興義民族師范學(xué)院_辦學(xué)優(yōu)勢，培養(yǎng)模式
作者：www.scgra.com來源：招生之家時間：2024-03-14 16:10次
摘要：倘若他只是一位堅信風(fēng)雨過后便是彩虹，而不思索如何戰(zhàn)勝困難，歷史上便又會少一段佳話吧。法國大文豪雨果說過，沉思就是勞動，思考就是行動。唯有思考將一次次挫折轉(zhuǎn)化為動力的源泉，不去思考，一百次一千次的困難都毫無意義。即便沒有困難，思索也是將人
倘若他只是一位堅信風(fēng)雨過后便是彩虹，而不思索如何戰(zhàn)勝困難，歷史上便又會少一段佳話吧。法國大文豪雨果說過，沉思就是勞動，思考就是行動。唯有思考將一次次挫折轉(zhuǎn)化為動力的源泉，不去思考，一百次一千次的困難都毫無意義。即便沒有困難，思索也是將人推向高峰的墊腳石。
學(xué)校簡介
興義民族師范學(xué)院肇基于1813年重建的筆山書院，歷經(jīng)高等小學(xué)堂、興義縣立中學(xué)、貴州省興義中學(xué)等歷史時期。建國后，于1952年改為貴州省興義師范學(xué)校，開始了現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學(xué)，1978年改稱興義師范專科學(xué)校，1982年改名黔西南民族師專，1993年又更名為黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校。2001年開始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)本科學(xué)生。2005年，興義師范學(xué)校、安龍民族師范學(xué)校并入黔西南民族師范高等專科學(xué)校，擴大了辦學(xué)規(guī)模。2009年3月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為興義民族師范學(xué)院，系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。兩百年來，學(xué)校持續(xù)辦學(xué)、未斷文緒，而今，更是秉承“勤學(xué)、尚美、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，為國家培養(yǎng)各級各類人才近3萬人，為黔西南州的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻，取得了良好的社會聲譽。
地理位置
黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三?。▍^(qū)）結(jié)合部，南鄰廣西，西接云南，地處珠江上游和南昆鐵路中段，屬“左右江革命老區(qū)”。學(xué)校位于黔西南州州府所在地興義市。
辦學(xué)條件
學(xué)校占地78.32萬平方米（1175畝），校舍建筑總面積23.27萬平方米，其中教學(xué)行政用房10.74萬平方米，學(xué)生宿舍7.89萬平方米；館藏圖書63.8萬冊，電子圖書74.1萬種；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4682.98萬元。
學(xué)科專業(yè)
學(xué)?，F(xiàn)有14個二級學(xué)院，27個本科專業(yè)（其中新專業(yè)22個）、11個?？茖I(yè)和1個少數(shù)民族雙語預(yù)科班；專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)八大學(xué)科門類；有3個省級重點支持學(xué)科、一個省級實驗室和一個省級科研基地；有16個校內(nèi)科研機構(gòu)（中心）。
院系設(shè)置
師資隊伍 學(xué)校現(xiàn)有在職教職工640人，師資隊伍469人，其中正高職稱26人、博士11人；有省級教學(xué)名師1人、青年“千人計劃”入選者4人；有省級高層次研究團隊1個；現(xiàn)有教學(xué)管理人員49人、學(xué)生管理人員73人、就業(yè)管理人員5人、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控人員3人，另有教學(xué)督導(dǎo)人員13人。
人才培養(yǎng) 升本以來，學(xué)校共招收本科生7762人，其中已畢業(yè)本科生1929人?，F(xiàn)有本科生5821人、專科生900人、預(yù)科生552人、業(yè)余學(xué)生71人、函授學(xué)生334人。全日制在校生總計7273人，折合在校生總數(shù)為7327.7人。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，2013年成為學(xué)士學(xué)位授予單位，目前有15個本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。近幾年畢業(yè)生初次就業(yè)率均穩(wěn)定在85%以上。
科研成果 升本以來，獲國家自然科學(xué)基金項目2項、國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目2項；獲省社科規(guī)劃課題6項、省科學(xué)技術(shù)基金項目25項、省長基金資助項目9項、地廳級項目立項162項；獲貴州省科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎1項、貴州省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎2項、黔西南州科學(xué)技術(shù)進步獎三等獎3項。教師共發(fā)表論文1843篇，其中中文核心期刊及CSSCI收錄論文共264篇，SCI、EI、ISSHP等國際權(quán)威學(xué)術(shù)文獻收錄23篇；出版教材和著作25部；建有貴州省黔西南特色產(chǎn)業(yè)扶貧與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個。
合作交流 學(xué)校與首都師范大學(xué)、寧波大學(xué)、馬來西亞世紀(jì)大學(xué)等15所國內(nèi)外高校簽訂合作協(xié)議，在師資共享、人才培養(yǎng)、學(xué)生工作和校園文化等方面展開了合作與交流；與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議，與中國移動黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開了交流與合作。向臺灣朝陽科技大學(xué)、大葉大學(xué)、嘉南藥理大學(xué)派出研修學(xué)生41人，向馬來西亞世紀(jì)大學(xué)、精英大學(xué)派出交流學(xué)生23人，邁出了國際化合作辦學(xué)的重要一步。
學(xué)校簡介
興義民族師范學(xué)院肇基于1813年重建的筆山書院，歷經(jīng)高等小學(xué)堂、興義縣立中學(xué)、貴州省興義中學(xué)等歷史時期。建國后，于1952年改為貴州省興義師范學(xué)校，開始了現(xiàn)代師范教育的歷史。1975年名為興義地區(qū)“五·七”師范大學(xué)，1978年改稱興義師范專科學(xué)校，1982年改名黔西南民族師專，1993年又更名為黔西南民族師范高等?？茖W(xué)校。2001年開始與貴州師范大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)培養(yǎng)本科學(xué)生。2005年，興義師范學(xué)校、安龍民族師范學(xué)校并入黔西南民族師范高等專科學(xué)校，擴大了辦學(xué)規(guī)模。2009年3月，學(xué)校經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式升格為興義民族師范學(xué)院，系“省州共建、以州為主”的一所地方性全日制本科院校。兩百年來，學(xué)校持續(xù)辦學(xué)、未斷文緒，而今，更是秉承“勤學(xué)、尚美、求實、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，將人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)層次，為國家培養(yǎng)各級各類人才近3萬人，為黔西南州的經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻，取得了良好的社會聲譽。
地理位置
黔西南布依族苗族自治州位于黔滇桂三?。▍^(qū)）結(jié)合部，南鄰廣西，西接云南，地處珠江上游和南昆鐵路中段，屬“左右江革命老區(qū)”。學(xué)校位于黔西南州州府所在地興義市。
辦學(xué)條件
學(xué)校占地78.32萬平方米（1175畝），校舍建筑總面積23.27萬平方米，其中教學(xué)行政用房10.74萬平方米，學(xué)生宿舍7.89萬平方米；館藏圖書63.8萬冊，電子圖書74.1萬種；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4682.98萬元。
學(xué)科專業(yè)
學(xué)?，F(xiàn)有14個二級學(xué)院，27個本科專業(yè)（其中新專業(yè)22個）、11個?？茖I(yè)和1個少數(shù)民族雙語預(yù)科班；專業(yè)涵蓋了文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)八大學(xué)科門類；有3個省級重點支持學(xué)科、一個省級實驗室和一個省級科研基地；有16個校內(nèi)科研機構(gòu)（中心）。
院系設(shè)置
| 院系 | 本科 | ?？?/span> |
| 政治與歷史學(xué)院 | 思想政治教育、政治學(xué)與行政學(xué)、歷史學(xué) | |
| 文學(xué)與傳媒學(xué)院 | 漢語言文學(xué)、廣播電視學(xué) | 語文教育 |
| 外國語學(xué)院 | 英語（師范類）、翻譯 | 英語教育 |
| 數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué) | 數(shù)學(xué)教育 |
| 物理與工程技術(shù)學(xué)院 | 物理學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)、安全工程 | 物理教育（電子技術(shù)方向） |
| 生物與化學(xué)學(xué)院 | 化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué) | —— |
| 信息技術(shù)學(xué)院 | 信息與計算科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機科學(xué)與技術(shù) | 計算機應(yīng)用與技術(shù) |
| 教育科學(xué)學(xué)院 | 學(xué)前教育、應(yīng)用心理學(xué)、小學(xué)教育 | 學(xué)前教育 |
| 經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)院 | 財務(wù)管理 | 旅游管理 |
| 公共管理學(xué)院 | 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 人力資源管理 |
| 藝術(shù)學(xué)院 | 音樂學(xué)、美術(shù)學(xué) | 音樂教育、美術(shù)教育 |
| 體育學(xué)院 | 社會體育管理與指導(dǎo)、體育教育 | 體育教育 |
人才培養(yǎng) 升本以來，學(xué)校共招收本科生7762人，其中已畢業(yè)本科生1929人?，F(xiàn)有本科生5821人、專科生900人、預(yù)科生552人、業(yè)余學(xué)生71人、函授學(xué)生334人。全日制在校生總計7273人，折合在校生總數(shù)為7327.7人。學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，2013年成為學(xué)士學(xué)位授予單位，目前有15個本科專業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。近幾年畢業(yè)生初次就業(yè)率均穩(wěn)定在85%以上。
科研成果 升本以來，獲國家自然科學(xué)基金項目2項、國家哲學(xué)社會科學(xué)基金項目2項；獲省社科規(guī)劃課題6項、省科學(xué)技術(shù)基金項目25項、省長基金資助項目9項、地廳級項目立項162項；獲貴州省科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎1項、貴州省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎2項、黔西南州科學(xué)技術(shù)進步獎三等獎3項。教師共發(fā)表論文1843篇，其中中文核心期刊及CSSCI收錄論文共264篇，SCI、EI、ISSHP等國際權(quán)威學(xué)術(shù)文獻收錄23篇；出版教材和著作25部；建有貴州省黔西南特色產(chǎn)業(yè)扶貧與生態(tài)修復(fù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個。
合作交流 學(xué)校與首都師范大學(xué)、寧波大學(xué)、馬來西亞世紀(jì)大學(xué)等15所國內(nèi)外高校簽訂合作協(xié)議，在師資共享、人才培養(yǎng)、學(xué)生工作和校園文化等方面展開了合作與交流；與貞豐縣、晴隆縣人民政府等5個地方政府簽訂校地合作框架協(xié)議，與中國移動黔西南州分公司等5家企業(yè)簽訂校企戰(zhàn)略合作協(xié)議，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化旅游、基地建設(shè)等方面展開了交流與合作。向臺灣朝陽科技大學(xué)、大葉大學(xué)、嘉南藥理大學(xué)派出研修學(xué)生41人，向馬來西亞世紀(jì)大學(xué)、精英大學(xué)派出交流學(xué)生23人，邁出了國際化合作辦學(xué)的重要一步。
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