學(xué)助產(chǎn)專業(yè)到貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校
發(fā)布時間：2025-03-20 閱讀：
摘要：現(xiàn)在很多學(xué)生都了解過護(hù)理專業(yè)，但是學(xué)護(hù)理的話，畢業(yè)過后成為一名普通的護(hù)士，工資待遇并不高。但是如果你學(xué)習(xí)的是助產(chǎn)方面的專業(yè)，畢業(yè)后成為一名合格的助產(chǎn)護(hù)士的話，工資
近年，貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校在助產(chǎn)教學(xué)改革方面進(jìn)行了不懈的探索和研究，在培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法、教材建設(shè)等方面具備了鮮明的專業(yè)特色，形成了一體化的理論與實踐教學(xué)體系。
一、專業(yè)名稱(代碼)
助產(chǎn)專業(yè)（100200）
二、入學(xué)對象
初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，或初中以上學(xué)歷者。
三、學(xué)制與學(xué)歷
學(xué)制:三年。
學(xué)歷：中職。
四、培養(yǎng)目標(biāo)
依據(jù)教育部教職成[2012]5號《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》對中等職業(yè)教育培養(yǎng)人才類型的定位、國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)以及助產(chǎn)專業(yè)對人才的要求，確定本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、行為規(guī)范和人文素質(zhì)，掌握助產(chǎn)專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能，畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、助產(chǎn)保健、助產(chǎn)管理等工作的實用型、技能型助產(chǎn)專業(yè)人才。
五、課程設(shè)置
本專業(yè)包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程、選修課程。
（一）公共基礎(chǔ)課包括：職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會、語文、英語、醫(yī)學(xué)信息計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、體育與健康、醫(yī)用化學(xué)基礎(chǔ)、人文修養(yǎng)。
（二）專業(yè)核心課程包括：解剖學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)護(hù)理操作及考核要點、護(hù)理心理學(xué)、藥物應(yīng)用護(hù)理、健康評估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理。
（三）專業(yè)方向課程包括：產(chǎn)科護(hù)理、婦科護(hù)理、母嬰保健、遺傳與優(yōu)生。
（四）選修課：醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、營養(yǎng)與膳食、人際溝通技巧，衛(wèi)生法律法規(guī)等。
六、職業(yè)面向
| 序號 | 職業(yè)面向 | 就業(yè)崗位（群） | 職業(yè)資格證書舉例 |
| 1 | 各級各類醫(yī)院婦科科室 | 婦科護(hù)士 | 護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證 |
| 2 | 各級各類醫(yī)院產(chǎn)科科室 | 產(chǎn)科護(hù)士 | |
| 計劃生育服務(wù)站 | 計劃生育助產(chǎn)員 | ||
| 3 | 各級各類醫(yī)院、家政服務(wù)站、月子中心等 | 母嬰保健師 | 母嬰保健師證書 |
| 月嫂 | |||
| 4 | 兒科醫(yī)院、各級各類醫(yī)院兒科科室等 | 兒科護(hù)士 | 護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證 |
| 5 | 各級各類醫(yī)院內(nèi)外科科室 |
內(nèi)、外科護(hù)士 |
關(guān)鍵詞：學(xué),助產(chǎn),專業(yè),到,貴州省,人,民醫(yī)院,護(hù)士,學(xué)校,
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