銅仁幼兒師范高等?？茖W校的由來
發(fā)布時間：2026-03-02 閱讀：
摘要：將學生培養(yǎng)成為一個個優(yōu)秀人才便是我校的目標和方向，對于將學生教育成才的決心相當堅決，不讓學生家長失望，不讓學生將來后悔，而且無論如何我們都有理由或者動力做這些事
將學生培養(yǎng)成為一個個優(yōu)秀人才便是我校的目標和方向，對于將學生教育成才的決心相當堅決，不讓學生家長失望，不讓學生將來后悔，而且無論如何我們都有理由或者動力做這些事情，給予學生最好的教育資源，讓學生得到得天獨厚的教學質(zhì)量，幫助學生不斷成長，不斷變化，我校相信，在不久，會有美好的未來等著學生。
明朝萬歷年間，王陽明再傳弟子、著名理學家李渭在烏江河畔的思南“為仁書院”講學，開一代學風。1919年，思南師范學校在“為仁書院”舊址上創(chuàng)建，這就是學校的前身。近百年來，學校9易校名，5遷校址,但薪火相傳，文脈相承，學校將艱苦創(chuàng)業(yè)的作風、教育興邦的追求，凝煉成“獻身教育，回報山鄉(xiāng)”的學校精神，燭照著一代代師生在教育戰(zhàn)線上奮斗終生。
改革開放以來，學校為黔東培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀教育人才，先后9次榮獲中央部委表彰，連續(xù)四屆被貴州省委、省人民政府評為“紅旗文明單位”“雙合格學校”，被譽為“云貴高原一顆璀璨的明珠”。
2012年8月，學校抓住國家教育改革和發(fā)展的重大機遇，從思南縣城整體搬遷至銅仁市教育園區(qū)；同年12月，經(jīng)貴州省人民政府批準并報教育部備案，升格組建為銅仁幼兒師范高等?？茖W校，迎來了前所未有的跨越式發(fā)展，實現(xiàn)了鳳凰涅槃。
從千里畫廊的烏江之濱，到鐘靈毓秀的錦江河畔，銅仁幼兒師范高等?？茖W校以嶄新的面貌，彰顯出蓬勃的生機與無限的活力。
在黨委的正確領(lǐng)導下，學校精心謀劃，強化頂層設(shè)計，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，確立了“建設(shè)特色鮮明、貴州一流、全國知名的幼兒師范高等?？茖W校”的發(fā)展目標，“立足銅仁，面向貴州，輻射武陵”的服務方向，“立德樹人，育人為本，知行合一，終身學習”的辦學理念，實施“專業(yè)立校、人才強校、特色興校、依法治校”的發(fā)展戰(zhàn)略。
學校師資雄厚，辦學規(guī)模逐年擴大?，F(xiàn)有教職工453人，其中，高中級職稱人員占專任教師隊伍的55%，碩士學位以上專任教師占30%。設(shè)有學前教育、初等教育、藝術(shù)與體育教育、外語與旅游、繼續(xù)教育5個系12個專業(yè)，其中學前教育、初等教育為品牌專業(yè)，藝術(shù)與體育教育為特色專業(yè)，外語與旅游為拓展專業(yè)，面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省招生，現(xiàn)有大專、中職在校學生13000余人。
學校辦學條件逐步完善。規(guī)劃占地面積1000畝，規(guī)劃建筑面積28萬平方米，已建面積13萬平方米，擁有教學樓、藝術(shù)樓、圖書館、田徑場、籃球場、學生公寓等各類設(shè)施。如今，校園內(nèi)樓房錯落，芳草如茵；花榭亭臺，交相輝映，已打造為黔東及武陵山片區(qū)學前教育及初等教育師資培養(yǎng)培訓、科學研究、社會服務和文化傳播的重要基地。
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成都幼兒師范學校是一所具有強大實力的幼師學校，學校在這些年的教學中也是廣受好評，培養(yǎng)了大量的師資人才，相信大家都很想了解學校是如何培養(yǎng)幼
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