上課鈴聲響了，但一陣陣鬧聲從我們一班傳出來。

這是怎么了？原來我們并沒有做好靜息準備。我的同桌——小栩，小心翼翼地搞下他那不知擦過幾萬遍的藍色眼鏡，輕輕地放到盒子里去，再慢慢地將盒子關閉。做好這些“準備工作”后，他使用與剛才截然相反的速度沖到了講臺。

小栩沖到講臺后，第一個動作是：雙手搭在講臺上，撐著45°前傾的身體，用他那幾乎只剩一條線的眼睛掃蕩著整個教室，時不時用他認為十分兇猛的聲音沖我們大吼：“靜息！”看著他這個樣子，我不禁笑出了聲，心里發(fā)出疑問：你確定不是從馬戲團出來，并且快要發(fā)瘋的獅子？

下面的同學并沒有被他的“威力”所嚇到，反之講得更歡：有的同學像“勤奮”的小鳥，嘰嘰喳喳地說個不停；有的同學送給其他人一個“盈滿”的笑容；還有的同學在一旁默默無聞地趕著好似永遠都做不完的作業(yè)……教室里好不熱鬧??！根本不把靜息當回事。

小栩見此，便怒：左手用力一拍講臺，頭也飛快地往左上方抬，用眼角的余光看著我們?！翱臁o——息！”這幾個字幾乎是從他牙縫里擠出來。

“真是太盡責了！”不知是誰說了這句話，但我從這句話，卻我聽出了很多意思：既有敬佩他的勇氣——屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的精神，又有嘲笑，并帶有些諷刺，幸好他沒有聽見，否則不知還會發(fā)生什么事情。這時數(shù)學老師夾著本書，帶著紅中凝結著青綠的臉色進了教室，我不禁預言到——今天沒有好果子吃。

靜息是每節(jié)課必要的，它能幫助你平靜心情，把腦袋騰出一塊空地，去裝新事物。那我們還應不應該靜息？

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