通江永安中學成立于1956年，有著悠久的辦學歷程。學校占地面積寬敞，達到130多畝，校園環(huán)境雅致，綠樹成蔭，文化氣息濃厚。園內(nèi)的教學樓等硬件設(shè)施都是布局科學、合理的，能很好的滿足我們師生的在校學習、生活需求。我們還在不斷的為培養(yǎng)更多人才而努力著，學校的未來一定非常美好。

辦學概況

學校教育設(shè)施齊全，有教學樓4幢，多媒體教室、理化生實驗室、閱覽室、美術(shù)寫生室、音樂室、舞蹈室、學生膳食中心、學生公寓齊備。在校學生2800余人，教職工128人，其中本科學歷占94.5%，研究生1人，高級教師16人，市縣級骨干教師33人。

本著校情及面臨的機遇挑戰(zhàn)的科學認識，學校確立了“質(zhì)量立校，科研強校，勤儉建校，和諧治校，特色名校”的辦學思路和“德智雙全，文理兼通，學創(chuàng)俱能，身心兩健”的育人目標，強化了“爭做學習者、管理者、服務(wù)者”的領(lǐng)導作風、“樂于奉獻、敏于學習、勤于思考、勇于實踐、善于總結(jié)”的教風和“樂學、勤學、善學”的學風。

辦學成績

德育工作中，學校根據(jù)加德納多元智能理論，改變單一的用分數(shù)評價學生，注重對學生進行綜合評價，開展校園文明、友善、環(huán)保、管理、勤學、巧學、文學、藝術(shù)、進步等“星級學生”爭創(chuàng)活動，扶植了學生的自信之樹。開展“五自五美”即“自學、自理、自護、自強、自律”“美德、美言、美行、美儀、美藝”和感恩教育等系列活動，教育學生成才先成人。

教學工作中，“注重思維，優(yōu)化過程”，形成了“準、實、活、新”的特色，教學質(zhì)量連創(chuàng)佳績，尤其是高考連年上臺階，多項指標位居同類學校首位。教學科研務(wù)真求實，成效顯著，形成了“一體兩翼”的目標體系和三級教學科研管理模式。截止2015我校有市級科研課題3個，有37人次分獲國家級、省級教學科研一、二、三等獎。

安全管理

安全管理實行“固定工作有流程，臨時項目有參照，突發(fā)事件有預(yù)案”的模式推進，構(gòu)建了平安穩(wěn)定的和諧校園。

學校“全員化、自主化、精致化、規(guī)范化、人文化”的管理風格日臻完善，“民主開放、務(wù)實創(chuàng)新、文明守紀、和諧包容、激情高效”的校風日臻成熟，學校步入了發(fā)展的快車道。