語文教育專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學的基本理論、基礎知識、基本技能和基本素養(yǎng)，能夠適應社會主義現(xiàn)代化建設和基礎教育課程改革需要，德智體美全面發(fā)展，專業(yè)基礎知識全面，專業(yè)基本功扎實，能夠勝任初中和小學語文教學與研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或新聞寫作、文秘、采編、校對等文字工作者。掌握本專業(yè)所必須的基礎理論、基本知識和基本技能，具有較深的文學功底、較強的文字和口頭表達能力，具有一定的文學藝術鑒賞能力、評價能力。

中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、外國文學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作、文學概論、中小學語文新課程教學法、新聞采寫、現(xiàn)代教育技術中國現(xiàn)當代文學史、中國現(xiàn)當代文學作品、中國古代文學史、中國古代文學作品、外國文學史、中國文學概論、西方文論、新聞寫作、中學語文教學法、語文教法實踐、邏輯學、書法、語言學概論、教育心理學、美學、文藝學、中國文學批評史、應用文寫作、英語等。

1、錄取方式：在省教育考試院統(tǒng)一組織下，實行網(wǎng)上遠程錄取。

2、調(diào)檔比例：按省教育考試院相關規(guī)定調(diào)閱考生檔案，比例為1：1.05。

3、對填報我院志愿的考生，根據(jù)國家和各省(市、自治區(qū))招生主管部門的規(guī)定，可享受加分投檔或降分錄取的照顧政策。

4、男女比例：各專業(yè)均無男女比例要求。

1、普通話達到國家二級甲等水平。

2、能書寫規(guī)范的三筆字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)。

3、英語達到三級水平。

4、能熟練操作office辦公軟件，如word、ppt、excel等。具備運用現(xiàn)代教育技術，從事教育教學工作的基本能力。

5、掌控教育基本理論，了解教育與教學的一些基本規(guī)律和方法，具有一定的班級組織管理能力。

6、具有健康的體魄和文明的行為習慣，具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，具有正確的審美觀和勞動觀，達到《大學生體育合格標準》和《學校藝術教育工作規(guī)程》的要求。

7、具有較高的審美眼光和人文素養(yǎng)，具有感受美、鑒賞美的能力。

語文教育專業(yè)具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的個人品質(zhì)和教師職業(yè)道德，具有高度的事業(yè)心和工作責任感，能自覺地為社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設服務。通過系統(tǒng)學習，在政治思想、專業(yè)知識、教育教學能力及教學研究能力等方面，達到國家規(guī)定的高等師范?？飘厴I(yè)水平，畢業(yè)生能夠在中小學從事教育、教學、教研、管理工作，能夠到黨政機關、企事業(yè)單位從事文秘、公關、宣傳和行政管理工作，也可到文化部門從事創(chuàng)作、編輯、新聞傳播等工作。

語文教育專業(yè)就業(yè)前景

該學科能夠培養(yǎng)具有較高漢語水平、教育水平、寫作水平的專業(yè)人員，只要踏實肯干，學到本領，前景一定會比較好。

中文是既古老又年輕的專業(yè)，近一些年社會就業(yè)壓力越來越大，各個專業(yè)都面臨嚴重的就業(yè)危機。中文專業(yè)人才已相對飽和，而且由于人們就業(yè)觀的局限，加上由于高等教育由精英化轉(zhuǎn)向大眾化，中文專業(yè)就業(yè)面臨挑戰(zhàn)。但中文專業(yè)畢竟是一個素質(zhì)型專業(yè)，相對而言，適應性比較寬，就目前的情況，其就業(yè)面還是比較廣的，廣州地區(qū)各高校中文專業(yè)的一次就業(yè)率基本在90%以上。