學(xué)前教育專業(yè)熟悉幼兒發(fā)展特點，掌握觀察和分析幼兒的基本方法，具有理解幼兒的知識與能力。以馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;具有教育信念與責(zé)任，具備良好的職業(yè)道德、正確的兒童觀、教師觀和教育觀，相信教育充滿創(chuàng)造的樂趣，認(rèn)同素質(zhì)教育理念，愿意從事幼兒教育事業(yè)。

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童文學(xué)、幼兒游戲理論、幼兒園六大領(lǐng)域課程(包含語言、社會、音樂、美術(shù)、科學(xué)、健康)、幼兒園實用聲樂、幼兒園實用舞蹈、鋼琴基礎(chǔ)、幼兒園實用美術(shù)等。本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)時應(yīng)達(dá)到德育培育目標(biāo)和中職生體育合格標(biāo)準(zhǔn)要求，具備適應(yīng)本專業(yè)的文化素養(yǎng)，以及幼兒教師必備的彈、說、跳、唱、畫等藝術(shù)技能技巧及藝術(shù)欣賞和藝術(shù)教育能力。

1、每年9月前到校或電話報名，可以網(wǎng)上報名。

2、招收應(yīng)、往屆初高中畢業(yè)生。

3、考生可在市、區(qū)、縣招生辦公室或所在中學(xué)報名，也可直接到學(xué)校報名。

(1)掌握學(xué)前教育教學(xué)必備的專業(yè)知識，以及營養(yǎng)學(xué)常識、生理保健、心理健康與咨詢方面的知識和方法，掌握對幼兒實施保育和教育的技能，具有教育幼兒的知識和能力，以及編制具體教育方案和實施方案的能力。

(2)具有良好的教師語言和文字表達(dá)能力，普通話達(dá)到國家二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn);“三筆字”書寫規(guī)范、工整、美觀;具有幼兒教師必備的彈、說、跳、唱、畫等藝術(shù)技能技巧及藝術(shù)欣賞和藝術(shù)教育能力。

(3)熟悉國家和地方學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)，熟悉幼兒園教育工作的基本方法，具有觀摩、參與和研究教育實踐的經(jīng)歷與體驗，具備較強(qiáng)的學(xué)前教育工作實踐能力。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)熱愛學(xué)前教育事業(yè)，德、智、體、美等諸方面全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代學(xué)前教育專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，熟悉學(xué)前教育的基本規(guī)律和工作實務(wù)，了解和適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)前教育多元化發(fā)展趨勢，具備從事學(xué)前教育教學(xué)與管理工作的業(yè)務(wù)能力，能在各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)、少兒活動中心以及其他相關(guān)兒童社會服務(wù)行業(yè)，從事教育教學(xué)及教育管理工作的具有一定國際視野和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。能在各類幼教機(jī)構(gòu)從事學(xué)前教育教學(xué)與保教研究工作、學(xué)前教育管理工作。

1.具備比較全面的理論素養(yǎng)和寬闊的學(xué)科視野，具有可持續(xù)發(fā)展的能力，能夠適應(yīng)學(xué)前教育改革與學(xué)前兒童社會服務(wù)發(fā)展的需要;

2.掌握學(xué)前教育學(xué)科的基本理論和知識、技能，具備從事學(xué)前教育實際教學(xué)、管理與學(xué)前兒童社會服務(wù)工作的基本能力，并能與社區(qū)其他人員、機(jī)構(gòu)、幼兒家庭等保持良好的溝通、提供必要的幫助和支持;

3.理解并執(zhí)行我國學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)，了解國內(nèi)外學(xué)前教育實踐與科學(xué)研究的發(fā)展趨勢，并初步掌握學(xué)前教育研究的理論與方法，形成基本的學(xué)科研究意識、態(tài)度與能力。