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四川省機械技工學?;竞喗?/p>

作者:招生處來源:招考寶時間:2025-02-03 19:11

摘要:四川省機械技工學?;竞喗檎猩逃猩W編輯整理發(fā)布! 四川省機械技工學校是1964年由省政府批準成立的行業(yè)技工學校,目前在校生1640人,在職職工92人,現隸屬于四川省經濟委

四川省機械技工學校基本簡介<招生教育招生網>編輯整理發(fā)布!

     四川省機械技工學校是1964年由省政府批準成立的行業(yè)技工學校,目前在校生1640人,在職職工92人,現隸屬于四川省經濟委員會。學?,F有領導4人,設有行政辦公室、黨委辦公室、人事科、保衛(wèi)科、教務科、學生科、總務科、財務科、開發(fā)科、校辦機械廠等中層機構。學校建有教學樓、圖書館、禮堂、食堂、學生宿舍、教職工宿舍、實習工廠、澡堂等各類建筑共21041.65平方米,有小型足球場、籃球場等運動場所共6946平方米。學校實習工廠有車床、銑床、磨床、刨床、鉆床等各類機械加工設備43臺,有鉗臺72座。     學校設有機械、數控、金相、材料、熱處理、物理、電工、電子等實驗室,有數控機床9臺、電工操作臺33張,電子實驗臺48座。 學校還建有語音室、形體室、計算機房、有各型計算機250余臺,除課堂教學實習外,業(yè)務時間供學生練習。學校圖書館有各類藏書4萬冊,每年訂閱報紙96份,刊物80份,滿足了學生課余生活的需要。學校固定資產原值900萬元。

四川省機械技工學?;竞喗?></p><p>     學校建校以來采用多層次辦學,與四川省工程職業(yè)技術學院聯辦五年制高職,招生590人;中專部分分別開設過數控技術應用、機械制造、電子技術應用、機電技術應用、計算機財會、市場營銷、企業(yè)管理、飯店服務與管理等專業(yè)。為國家培養(yǎng)了大批企業(yè)專業(yè)技術人才和管理價值規(guī)律。目前常設有機數控、機電、電子、旅游、計算機財會與商貿、計算機應用等專業(yè)。學校教學管理、學生管理嚴格,確保了較高的教學質量。</p><p><img src=

    我校1994年被評為全國重點技工學校;1998年經勞動與社會保障部復評為合格國家級重點技工學校;2002年12月,學校被成都市勞動和社會保障局評為成都市職業(yè)技術教育招生優(yōu)秀單位;2003年12月被成都市教育局、成都市勞動和社會保障局、成都市經濟委員會評為成都市職業(yè)教育先進集體;2004年6月我校被四川省經濟委員會直屬機關委員會評為2002至2003年度先進基層黨組織;2004年1月被四川省職業(yè)技能開發(fā)協(xié)會評為先進集體單位;2004年10月被四川省職業(yè)技能開發(fā)學會評為學會活動先進集體。

四川省機械技工學?;竞喗?></p><p>    幾年來,我校積極開展教學研究,大力推行教學改革,包括人才培養(yǎng)目標、教學計劃、課程體系、教學內容、教學方法、考試手段等,改革成效顯著。2002年,我校開始試行“學分制”,科學合理設置專業(yè)課程,建立了一套新的教學管理體制,以學生為本位,以能力為核心,重點突出職業(yè)道德和職業(yè)技能培養(yǎng),增強了專業(yè)的靈活性、適應性和實踐性。同時積極組織教師開展教學研究,根據專業(yè)的崗位需求,結合學生實際,自主開發(fā)教材及實驗實訓講義,取得了顯著的教學效果。2004年,我校2名教師代表學校參加第一屆全國數控技能大賽四川選拔賽,其中1名教師榮獲全省第4名并代表我省參加了全國決賽,榮獲數控車床操作員教師組優(yōu)秀獎,并取得了技師職業(yè)資格。</p><p><img src=

     我校始終堅持職業(yè)教育是為經濟和社會發(fā)展培養(yǎng)人才的辦學方向,以企業(yè)需求為依據,以就業(yè)為導向,以提高職業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,根據企業(yè)用人需求,調整專業(yè)方向,確定培養(yǎng)目標。在辦學形式上,多層次、多形式,不但有面向初中畢業(yè)生的全日制學歷教育,還有面向下崗失業(yè)人員的轉崗培訓,以及面向企業(yè)在職職工的崗位培訓;有與四川省工程職業(yè)技術學院聯合開辦的五年制大專班;有與中國二重集團定向培養(yǎng)的數控銑鏜班、熱處理班和鑄造班;還有與赫比精密模具(成都)公司、寧江機床集團等單位“訂單式”培養(yǎng)模式,學校根據企業(yè)提出的培養(yǎng)目標,針對企業(yè)實際需要培養(yǎng)畢業(yè)生,由校企雙方共同來制訂教學計劃和實習計劃。在畢業(yè)生學完規(guī)定的課程后,最后一學年雙方在師資、教學資源上進行共享,學生全方位接觸企業(yè)的數控產品,進行實際操作。這樣有助于學生在企業(yè)工作后,上手快,能立即走上工作崗位,能立即適應工作環(huán)境。我校多層次、多形式辦學,學歷教育與職業(yè)培訓、崗位培訓并舉,不斷拓寬辦學門路,增強辦學活力和辦學效益。

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