馬上就要到初中生面對(duì)中考的時(shí)候了，很多成績(jī)不是很理想的同學(xué)已經(jīng)在開(kāi)始尋找專業(yè)學(xué)校了，其中不少同學(xué)對(duì)護(hù)理專業(yè)比較看好，想要就讀這一專業(yè)，但是一些對(duì)專業(yè)前景不是很了解的同學(xué)在選擇專業(yè)的時(shí)候還是比較的忐忑的，那么初中畢業(yè)報(bào)讀貴陽(yáng)衛(wèi)校就業(yè)前景怎么樣呢?下面我們來(lái)看一下學(xué)校的老師做的相關(guān)介紹就知道了。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，近年來(lái)我國(guó)人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢(shì)。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護(hù)理的需求量增加;人們?cè)谥匾暶鎸?duì)身心健康的同時(shí)，對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也不斷增強(qiáng)，社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇。2024年成都衛(wèi)校畢業(yè)的學(xué)生主要是面對(duì)社區(qū)護(hù)理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療保健工作中具有重要的作用，已成為21世紀(jì)社區(qū)服務(wù)的重點(diǎn)。社區(qū)護(hù)理的中心任務(wù)是提高全民的身體、心理、社會(huì)整體水平，服務(wù)對(duì)象是長(zhǎng)期處于社區(qū)的整個(gè)群體。社區(qū)護(hù)士工作范圍廣，要求綜合素質(zhì)高，常需對(duì)個(gè)人或家庭進(jìn)行訪問(wèn)和護(hù)理工作，除了要應(yīng)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、關(guān)系學(xué)等學(xué)科知識(shí)去護(hù)理患者外，還需運(yùn)用流行病學(xué)的知識(shí)去發(fā)現(xiàn)社區(qū)中存在的健康問(wèn)題，并具備一定的提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　通過(guò)上面貴陽(yáng)衛(wèi)校的老師對(duì)護(hù)理專業(yè)的前景介紹，不難發(fā)現(xiàn)，初中畢業(yè)讀衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)是很好的選擇。這里學(xué)校歡送各地學(xué)生來(lái)校參觀、面試、報(bào)名。如有其它疑問(wèn)，請(qǐng)來(lái)電咨詢招生辦教師。