學校在開始提升我們自己的水平的時候，我們學校從幾個方面進行改造和發(fā)展，一個是我們的教育方式，一個是我們學校的師資力量，還是一個是我們學校的專業(yè)上面的教育和專業(yè)教育上面的資源，這是我們學校所要改變提升的幾個點，我們學校的學生能夠有一個更好的專業(yè)教育資源，能夠?qū)W生的基礎(chǔ)和發(fā)展能夠成長的更好。

專業(yè)介紹

加工制造類

數(shù)控加工（高級班、大專）：學制初中五年（高級工+?？茖哟危?、高中四年（預備技師+本科層次），本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握數(shù)控加工技術(shù)知識和操作技能，具備數(shù)控加工程序編制與數(shù)控設備維護能力，能運用數(shù)控加工軟件熟練操作數(shù)控機床的高級技能人才。

機械加工技術(shù)：學制三年，本專業(yè)培養(yǎng)掌握機械加工操作所必須的理論知識，具有較強的實踐操作能力，能從事機械設備的安裝、調(diào)試、運行、維修與檢測等崗位工作的中級技能人才。

模具設計與制造：學制三年，本專業(yè)培養(yǎng)專業(yè)知識扎實、技巧技能精湛、發(fā)展?jié)摿α己?，畢業(yè)后具有一定的模具制造能力和模具使用、維修、保養(yǎng)、裝配能力的中級技能人才。

機械設備裝配與自動控制：學制三年，本專業(yè)培養(yǎng)掌握機電一體化技術(shù)專業(yè)知識，具有現(xiàn)代機械制造、電子設備生產(chǎn)安裝與調(diào)試、維護等崗位工作的中級技能人才。

機械設備裝配與自動控制（高級班、大專）：學制初中五年、高中四年，本專業(yè)培養(yǎng)掌握機電一體化技術(shù)專業(yè)知識，自動化控制技術(shù)與技能具有現(xiàn)代機械制造、電子設備安裝與調(diào)試、維護，修理等崗位工作的高級技能人才。

信息技術(shù)類

計算機應用與維修：學制三年，本專業(yè)培養(yǎng)掌握電子計算機基礎(chǔ)知識和基本原理，熟悉計算機系統(tǒng)常用軟硬件工具，具有一定的軟硬件安裝、操作、維護能力，有一技之長，畢業(yè)后能快速上崗的中級技能型人才。

電子技術(shù)應用：學制三年，本專業(yè)培養(yǎng)掌握電子技術(shù)知識和操作技能，能從事電子設備的裝配、調(diào)試、維修與檢驗等崗位的中級技能人才。

電子技術(shù)應用（高級班）：學制五年，本專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握電子技術(shù)知識和操作技能，能從事安裝、調(diào)試和檢驗無線通信、傳輸設備、廣播視聽等電子產(chǎn)品的高級技能人才。

無線電技術(shù)（高級班、大專）：學制初中五年、高中四年，本專業(yè)培養(yǎng)掌握無線電通信技術(shù)知識和操作技能，能從事無線電設備安裝、調(diào)試、維護和檢修的高級技能人才。

交通運輸類

鐵道客運服務：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事鐵路客運服務管理的中、高級技能人才，具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；了解鐵路票務、車站客運、列車乘務、行李包裹運輸?shù)葮I(yè)務流程，了解旅客的心理需求，能嚴格執(zhí)行鐵路客運規(guī)章，并能解決一般性專業(yè)問題。同時可取得國家相關(guān)工種中高級崗位職業(yè)資格證書。

航空服務：本專業(yè)培養(yǎng)從事空中乘務、民航地面服務、民航機票銷售、禮儀服務、貴賓廳服務、旅游服務、賓館服務等工作的高端技能型人才。畢業(yè)生主要在各類航空運輸企業(yè)和四星級以上酒店就業(yè)，個別學生畢業(yè)2年后年薪逾10萬。

汽車運用與維修：學制三年，本專業(yè)培養(yǎng)掌握必需的機械加工和汽車專業(yè)知識，具備汽車生產(chǎn)、銷售、維修能力的中級技能人才。

教育類

幼兒教育：學制三年，本專業(yè)培養(yǎng)學生具有良好的道德、情操和熱愛幼兒教育事業(yè)的思想，掌握幼兒教育工作所需的文化科學知識和專業(yè)理論、技能及基本能力，能適應當代幼兒教育發(fā)展和改革需要的新型幼兒教師。

綜合管理類：計算機信息管理（大專）：學制初中五年、高中2年，本專業(yè)培養(yǎng)學生熟悉本專業(yè)所必需的經(jīng)濟管理基礎(chǔ)知識和計算機的基本原理與應用，能在計算機網(wǎng)絡上進行信息通信，能參與小型管理信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護和管理的計算機信息管理中級技能人才。

財務信息管理（大專）：學制初中五年、高中2年，本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握現(xiàn)代財務信息管理基本理論和基本知識，具有財務信息管理、計算機基本操作應用能力。能勝任單位財務信息處理的技術(shù)性應用人才。