高考語文全國卷作文命題目趨勢(shì)精準(zhǔn)預(yù)測(cè)！

2020年高考悄無聲息地落幕，但是未來的作文巔峰對(duì)決依舊在如火如荼地進(jìn)行，為了幫助廣大考生準(zhǔn)備2020年語文，我們邀請(qǐng)清華團(tuán)隊(duì)的學(xué)子深入分析近幾年全國卷的作文命題趨勢(shì)，整理萬能素材應(yīng)對(duì)有跡可循的作文題目，千錘百煉，胸有成竹！

在全國卷覆蓋范圍愈來愈廣的大形勢(shì)下，研究全國卷作文的命題趨勢(shì)絕對(duì)是重中之重，本文將以2020年全國i、ii、iii卷為引進(jìn)行分析。

2020年全國卷1高考語文作文題目：

（適用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。（60分）

據(jù)近期一項(xiàng)對(duì)來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場(chǎng)舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動(dòng)支付。

請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

一、大視野

從作文材料的內(nèi)容看，2020年高考語文全國卷ⅰ作文題具有“大視野”，足夠“高、大、上”。12個(gè)“中國關(guān)鍵詞”，幾乎涵蓋當(dāng)今中國的所有要素，直觀地體現(xiàn)出時(shí)代特色。國家發(fā)展戰(zhàn)略、高科技成果、民眾精神與物質(zhì)生活、中華傳統(tǒng)文化的傳承、環(huán)境保護(hù)與食品安全問題，等等，一個(gè)個(gè)“中國關(guān)鍵詞”站在不同角度，反映了今日中國的方方面面。同時(shí)，2020年高考語文全國卷ⅰ作文題又足夠“接地氣、有抓手”，每一個(gè)“中國關(guān)鍵詞”都是鮮活地呈現(xiàn)在中國人面前的可感知、可觸摸的東西，零距離地與其他社會(huì)元素共存共生，方便、滋養(yǎng)、影響著億萬民眾。

二、真情懷

從材料的要求看，2020年高考語文全國卷ⅰ作文題是典型的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題，它具備任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題的所有要素——情境、控制、自主、思考。它要求考生在真實(shí)的情境中辨析關(guān)鍵概念，在多維度的比較中感知、敘說、說理、論證，既承繼“自主空間大、立意角度自然、多元”等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，又避免了套作、宿構(gòu)等現(xiàn)象。而要想較好地完成任務(wù)，“真情懷”是前提。

如果對(duì)所選詞語代表的事物沒有真切的感受和了解，如果對(duì)社會(huì)生活沒有鮮活的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，如果沒有做中華民族好兒女的自豪感和責(zé)任感，如果沒有正確的價(jià)值觀念的認(rèn)定和評(píng)判，如果只是就詞釋詞加上空發(fā)感慨，怎能寫出好作文？

三、深思考

它要求考生具備辯證思維，看待事物有聯(lián)系發(fā)展的眼光等，不止于淺表思考進(jìn)行寫作文題目。“認(rèn)識(shí)中國”是個(gè)宏大的話題，正如考試中心專家所言，“每一個(gè)關(guān)鍵詞都是中國的縮影和表征，它們中間既存在豐富的張力和層疊的思辨空間，又共同構(gòu)成多樣而立體的中國”。

2020年高考作文題目的命題趨勢(shì)解讀

近三年高考命題，越來越側(cè)重國家大事，更貼近時(shí)代社會(huì)。學(xué)生不再是單純地閉門讀書，更重要的是對(duì)社會(huì)問題的思考。梁?jiǎn)⒊f“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，少年是國家的未來與希望，只知道讀書的學(xué)生，只是“學(xué)生”而已，關(guān)注國家、社會(huì)，提出自己的看法和觀點(diǎn)，才是真正的“國之少年”。遙想2020年高考，新一屆的高三師生在備考時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)：

1.關(guān)注國家政策，掌握重大事件

“一帶一路”是我國面對(duì)國際新形勢(shì)提出的發(fā)展倡議，國家為此堅(jiān)持不懈地努力推進(jìn)。類似如此重大的事件及其相關(guān)內(nèi)容，考生們平時(shí)必須通過不同的渠道掌握清楚，對(duì)此要有所了解。為此，作為教育者或家長，一樣要關(guān)注和幫忙搜集信息，提供給考生可閱讀的相關(guān)材料。

2.突發(fā)社會(huì)新聞，置身其中思考

“兩耳不聞窗外事，一心只讀&l&高考&r&書”的時(shí)代已經(jīng)過去，考生要從身邊的實(shí)際出發(fā)，觀察并思考身邊生活，做一個(gè)深諳社會(huì)、理解社會(huì)的青年，這樣才能在人生的道路上，走得穩(wěn)健，走得更遠(yuǎn)。類似“共享單車”“廣場(chǎng)舞”“食品安全”等關(guān)鍵詞，是與每個(gè)人的生活息息相關(guān)的。這就要求考生對(duì)身邊的日常生活和社會(huì)新聞，不能熟視無睹，要進(jìn)行思考和分析，關(guān)注有關(guān)部門的具體做法和媒體的評(píng)論。普通的社會(huì)現(xiàn)象，一旦成為民眾關(guān)注的熱點(diǎn)，就得引起思考，做一些材料的搜集和探究。

3.梳理傳統(tǒng)文化，命題推陳出新