幼兒雙語教育專業(yè)在培養(yǎng)掌握全面系統(tǒng)的學前教育基礎知識，兼具學前雙語(漢語，英語)教育專業(yè)知識，能在學前教育機構從事學前雙語教育、保育及管理工作的高素質技能型專門人才。學生擁有彈、唱、跳、畫、講等學前教育技能，具有較高英語聽說讀寫水平，并能熟練運用英語進行幼兒園不同科目的雙語教學，具有較強的教學能力和組織能力的幼兒英語教師。

幼兒雙語教育專業(yè)目前主要開設課程有：英語語音、英語口語、英語聽力、綜合英語、英語閱讀、英語視聽說、英語寫作、英語語法，幼兒園英語教學法、幼兒園教育活動組織與研究、聲樂、舞蹈、美術等。實踐環(huán)節(jié)貫穿教學全程，包括保育實習、游戲活動見實習、英語教學實習、畢業(yè)綜合實習、頂崗實習等。

1、要求考生心理健康，無精神病史及癲癇病史;五官端正，面部、頸部、手部等常裸露部位無明顯疤痕，無紋身，口齒清楚，身體無嚴重殘疾等。

2、行走步態(tài)無明顯跛行，脊柱無明顯側彎，無駝背。

3、語言流暢自然、口齒清楚。

在幼兒雙語教育過程中貫穿多種多樣的游戲，使孩子在游戲中自然習得外語。比如認讀單詞，傳統(tǒng)的教法就是機械的領讀，孩子們也就是反復的重復跟讀。但我們現在可以換一種方法，讓小朋友跟你一起比賽“一口氣”，也就是看誰一口氣說這個單詞的次數最多，把枯燥的學習變成有趣的比賽，孩子很樂于參與，在游戲的過程中。