如今初中生馬上也要畢業(yè)了，都在尋找適合自己的學(xué)校和專業(yè)，出現(xiàn)了許多想要報(bào)名貴陽(yáng)市衛(wèi)校的學(xué)生，有同學(xué)在咨詢初中生到貴陽(yáng)市衛(wèi)校讀書的就業(yè)前景怎么樣?那么老師向大家介紹下。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，近年來(lái)我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢(shì)。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護(hù)理的需求量增加;人們?cè)谥匾暶鎸?duì)身心健康的同時(shí)，對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也不斷增強(qiáng)，社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇。

　　2020年貴陽(yáng)市衛(wèi)校畢業(yè)的學(xué)生主要是面對(duì)社區(qū)護(hù)理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療保健工作中具有重要的作用，已成為21世紀(jì)社區(qū)服務(wù)的重點(diǎn)。社區(qū)護(hù)理的中心任務(wù)是提高全民的身體、心理、社會(huì)整體水平，服務(wù)對(duì)象是長(zhǎng)期處于社區(qū)的整個(gè)群體。社區(qū)護(hù)士工作范圍廣，要求綜合素質(zhì)高，常需對(duì)個(gè)人或家庭進(jìn)行訪問(wèn)和護(hù)理工作，除了要應(yīng)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、關(guān)系學(xué)等學(xué)科知識(shí)去護(hù)理患者外，還需運(yùn)用流行病學(xué)的知識(shí)去發(fā)現(xiàn)社區(qū)中存在的健康問(wèn)題，并具備一定的提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　近年來(lái)社會(huì)上護(hù)理行業(yè)的發(fā)展迅速，發(fā)展空間越是越來(lái)越寬廣，現(xiàn)在報(bào)讀貴陽(yáng)市衛(wèi)校的初中生也越來(lái)越多，在以后的就業(yè)前景上越是相當(dāng)具有優(yōu)勢(shì)，選擇到貴陽(yáng)市衛(wèi)校就讀的學(xué)生在畢業(yè)后將會(huì)有許多的優(yōu)勢(shì)。