guī)則:
1、嚴格執(zhí)行教育部以及各省(直轄市、自治區(qū))的招生政策、原則與規(guī)定,實施“陽光工程”,堅持公開、公平、公正的原則進行招生錄取,接受紀檢監(jiān)察部門和社會監(jiān)督。
2.我院嚴格執(zhí)行各省(直轄市、自治區(qū))為鼓勵考生德智體全面發(fā)展而制定的各項“加分投檔”政策。
3.我院不限制考生應試外語的語種,但考生進校后均以英語為第一外語安排教學。
4.我院對考生身體健康的要求,執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部《高等學校招生體檢工作指導意見》中的體檢標準。
5.對報考我院的往屆生和應屆生一視同仁,無男女比例限制。
6、按照第一志愿填報我院的考生專業(yè)志愿順序及分數(shù)高低依序進行錄取,錄取非第一志愿考生無分數(shù)級差限定。
7、凡被我院錄取的考生,按照教育部相關(guān)規(guī)定,進校后均可自由選擇專業(yè),各專業(yè)無人數(shù)限制,不考試、不額外收取任何費用。
8、報考我院空中乘務(wù)、民航空中安全保衛(wèi)、城市軌道交通運營與管理專業(yè)的考生須參加我院組織的面試和體檢,合格者方可報考我院。
9、我院藝術(shù)類專業(yè)與體育類專業(yè)錄取規(guī)則為:在文化成績和專業(yè)成績雙上線后,根據(jù)專業(yè)成績從高分到低分的原則錄取。
10.報考我院英語專業(yè)考生進校后不須再加試聽力。
11.我院在招生錄取期間將在四川科技職業(yè)學院官網(wǎng)《錄取查詢》中及時公布錄取結(jié)果。
畢業(yè)與就業(yè)
1、學生在規(guī)定的修學年限內(nèi),修完教學計劃所規(guī)定的課程和實踐教學環(huán)節(jié),并通過考核,成績合格者,即可獲得教育部電子注冊的四川科技職業(yè)學院???高職)畢業(yè)證書。
2、在國家就業(yè)方針政策指導下,學院設(shè)立就業(yè)指導中心作為學院就業(yè)工作的職能部門,積極拓寬就業(yè)渠道,提供就業(yè)信息,指導學生就業(yè)。
獎、貸、助學金制度
學院按照國家教育部相關(guān)政策,實行國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、廣州助學金制度。家庭經(jīng)濟困難學生可根據(jù)國家政策,向當?shù)亟逃块T申請生源地助學貸款,同時學院對家庭困難、學習刻苦的學生提供勤工助學崗位等。

關(guān)鍵詞:四川,科技,職業(yè),學院,2019,招生簡章,學,生的,
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