上課鈴聲響了，但一陣陣鬧聲從我們一班傳出來(lái)。

這是怎么了？原來(lái)我們并沒(méi)有做好靜息準(zhǔn)備。我的同桌——小栩，小心翼翼地搞下他那不知擦過(guò)幾萬(wàn)遍的藍(lán)色眼鏡，輕輕地放到盒子里去，再慢慢地將盒子關(guān)閉。做好這些“準(zhǔn)備工作”后，他使用與剛才截然相反的速度沖到了講臺(tái)。

小栩沖到講臺(tái)后，第一個(gè)動(dòng)作是：雙手搭在講臺(tái)上，撐著45°前傾的身體，用他那幾乎只剩一條線的眼睛掃蕩著整個(gè)教室，時(shí)不時(shí)用他認(rèn)為十分兇猛的聲音沖我們大吼：“靜息！”看著他這個(gè)樣子，我不禁笑出了聲，心里發(fā)出疑問(wèn)：你確定不是從馬戲團(tuán)出來(lái)，并且快要發(fā)瘋的獅子？

下面的同學(xué)并沒(méi)有被他的“威力”所嚇到，反之講得更歡：有的同學(xué)像“勤奮”的小鳥，嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停；有的同學(xué)送給其他人一個(gè)“盈滿”的笑容；還有的同學(xué)在一旁默默無(wú)聞地趕著好似永遠(yuǎn)都做不完的作業(yè)……教室里好不熱鬧?。「静话鸯o息當(dāng)回事。

小栩見(jiàn)此，便怒：左手用力一拍講臺(tái)，頭也飛快地往左上方抬，用眼角的余光看著我們?！翱臁o——息！”這幾個(gè)字幾乎是從他牙縫里擠出來(lái)。

“真是太盡責(zé)了！”不知是誰(shuí)說(shuō)了這句話，但我從這句話，卻我聽(tīng)出了很多意思：既有敬佩他的勇氣——屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的精神，又有嘲笑，并帶有些諷刺，幸好他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，否則不知還會(huì)發(fā)生什么事情。這時(shí)數(shù)學(xué)老師夾著本書，帶著紅中凝結(jié)著青綠的臉色進(jìn)了教室，我不禁預(yù)言到——今天沒(méi)有好果子吃。

靜息是每節(jié)課必要的，它能幫助你平靜心情，把腦袋騰出一塊空地，去裝新事物。那我們還應(yīng)不應(yīng)該靜息？

以上文章由成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校為你分享。歡迎閱讀！