“我命由我不由天。”現(xiàn)實(shí)殘酷又如何，只要你堅(jiān)守住內(nèi)心的那片柔軟之地，你就永遠(yuǎn)不會(huì)被擊倒。如果現(xiàn)實(shí)給我們一個(gè)耳光，我們就要從此放棄心底對(duì)美好的渴求嗎？不，絕對(duì)不是這樣。你深愛的人可能會(huì)將你傷害，但請(qǐng)你換個(gè)角度思考，你們?cè)?jīng)共度一段甜蜜的時(shí)光，而這期間你很快樂(lè)。這就夠了。現(xiàn)實(shí)不善，總是將我們的玻璃心碾成渣渣，但我們也要學(xué)會(huì)在玻璃渣里找糖吃?。?br />        學(xué)校簡(jiǎn)介

       貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校前身為余淑芬創(chuàng)辦的聾啞學(xué)校和周靜遠(yuǎn)創(chuàng)辦的盲童學(xué)校。1967年，聾啞學(xué)校和盲校合并，更名為貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校，成為貴陽(yáng)市教育局直屬管理的特殊教育學(xué)校。學(xué)校占地6984平方米，建筑面積8194平方米，現(xiàn)有在職教職工80人，在校學(xué)生274人。貴陽(yáng)市盲聾啞學(xué)校為聽障、視障兩類學(xué)生提供學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育（職業(yè)教育），是一所十五年一貫制的寄宿制特殊教育學(xué)校。
       學(xué)校注重學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)殘疾學(xué)生的文藝才能、體育才能，創(chuàng)建“活力、陽(yáng)光”校園。率先在全省成立殘疾學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，藝術(shù)團(tuán)在全國(guó)、省、市各種文藝匯演比賽多次榮獲金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。2013年選送的節(jié)目《金雞炫舞》和《山鼓》榮獲全省第八屆殘疾人文藝匯演金獎(jiǎng);學(xué)校注重體育教學(xué)工作，積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，創(chuàng)建體育特色，在羽毛球、籃球、盲人兵乓球等項(xiàng)目的比賽中獲全國(guó)、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)12人次。
       學(xué)校以科研引導(dǎo)教育教學(xué)的深入開展，先后申報(bào)了2個(gè)國(guó)家級(jí)課題，3個(gè)省級(jí)課題，3個(gè)市級(jí)課題,目前有4個(gè)課題已結(jié)題，另外有4個(gè)課題將在近期完成結(jié)題工作。通過(guò)課題研究，教師的教學(xué)、科研水平得到進(jìn)一步提高，在各級(jí)各類教學(xué)論文或案例評(píng)比、公開課或示范課評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。

        招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中醫(yī)康復(fù)保健、中餐烹飪、工藝美術(shù)
        收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
       1、義務(wù)教育階段按照國(guó)家政策免學(xué)費(fèi)和書費(fèi)，并對(duì)住校生進(jìn)行補(bǔ)助。其余費(fèi)用按照貴陽(yáng)市物價(jià)局核準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目收取作業(yè)本費(fèi)、飲水費(fèi)、社會(huì)實(shí)踐費(fèi)、住宿費(fèi)（走讀生不用交）等。
       2、高中階段按照國(guó)家政策免收學(xué)費(fèi)，并按政策享受國(guó)家助學(xué)金。
       3、學(xué)前教育免費(fèi)入學(xué)，其他費(fèi)用按照義教段費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)收取。
       住宿費(fèi)150元/期。
      辦學(xué)成果
      近年來(lái)，我校辦學(xué)水平不斷提高，取得了一系列可喜的成績(jī)，先后獲全國(guó)三八紅旗集體、全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位、貴州省“十一五”期間特殊教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)十五項(xiàng)。盲部教研組被評(píng)為貴陽(yáng)市教育局“先鋒教研組”，盲人教師王洪波同志被評(píng)為“感動(dòng)貴陽(yáng)教育十大人物”。學(xué)校將繼續(xù)秉承“尊重生命、人道關(guān)懷，融入共享、創(chuàng)造價(jià)值”的辦學(xué)理念，遵循特殊教育規(guī)律，注重潛能開發(fā)和缺陷補(bǔ)償，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，以康復(fù)教育為保障，以職業(yè)教育為主線，以特殊體育、藝術(shù)人才培養(yǎng)為特色，以標(biāo)準(zhǔn)化、示范性特殊教育學(xué)校建設(shè)為目標(biāo)，健全學(xué)生人格，培植學(xué)生積極面對(duì)人生的意識(shí)和自尊、自信、自立、自強(qiáng)的精神，為殘疾學(xué)生融入社會(huì)、生存發(fā)展、服務(wù)社會(huì)、創(chuàng)造生命價(jià)值提供支持和服務(wù)。