成都高鐵學(xué)校-制度與成功
發(fā)布時間：2026-04-19 閱讀：
摘要：要想把事情做好，把事業(yè)做強，學(xué)習(xí)做好。成都高鐵學(xué)校認(rèn)為必須依靠一個好的制度，才能把一切事情做好，歷史已經(jīng)證明了這一點。制度往大了說可以是法律，是政策，往小了說可以是規(guī)則，是要求
要想把事情做好，把事業(yè)做強，學(xué)習(xí)做好。成都高鐵學(xué)校認(rèn)為必須依靠一個好的制度，才能把一切事情做好，歷史已經(jīng)證明了這一點。
制度往大了說可以是法律，是政策，往小了說可以是規(guī)則，是要求。不管是何名稱，它的作用主要就是為管理者提供一個導(dǎo)向的作用，告訴被管理者應(yīng)該積極做什么，而不應(yīng)該做什么，對做的好的應(yīng)該獎勵，而做的不好和犯了錯誤的應(yīng)該處罰。這樣理解就很簡單了。
舉幾個例子來證明一下制度的重要性吧。周朝實行的“分封制”，這種制度造成的后果是什么？周朝分的越來越小，據(jù)說到了戰(zhàn)國后期，周王室只剩下七十里的一個小城，真正成了孤家寡人，這時的周王朝已是名存實亡。而秦始皇統(tǒng)一全國后，吸取了周朝的教訓(xùn)，改“分封制”為“郡縣制”，秦始皇的權(quán)力達(dá)到了極點，但為什么這么強大的帝國在短短15年就滅亡了呢？那是就是秦朝的法律太嚴(yán)厲，動不動就砍頭，就誅滅幾族，導(dǎo)致陳勝、吳廣揭竿而起。試想，假如秦朝的法律沒有那么嚴(yán)，陳勝他們耽誤了工期，不是被殺頭而是體罰，或者是扣發(fā)工資的話，就不會發(fā)生這樣的事了。
中國歷史上有名人變法的事情也很多，比如，商鞅變法，使秦國的國力增強了，是一個成功者。王安石也變過法，內(nèi)容也很先進(jìn)，值得稱贊，只是動作快了點；還有明朝的張居正，使大明中興，很是了不起。還有康有為的戊戌變法，雖然只進(jìn)行了103天，但如果真的改革成功的話，是不是歷史就要重寫了？
秦始皇在打仗時實行了的制度很好，給殺敵的軍人以豐厚的獎勵，誰砍的敵人的首級多，誰的功勞就大。這個制度使他的士兵們在出戰(zhàn)時竟然取光著膀子沖鋒陷陣，最終讓秦王吞并了六國，成了中國第一個皇帝。
對于一個學(xué)校來說，沒有制度和沒有一個好的制度都是注定要失敗的。
沒有制度的危害。一個學(xué)校，往往就是領(lǐng)導(dǎo)老師說了算，今天想怎么干就怎么干，明天想怎么干就怎么干，導(dǎo)致學(xué)生不知道怎么干。因為學(xué)生根本不知道領(lǐng)導(dǎo)老師想干什么，也不知道干完之后是不是好的，沒有確切的好的概念，學(xué)生們只能瞎干，這樣干怎么能有成績，反正也不知道怎么干算好，這導(dǎo)致學(xué)校管理越來越差。
怎么建立一項好的制度，并不斷完善這種制度來調(diào)動所有人的積極性，這是一項長期而艱巨的任務(wù)。這就需要改革，而改革就要需要智慧和勇氣。中國有很多人實行變法，其下場都是很慘的，王安石、商鞅，康有為等人就是證明。但他們雖然受了劫難，卻改變了歷史，功勞名垂青史，真正是犧牲我一個，幸福全國人。
制度是勝利的保障，國家和社會需要好的制度，也就是依法治國，依法行事。充分調(diào)動國人的積極性，讓人們心甘情愿地去工作。對失職的人一定要處罰，因為沒懲罰就沒有壓力，沒有壓力哪來動力，沒有動力哪有成功。
道理可稱之為道，制度做好了，也是道。告訴大家先知道，后打到，然后成功。
但愿制度完善再完善，公平公平再公平，人民滿意再滿意，國家富強再富強。
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