貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校_辦學(xué)條件，助學(xué)政策
作者：小編來源：招生之家時(shí)間：2025-03-27 20:05次
摘要：如果說青春是足跡，那夢(mèng)想一定叫遠(yuǎn)方，請(qǐng)同學(xué)們相信，生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。你的理想是詩，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野，理想是穿越世界的旅行，但現(xiàn)在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發(fā)，你只有付出，付出你的時(shí)間，賭上你的尊嚴(yán)
如果說青春是足跡，那夢(mèng)想一定叫遠(yuǎn)方，請(qǐng)同學(xué)們相信，生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。你的理想是詩，理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田野，理想是穿越世界的旅行，但現(xiàn)在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發(fā)，你只有付出，付出你的時(shí)間，賭上你的尊嚴(yán)，拿出你的全部。
學(xué)校簡(jiǎn)介
貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)?，F(xiàn)有金峰、金海兩個(gè)校區(qū),總占地面積520畝，目前在校生人數(shù)達(dá)8000余人。現(xiàn)有教職工564人，其專任教師519人。建校50余年來，學(xué)校熔鑄了“醫(yī)者仁心、尚德尚行”的校訓(xùn)，探索出了“背靠省醫(yī)、面向基層、立足全省、輻射全國(guó)”的發(fā)展思路，堅(jiān)持以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心、以綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為根本任務(wù)，貫徹落實(shí)貴州省教育 “9＋3”計(jì)劃，理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)交替進(jìn)行，全面實(shí)施做中學(xué)，學(xué)中做，教、學(xué)、做一體化的課程體系。
學(xué)校依托貴州省人民醫(yī)院的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮“前院后校”的辦學(xué)模式，聘請(qǐng)具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生和護(hù)理專家擔(dān)任專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，最大程度地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與臨床的有效對(duì)接，有效地推進(jìn)了院校合作。
貴州省人民醫(yī)院是目前學(xué)校最大最強(qiáng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，除此之外，我們還擁有中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院、貴陽醫(yī)學(xué)院附屬腫瘤醫(yī)院、貴陽醫(yī)學(xué)院附屬白云醫(yī)院、貴陽醫(yī)學(xué)院附屬烏當(dāng)醫(yī)院、貴州省第二人民醫(yī)院、中國(guó)人民解放軍第四十四醫(yī)院、貴陽中醫(yī)一附院、貴陽中醫(yī)二附院、貴陽市第一人民醫(yī)院、貴陽市第二人民醫(yī)院等35所校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
近幾年，學(xué)校在辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)模式方面進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和改革，大力實(shí)行院校深度合作，推行訂單式培養(yǎng)模式，先后與貴陽醫(yī)學(xué)院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué)，積極探索并搭建了“中專-大專-本科”三階段立交橋式的人才培養(yǎng)方式。
學(xué)校始終秉承“以人為本，德育為先，全員德育”的理念，將校園文化與醫(yī)院文化對(duì)接，育人成效顯著。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試已連續(xù)六年獲得貴州省中職護(hù)理專業(yè)第一名的好成績(jī)，畢業(yè)就業(yè)率常年穩(wěn)定在96%以上。
護(hù)理專業(yè)
我校護(hù)理專業(yè)創(chuàng)建于1958年，貴州省第三批中等職業(yè)教育省級(jí)示范專業(yè)。目前，護(hù)理專業(yè)是我校師資力量最強(qiáng)、改革力度最大、基礎(chǔ)設(shè)施最全、培養(yǎng)質(zhì)量最高的優(yōu)勢(shì)骨干專業(yè)，面向貴州省在內(nèi)的全國(guó)十余個(gè)省份招生。
通過多年的實(shí)踐與探索，我校在護(hù)理教育方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，尤其在護(hù)理教學(xué)改革方面進(jìn)行了不懈的探索和研究，在培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法、教材建設(shè)等方面具備了鮮明的專業(yè)特色，總結(jié)出了具有鮮明護(hù)理特色的“二證、三段、四制”人才培養(yǎng)模式，形成了理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)交替進(jìn)行，全面實(shí)施做中學(xué)，學(xué)中做，理論實(shí)踐一體的課程體系。
助產(chǎn)專業(yè)
我校助產(chǎn)專業(yè)創(chuàng)建于1994年3月，本專業(yè)建有專用的婦、兒科實(shí)訓(xùn)室。其中大型專用儀器設(shè)備265臺(tái) 。高級(jí)嬰兒護(hù)理模型20個(gè)、新生兒搶救臺(tái)1臺(tái)、高級(jí)電腦孕婦檢查模型2臺(tái)、高級(jí)分娩與母子急救模型等。基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室大型專用設(shè)備 627臺(tái) ，模擬輸液泵訓(xùn)練系統(tǒng)、注射泵系統(tǒng)10個(gè)等。實(shí)訓(xùn)設(shè)備完全滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。
近年，我校在助產(chǎn)教學(xué)改革方面進(jìn)行了不懈的探索和研究，在培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法、教材建設(shè)等方面具備了鮮明的專業(yè)特色，形成了一體化的理論與實(shí)踐教學(xué)體系。
康復(fù)技術(shù)專業(yè)
康復(fù)技術(shù)專業(yè)是我校根據(jù)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)對(duì)人才的需求新開設(shè)的專業(yè)，2005年開始招生。貴州省第一批中等職業(yè)教育省級(jí)示范專業(yè)。
目前，本專業(yè)管理有解剖實(shí)驗(yàn)室和康復(fù)理療室。其中，解剖實(shí)訓(xùn)室貴重標(biāo)本192個(gè)，人體全身層次肌肉付內(nèi)臟模型2臺(tái)、全身散骨、全身肌、全身血管概觀、循環(huán)系統(tǒng)概觀、上肢血管神經(jīng)等，主要用于解剖教學(xué)?？祻?fù)醫(yī)療實(shí)訓(xùn)室設(shè)備有疼痛治療儀、頸椎牽引儀、腰椎牽引儀、腕關(guān)節(jié)屈伸訓(xùn)練器、全日康治療儀，綜合治療機(jī)等，主要應(yīng)用于肢體功能恢復(fù)訓(xùn)練等。實(shí)訓(xùn)設(shè)備體現(xiàn)專業(yè)的先進(jìn)水平，并具有一定的超前性，滿足本專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的需要。
眼視光技術(shù)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有眼視光技術(shù)領(lǐng)域所需的理論知識(shí)，掌握眼視光技術(shù)必需的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能在醫(yī)院視光中心、眼鏡公司和鏡片生產(chǎn)企業(yè)等機(jī)構(gòu)的驗(yàn)光、眼鏡加工、隱形眼鏡驗(yàn)配、眼鏡銷售、眼鏡質(zhì)檢與配發(fā)等崗位從事驗(yàn)光配鏡、眼鏡質(zhì)量檢測(cè)、視功能檢查與訓(xùn)練、眼鏡產(chǎn)品推薦、眼睛視力保健與咨詢等一線工作，具有創(chuàng)新和實(shí)踐精神，具有良好的職業(yè)道德，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和德智體美全面發(fā)展的眼視光技術(shù)技能型人才。
中醫(yī)護(hù)理
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握中醫(yī)技術(shù)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，具有良好的人文素質(zhì)，畢業(yè)后能在各類醫(yī)院從事中醫(yī)護(hù)理技術(shù)工作類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事、管理等工作的實(shí)用型、技能型技術(shù)人才。緊密聯(lián)系人類衛(wèi)生保健服務(wù)對(duì)中醫(yī)護(hù)理人才的迫切需要。
中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)
本專業(yè)全方位概括和論述了中醫(yī)學(xué),分別闡述了中醫(yī)康復(fù)保健的概念、內(nèi)容、地位、作用、流程。特別強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)康復(fù)保健手法。才外還涉及到重要相關(guān)內(nèi)容，包括流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、科學(xué)方法研究等治療手法，并對(duì)中醫(yī)康復(fù)保健學(xué)科的設(shè)置和管理規(guī)范予以說明。
農(nóng)村醫(yī)學(xué)：農(nóng)村醫(yī)學(xué)是中專里面唯一的醫(yī)學(xué)，限制在農(nóng)村行醫(yī)。
在省衛(wèi)計(jì)委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在貴州省人民醫(yī)院的大力支持下，學(xué)校在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著成績(jī)，先后榮獲“第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、“貴州省模范職工小家”、“全國(guó)模范職工小家”等榮譽(yù)稱號(hào)、多次被評(píng)為“學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進(jìn)單位”、 “貴州省衛(wèi)生廳直屬系統(tǒng)五好基層黨組織”、 “省直機(jī)關(guān)農(nóng)村黨建扶貧工作先進(jìn)工作隊(duì)”等先進(jìn)集體。
學(xué)校在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著成績(jī)，已成為培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才的搖籃。目前，學(xué)校以貴州省教育“9+3”計(jì)劃為契機(jī)，正朝著規(guī)模化、集團(tuán)化、多元化的辦學(xué)模式積極推進(jìn)，繼續(xù)造就高素質(zhì)護(hù)理人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展，為爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明的國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校努力奮斗。
學(xué)校簡(jiǎn)介
貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)?，F(xiàn)有金峰、金海兩個(gè)校區(qū),總占地面積520畝，目前在校生人數(shù)達(dá)8000余人。現(xiàn)有教職工564人，其專任教師519人。建校50余年來，學(xué)校熔鑄了“醫(yī)者仁心、尚德尚行”的校訓(xùn)，探索出了“背靠省醫(yī)、面向基層、立足全省、輻射全國(guó)”的發(fā)展思路，堅(jiān)持以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心、以綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為根本任務(wù)，貫徹落實(shí)貴州省教育 “9＋3”計(jì)劃，理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)交替進(jìn)行，全面實(shí)施做中學(xué)，學(xué)中做，教、學(xué)、做一體化的課程體系。
學(xué)校依托貴州省人民醫(yī)院的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮“前院后校”的辦學(xué)模式，聘請(qǐng)具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生和護(hù)理專家擔(dān)任專業(yè)學(xué)科的教學(xué)，最大程度地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與臨床的有效對(duì)接，有效地推進(jìn)了院校合作。
貴州省人民醫(yī)院是目前學(xué)校最大最強(qiáng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，除此之外，我們還擁有中山大學(xué)醫(yī)學(xué)院第三附屬醫(yī)院、貴陽醫(yī)學(xué)院附屬腫瘤醫(yī)院、貴陽醫(yī)學(xué)院附屬白云醫(yī)院、貴陽醫(yī)學(xué)院附屬烏當(dāng)醫(yī)院、貴州省第二人民醫(yī)院、中國(guó)人民解放軍第四十四醫(yī)院、貴陽中醫(yī)一附院、貴陽中醫(yī)二附院、貴陽市第一人民醫(yī)院、貴陽市第二人民醫(yī)院等35所校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。
近幾年，學(xué)校在辦學(xué)機(jī)制和辦學(xué)模式方面進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和改革，大力實(shí)行院校深度合作，推行訂單式培養(yǎng)模式，先后與貴陽醫(yī)學(xué)院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué)，積極探索并搭建了“中專-大專-本科”三階段立交橋式的人才培養(yǎng)方式。
學(xué)校始終秉承“以人為本，德育為先，全員德育”的理念，將校園文化與醫(yī)院文化對(duì)接，育人成效顯著。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試已連續(xù)六年獲得貴州省中職護(hù)理專業(yè)第一名的好成績(jī)，畢業(yè)就業(yè)率常年穩(wěn)定在96%以上。
護(hù)理專業(yè)
我校護(hù)理專業(yè)創(chuàng)建于1958年，貴州省第三批中等職業(yè)教育省級(jí)示范專業(yè)。目前，護(hù)理專業(yè)是我校師資力量最強(qiáng)、改革力度最大、基礎(chǔ)設(shè)施最全、培養(yǎng)質(zhì)量最高的優(yōu)勢(shì)骨干專業(yè)，面向貴州省在內(nèi)的全國(guó)十余個(gè)省份招生。
通過多年的實(shí)踐與探索，我校在護(hù)理教育方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，尤其在護(hù)理教學(xué)改革方面進(jìn)行了不懈的探索和研究，在培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法、教材建設(shè)等方面具備了鮮明的專業(yè)特色，總結(jié)出了具有鮮明護(hù)理特色的“二證、三段、四制”人才培養(yǎng)模式，形成了理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)交替進(jìn)行，全面實(shí)施做中學(xué)，學(xué)中做，理論實(shí)踐一體的課程體系。
助產(chǎn)專業(yè)
我校助產(chǎn)專業(yè)創(chuàng)建于1994年3月，本專業(yè)建有專用的婦、兒科實(shí)訓(xùn)室。其中大型專用儀器設(shè)備265臺(tái) 。高級(jí)嬰兒護(hù)理模型20個(gè)、新生兒搶救臺(tái)1臺(tái)、高級(jí)電腦孕婦檢查模型2臺(tái)、高級(jí)分娩與母子急救模型等。基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室大型專用設(shè)備 627臺(tái) ，模擬輸液泵訓(xùn)練系統(tǒng)、注射泵系統(tǒng)10個(gè)等。實(shí)訓(xùn)設(shè)備完全滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。
近年，我校在助產(chǎn)教學(xué)改革方面進(jìn)行了不懈的探索和研究，在培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)方法、教材建設(shè)等方面具備了鮮明的專業(yè)特色，形成了一體化的理論與實(shí)踐教學(xué)體系。
康復(fù)技術(shù)專業(yè)
康復(fù)技術(shù)專業(yè)是我校根據(jù)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)對(duì)人才的需求新開設(shè)的專業(yè)，2005年開始招生。貴州省第一批中等職業(yè)教育省級(jí)示范專業(yè)。
目前，本專業(yè)管理有解剖實(shí)驗(yàn)室和康復(fù)理療室。其中，解剖實(shí)訓(xùn)室貴重標(biāo)本192個(gè)，人體全身層次肌肉付內(nèi)臟模型2臺(tái)、全身散骨、全身肌、全身血管概觀、循環(huán)系統(tǒng)概觀、上肢血管神經(jīng)等，主要用于解剖教學(xué)?？祻?fù)醫(yī)療實(shí)訓(xùn)室設(shè)備有疼痛治療儀、頸椎牽引儀、腰椎牽引儀、腕關(guān)節(jié)屈伸訓(xùn)練器、全日康治療儀，綜合治療機(jī)等，主要應(yīng)用于肢體功能恢復(fù)訓(xùn)練等。實(shí)訓(xùn)設(shè)備體現(xiàn)專業(yè)的先進(jìn)水平，并具有一定的超前性，滿足本專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的需要。
眼視光技術(shù)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有眼視光技術(shù)領(lǐng)域所需的理論知識(shí)，掌握眼視光技術(shù)必需的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能在醫(yī)院視光中心、眼鏡公司和鏡片生產(chǎn)企業(yè)等機(jī)構(gòu)的驗(yàn)光、眼鏡加工、隱形眼鏡驗(yàn)配、眼鏡銷售、眼鏡質(zhì)檢與配發(fā)等崗位從事驗(yàn)光配鏡、眼鏡質(zhì)量檢測(cè)、視功能檢查與訓(xùn)練、眼鏡產(chǎn)品推薦、眼睛視力保健與咨詢等一線工作，具有創(chuàng)新和實(shí)踐精神，具有良好的職業(yè)道德，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和德智體美全面發(fā)展的眼視光技術(shù)技能型人才。
中醫(yī)護(hù)理
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握中醫(yī)技術(shù)專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，具有良好的人文素質(zhì)，畢業(yè)后能在各類醫(yī)院從事中醫(yī)護(hù)理技術(shù)工作類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事、管理等工作的實(shí)用型、技能型技術(shù)人才。緊密聯(lián)系人類衛(wèi)生保健服務(wù)對(duì)中醫(yī)護(hù)理人才的迫切需要。
中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)
本專業(yè)全方位概括和論述了中醫(yī)學(xué),分別闡述了中醫(yī)康復(fù)保健的概念、內(nèi)容、地位、作用、流程。特別強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)康復(fù)保健手法。才外還涉及到重要相關(guān)內(nèi)容，包括流行病學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、科學(xué)方法研究等治療手法，并對(duì)中醫(yī)康復(fù)保健學(xué)科的設(shè)置和管理規(guī)范予以說明。
農(nóng)村醫(yī)學(xué)：農(nóng)村醫(yī)學(xué)是中專里面唯一的醫(yī)學(xué)，限制在農(nóng)村行醫(yī)。
在省衛(wèi)計(jì)委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在貴州省人民醫(yī)院的大力支持下，學(xué)校在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著成績(jī)，先后榮獲“第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)”、“貴州省模范職工小家”、“全國(guó)模范職工小家”等榮譽(yù)稱號(hào)、多次被評(píng)為“學(xué)校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進(jìn)單位”、 “貴州省衛(wèi)生廳直屬系統(tǒng)五好基層黨組織”、 “省直機(jī)關(guān)農(nóng)村黨建扶貧工作先進(jìn)工作隊(duì)”等先進(jìn)集體。
學(xué)校在人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研等各方面都取得了顯著成績(jī)，已成為培養(yǎng)優(yōu)秀護(hù)理人才的搖籃。目前，學(xué)校以貴州省教育“9+3”計(jì)劃為契機(jī)，正朝著規(guī)模化、集團(tuán)化、多元化的辦學(xué)模式積極推進(jìn)，繼續(xù)造就高素質(zhì)護(hù)理人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展，為爭(zhēng)創(chuàng)省內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明的國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校努力奮斗。
關(guān)鍵詞：貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校，辦學(xué)條件，助學(xué)政策
- 相關(guān)文章
推薦院校
人氣專業(yè)
