西部大開發(fā)，鐵路大發(fā)展，城市地鐵建設(shè)加速，使軌道交通人才客觀需求加大。西鐵職院依托“軌道”建設(shè)，辦學社會效益好，有進一步辦大辦強的必要和可能，該院培養(yǎng)目標和鮮明的辦學特色正是為了更好的適應社會的變化，也符合家長和學生的要求。

職業(yè)教育緊貼地方經(jīng)濟實際，學有所用；地方企業(yè)追求人才素質(zhì)提升，求有所得。軌道職業(yè)學校這種兩相適宜、供求互補、相得益彰的關(guān)系是區(qū)域內(nèi)校企合作、資源共享的最佳體現(xiàn)，少投入、高產(chǎn)出、快見效，是最佳優(yōu)化組合的運籌學實證，是地方經(jīng)濟和高職教育發(fā)展雙贏的妙棋。

原鐵道部部長，中國工程院院士孫永福在其《中國鐵路“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略研究》主旨演講中認為：中國鐵路具有從規(guī)劃咨詢、投資融資、設(shè)計施工、裝備制造、運營維護到教育培訓等全產(chǎn)業(yè)鏈集成優(yōu)勢，我們應推動鐵路“走出去”，通過基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通推動其他領(lǐng)域務實合作，為國家間合作建立信任基礎(chǔ)與合作紐帶。

“雙優(yōu)質(zhì)”院校包括兩個方面：優(yōu)質(zhì)專業(yè)與優(yōu)質(zhì)學校，優(yōu)質(zhì)專業(yè)是建立優(yōu)質(zhì)學校的前提，優(yōu)質(zhì)學校促進優(yōu)質(zhì)專業(yè)的養(yǎng)成，二者相輔相成，缺一不可。二、關(guān)于國際合作與交流，主要體現(xiàn)在優(yōu)質(zhì)教育資源的引進與輸出兩個方面。衡量一所學校辦學好壞的最重要指標是優(yōu)質(zhì)教學資源如何輸出，同時又能夠爭取到國外優(yōu)質(zhì)資源來校辦學，實現(xiàn)資源的互通有無與資源共享。其他院校也介紹了本校的情況。