首頁 > 新聞資訊 > 招生簡章 > 四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年春季招生簡章

四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年春季招生簡章

作者：招生辦老師來源：www.scgra.com時間：2025-02-28 16:25次

摘要：學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模相對來說是比較小的，整個校區(qū)占地只有八十畝左右，但是這已經(jīng)可以充分的滿足正教育教學(xué)以及實習(xí)的需要，也并不會影響我校辦學(xué)質(zhì)量的保證，來我們學(xué)校就讀的學(xué)生大部分他們的所屬地是東坡區(qū)以及周邊各縣各區(qū)的鄉(xiāng)村和小鎮(zhèn)，

學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模相對來說是比較小的，整個校區(qū)占地只有八十畝左右，但是這已經(jīng)可以充分的滿足正教育教學(xué)以及實習(xí)的需要，也并不會影響我校辦學(xué)質(zhì)量的保證，來我們學(xué)校就讀的學(xué)生大部分他們的所屬地是東坡區(qū)以及周邊各縣各區(qū)的鄉(xiāng)村和小鎮(zhèn)，在這些地區(qū)接受到良好的有質(zhì)量的教育一直都是比較困難的一個問題，我們學(xué)校正是為了解決這一現(xiàn)狀而開設(shè)的，自從我校辦學(xué)以來，畢業(yè)的學(xué)員的后續(xù)就業(yè)狀態(tài)大部分都處于一個良好的情況。

四川省東坡中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是眉山市東坡區(qū)人民政府主辦、東坡區(qū)教育局主管的省級重點中等職業(yè)學(xué)校。2005年成立東坡區(qū)職業(yè)教育中心，2011年成立眉山市東坡電大分校。學(xué)校先后榮獲“東坡區(qū)名學(xué)校”、“眉山市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“眉山市職教高考五連冠學(xué)校”、“四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地”等榮譽。

學(xué)校主要從事中職、電大本?？茖哟螌W(xué)歷教育和各類實用技術(shù)培訓(xùn)。中職層次現(xiàn)開設(shè)計算機應(yīng)用、電子、機械、旅游服務(wù)與管理、會計、學(xué)前教育六個專業(yè)，其中計算機應(yīng)用、機械、學(xué)前教育三個專業(yè)為骨干專業(yè)，計算機應(yīng)用專業(yè)為省級重點專業(yè)。對外開展崗前、禮儀、餐飲、計算機、家用電器維修、電焊工、家政等短期實用技術(shù)培訓(xùn)。

學(xué)校以“修德精藝”為校訓(xùn)，以“為學(xué)生奠定終身受益的技能基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，面向市場，多元發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，突出“啟迪心智，教做真人；傳授技能，幫成能人，一生多證，一專多能；就業(yè)有技，升學(xué)有路”的辦學(xué)特色。更新思想觀念，轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式，以市場為導(dǎo)向辦學(xué)，以機制為重點改革，以技能為中心施教，面向市場需求設(shè)置專業(yè)，逐步形成區(qū)域品牌和學(xué)校骨干專業(yè)，走校企合作和“訂單式”培養(yǎng)路子，學(xué)歷教育和各種培訓(xùn)相結(jié)合，多元辦學(xué)，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的雙贏。

招生專業(yè)及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

專業(yè)名稱	學(xué)制	招生對象	培養(yǎng)目標(biāo)
電子電器應(yīng)用與維修	三年	應(yīng)往屆初中畢業(yè)生	培養(yǎng)在電子電器設(shè)備生產(chǎn)、服務(wù)、經(jīng)營和維修第一線工作的，具有綜合職業(yè)能力的初、中級技術(shù)能人才。
計算機應(yīng)用			培養(yǎng)適應(yīng)計算機技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機基礎(chǔ)知識、能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機辦公自動化和計算機軟件應(yīng)用等計算機相關(guān)應(yīng)用工作的人才。
會計			培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì)，熟悉國家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
旅游服務(wù)與管理			培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作的高級專門人才。
學(xué)前教育			培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。