貴州省人民醫(yī)院護士學校_辦學條件，助學政策
作者：小編來源：招生之家時間：2025-03-27 20:05次
摘要：如果說青春是足跡，那夢想一定叫遠方，請同學們相信，生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，理想是穿越世界的旅行，但現(xiàn)在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發(fā)，你只有付出，付出你的時間，賭上你的尊嚴
如果說青春是足跡，那夢想一定叫遠方，請同學們相信，生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期。你的理想是詩，理想是夢，理想是遠方的田野，理想是穿越世界的旅行，但現(xiàn)在你能做的所有，只是把手握緊，厚積薄發(fā)，你只有付出，付出你的時間，賭上你的尊嚴，拿出你的全部。
學校簡介
貴州省人民醫(yī)院護士學校現(xiàn)有金峰、金海兩個校區(qū),總占地面積520畝，目前在校生人數(shù)達8000余人?，F(xiàn)有教職工564人，其專任教師519人。建校50余年來，學校熔鑄了“醫(yī)者仁心、尚德尚行”的校訓，探索出了“背靠省醫(yī)、面向基層、立足全省、輻射全國”的發(fā)展思路，堅持以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以技能為核心、以綜合素質(zhì)為根本”的辦學指導思想，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才為根本任務，貫徹落實貴州省教育 “9＋3”計劃，理論教學與實訓教學交替進行，全面實施做中學，學中做，教、學、做一體化的課程體系。
學校依托貴州省人民醫(yī)院的獨特優(yōu)勢，發(fā)揮“前院后校”的辦學模式，聘請具有豐富臨床經(jīng)驗的醫(yī)生和護理專家擔任專業(yè)學科的教學，最大程度地實現(xiàn)了教學與臨床的有效對接，有效地推進了院校合作。
貴州省人民醫(yī)院是目前學校最大最強的實習實訓基地，除此之外，我們還擁有中山大學醫(yī)學院第三附屬醫(yī)院、貴陽醫(yī)學院附屬腫瘤醫(yī)院、貴陽醫(yī)學院附屬白云醫(yī)院、貴陽醫(yī)學院附屬烏當醫(yī)院、貴州省第二人民醫(yī)院、中國人民解放軍第四十四醫(yī)院、貴陽中醫(yī)一附院、貴陽中醫(yī)二附院、貴陽市第一人民醫(yī)院、貴陽市第二人民醫(yī)院等35所校外實習實訓基地。
近幾年，學校在辦學機制和辦學模式方面進行了大膽的創(chuàng)新和改革，大力實行院校深度合作，推行訂單式培養(yǎng)模式，先后與貴陽醫(yī)學院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院實現(xiàn)了聯(lián)合辦學，積極探索并搭建了“中專-大專-本科”三階段立交橋式的人才培養(yǎng)方式。
學校始終秉承“以人為本，德育為先，全員德育”的理念，將校園文化與醫(yī)院文化對接，育人成效顯著。護士執(zhí)業(yè)資格考試已連續(xù)六年獲得貴州省中職護理專業(yè)第一名的好成績，畢業(yè)就業(yè)率常年穩(wěn)定在96%以上。
護理專業(yè)
我校護理專業(yè)創(chuàng)建于1958年，貴州省第三批中等職業(yè)教育省級示范專業(yè)。目前，護理專業(yè)是我校師資力量最強、改革力度最大、基礎(chǔ)設施最全、培養(yǎng)質(zhì)量最高的優(yōu)勢骨干專業(yè)，面向貴州省在內(nèi)的全國十余個省份招生。
通過多年的實踐與探索，我校在護理教育方面積累了豐富的經(jīng)驗，尤其在護理教學改革方面進行了不懈的探索和研究，在培養(yǎng)模式、課程體系、教學方法、教材建設等方面具備了鮮明的專業(yè)特色，總結(jié)出了具有鮮明護理特色的“二證、三段、四制”人才培養(yǎng)模式，形成了理論教學與實訓教學交替進行，全面實施做中學，學中做，理論實踐一體的課程體系。
助產(chǎn)專業(yè)
我校助產(chǎn)專業(yè)創(chuàng)建于1994年3月，本專業(yè)建有專用的婦、兒科實訓室。其中大型專用儀器設備265臺 。高級嬰兒護理模型20個、新生兒搶救臺1臺、高級電腦孕婦檢查模型2臺、高級分娩與母子急救模型等?；A(chǔ)護理實訓室大型專用設備 627臺 ，模擬輸液泵訓練系統(tǒng)、注射泵系統(tǒng)10個等。實訓設備完全滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。
近年，我校在助產(chǎn)教學改革方面進行了不懈的探索和研究，在培養(yǎng)模式、課程體系、教學方法、教材建設等方面具備了鮮明的專業(yè)特色，形成了一體化的理論與實踐教學體系。
康復技術(shù)專業(yè)
康復技術(shù)專業(yè)是我校根據(jù)社會發(fā)展和市場對人才的需求新開設的專業(yè)，2005年開始招生。貴州省第一批中等職業(yè)教育省級示范專業(yè)。
目前，本專業(yè)管理有解剖實驗室和康復理療室。其中，解剖實訓室貴重標本192個，人體全身層次肌肉付內(nèi)臟模型2臺、全身散骨、全身肌、全身血管概觀、循環(huán)系統(tǒng)概觀、上肢血管神經(jīng)等，主要用于解剖教學?？祻歪t(yī)療實訓室設備有疼痛治療儀、頸椎牽引儀、腰椎牽引儀、腕關(guān)節(jié)屈伸訓練器、全日康治療儀，綜合治療機等，主要應用于肢體功能恢復訓練等。實訓設備體現(xiàn)專業(yè)的先進水平，并具有一定的超前性，滿足本專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的需要。
眼視光技術(shù)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有眼視光技術(shù)領(lǐng)域所需的理論知識，掌握眼視光技術(shù)必需的專業(yè)知識和技能，能夠運用所學知識和技能在醫(yī)院視光中心、眼鏡公司和鏡片生產(chǎn)企業(yè)等機構(gòu)的驗光、眼鏡加工、隱形眼鏡驗配、眼鏡銷售、眼鏡質(zhì)檢與配發(fā)等崗位從事驗光配鏡、眼鏡質(zhì)量檢測、視功能檢查與訓練、眼鏡產(chǎn)品推薦、眼睛視力保健與咨詢等一線工作，具有創(chuàng)新和實踐精神，具有良好的職業(yè)道德，擁護黨的領(lǐng)導和德智體美全面發(fā)展的眼視光技術(shù)技能型人才。
中醫(yī)護理
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握中醫(yī)技術(shù)專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能，具有良好的人文素質(zhì)，畢業(yè)后能在各類醫(yī)院從事中醫(yī)護理技術(shù)工作類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事、管理等工作的實用型、技能型技術(shù)人才。緊密聯(lián)系人類衛(wèi)生保健服務對中醫(yī)護理人才的迫切需要。
中醫(yī)康復保健專業(yè)
本專業(yè)全方位概括和論述了中醫(yī)學,分別闡述了中醫(yī)康復保健的概念、內(nèi)容、地位、作用、流程。特別強調(diào)了中醫(yī)康復保健手法。才外還涉及到重要相關(guān)內(nèi)容，包括流行病學、醫(yī)學倫理學、科學方法研究等治療手法，并對中醫(yī)康復保健學科的設置和管理規(guī)范予以說明。
農(nóng)村醫(yī)學：農(nóng)村醫(yī)學是中專里面唯一的醫(yī)學，限制在農(nóng)村行醫(yī)。
在省衛(wèi)計委、省教育廳的正確領(lǐng)導下，在貴州省人民醫(yī)院的大力支持下，學校在人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、教學科研等各方面都取得了顯著成績，先后榮獲“第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”、“貴州省模范職工小家”、“全國模范職工小家”等榮譽稱號、多次被評為“學校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進單位”、 “貴州省衛(wèi)生廳直屬系統(tǒng)五好基層黨組織”、 “省直機關(guān)農(nóng)村黨建扶貧工作先進工作隊”等先進集體。
學校在人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、教學科研等各方面都取得了顯著成績，已成為培養(yǎng)優(yōu)秀護理人才的搖籃。目前，學校以貴州省教育“9+3”計劃為契機，正朝著規(guī)?；?、集團化、多元化的辦學模式積極推進，繼續(xù)造就高素質(zhì)護理人才，實現(xiàn)學校跨越式的發(fā)展，為爭創(chuàng)省內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明的國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校努力奮斗。
學校簡介
貴州省人民醫(yī)院護士學校現(xiàn)有金峰、金海兩個校區(qū),總占地面積520畝，目前在校生人數(shù)達8000余人?，F(xiàn)有教職工564人，其專任教師519人。建校50余年來，學校熔鑄了“醫(yī)者仁心、尚德尚行”的校訓，探索出了“背靠省醫(yī)、面向基層、立足全省、輻射全國”的發(fā)展思路，堅持以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針，堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以技能為核心、以綜合素質(zhì)為根本”的辦學指導思想，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才為根本任務，貫徹落實貴州省教育 “9＋3”計劃，理論教學與實訓教學交替進行，全面實施做中學，學中做，教、學、做一體化的課程體系。
學校依托貴州省人民醫(yī)院的獨特優(yōu)勢，發(fā)揮“前院后校”的辦學模式，聘請具有豐富臨床經(jīng)驗的醫(yī)生和護理專家擔任專業(yè)學科的教學，最大程度地實現(xiàn)了教學與臨床的有效對接，有效地推進了院校合作。
貴州省人民醫(yī)院是目前學校最大最強的實習實訓基地，除此之外，我們還擁有中山大學醫(yī)學院第三附屬醫(yī)院、貴陽醫(yī)學院附屬腫瘤醫(yī)院、貴陽醫(yī)學院附屬白云醫(yī)院、貴陽醫(yī)學院附屬烏當醫(yī)院、貴州省第二人民醫(yī)院、中國人民解放軍第四十四醫(yī)院、貴陽中醫(yī)一附院、貴陽中醫(yī)二附院、貴陽市第一人民醫(yī)院、貴陽市第二人民醫(yī)院等35所校外實習實訓基地。
近幾年，學校在辦學機制和辦學模式方面進行了大膽的創(chuàng)新和改革，大力實行院校深度合作，推行訂單式培養(yǎng)模式，先后與貴陽醫(yī)學院、黔東南民族職業(yè)技術(shù)學院、畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學院實現(xiàn)了聯(lián)合辦學，積極探索并搭建了“中專-大專-本科”三階段立交橋式的人才培養(yǎng)方式。
學校始終秉承“以人為本，德育為先，全員德育”的理念，將校園文化與醫(yī)院文化對接，育人成效顯著。護士執(zhí)業(yè)資格考試已連續(xù)六年獲得貴州省中職護理專業(yè)第一名的好成績，畢業(yè)就業(yè)率常年穩(wěn)定在96%以上。
護理專業(yè)
我校護理專業(yè)創(chuàng)建于1958年，貴州省第三批中等職業(yè)教育省級示范專業(yè)。目前，護理專業(yè)是我校師資力量最強、改革力度最大、基礎(chǔ)設施最全、培養(yǎng)質(zhì)量最高的優(yōu)勢骨干專業(yè)，面向貴州省在內(nèi)的全國十余個省份招生。
通過多年的實踐與探索，我校在護理教育方面積累了豐富的經(jīng)驗，尤其在護理教學改革方面進行了不懈的探索和研究，在培養(yǎng)模式、課程體系、教學方法、教材建設等方面具備了鮮明的專業(yè)特色，總結(jié)出了具有鮮明護理特色的“二證、三段、四制”人才培養(yǎng)模式，形成了理論教學與實訓教學交替進行，全面實施做中學，學中做，理論實踐一體的課程體系。
助產(chǎn)專業(yè)
我校助產(chǎn)專業(yè)創(chuàng)建于1994年3月，本專業(yè)建有專用的婦、兒科實訓室。其中大型專用儀器設備265臺 。高級嬰兒護理模型20個、新生兒搶救臺1臺、高級電腦孕婦檢查模型2臺、高級分娩與母子急救模型等?；A(chǔ)護理實訓室大型專用設備 627臺 ，模擬輸液泵訓練系統(tǒng)、注射泵系統(tǒng)10個等。實訓設備完全滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。
近年，我校在助產(chǎn)教學改革方面進行了不懈的探索和研究，在培養(yǎng)模式、課程體系、教學方法、教材建設等方面具備了鮮明的專業(yè)特色，形成了一體化的理論與實踐教學體系。
康復技術(shù)專業(yè)
康復技術(shù)專業(yè)是我校根據(jù)社會發(fā)展和市場對人才的需求新開設的專業(yè)，2005年開始招生。貴州省第一批中等職業(yè)教育省級示范專業(yè)。
目前，本專業(yè)管理有解剖實驗室和康復理療室。其中，解剖實訓室貴重標本192個，人體全身層次肌肉付內(nèi)臟模型2臺、全身散骨、全身肌、全身血管概觀、循環(huán)系統(tǒng)概觀、上肢血管神經(jīng)等，主要用于解剖教學?？祻歪t(yī)療實訓室設備有疼痛治療儀、頸椎牽引儀、腰椎牽引儀、腕關(guān)節(jié)屈伸訓練器、全日康治療儀，綜合治療機等，主要應用于肢體功能恢復訓練等。實訓設備體現(xiàn)專業(yè)的先進水平，并具有一定的超前性，滿足本專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的需要。
眼視光技術(shù)專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有眼視光技術(shù)領(lǐng)域所需的理論知識，掌握眼視光技術(shù)必需的專業(yè)知識和技能，能夠運用所學知識和技能在醫(yī)院視光中心、眼鏡公司和鏡片生產(chǎn)企業(yè)等機構(gòu)的驗光、眼鏡加工、隱形眼鏡驗配、眼鏡銷售、眼鏡質(zhì)檢與配發(fā)等崗位從事驗光配鏡、眼鏡質(zhì)量檢測、視功能檢查與訓練、眼鏡產(chǎn)品推薦、眼睛視力保健與咨詢等一線工作，具有創(chuàng)新和實踐精神，具有良好的職業(yè)道德，擁護黨的領(lǐng)導和德智體美全面發(fā)展的眼視光技術(shù)技能型人才。
中醫(yī)護理
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握中醫(yī)技術(shù)專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能，具有良好的人文素質(zhì)，畢業(yè)后能在各類醫(yī)院從事中醫(yī)護理技術(shù)工作類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事、管理等工作的實用型、技能型技術(shù)人才。緊密聯(lián)系人類衛(wèi)生保健服務對中醫(yī)護理人才的迫切需要。
中醫(yī)康復保健專業(yè)
本專業(yè)全方位概括和論述了中醫(yī)學,分別闡述了中醫(yī)康復保健的概念、內(nèi)容、地位、作用、流程。特別強調(diào)了中醫(yī)康復保健手法。才外還涉及到重要相關(guān)內(nèi)容，包括流行病學、醫(yī)學倫理學、科學方法研究等治療手法，并對中醫(yī)康復保健學科的設置和管理規(guī)范予以說明。
農(nóng)村醫(yī)學：農(nóng)村醫(yī)學是中專里面唯一的醫(yī)學，限制在農(nóng)村行醫(yī)。
在省衛(wèi)計委、省教育廳的正確領(lǐng)導下，在貴州省人民醫(yī)院的大力支持下，學校在人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、教學科研等各方面都取得了顯著成績，先后榮獲“第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎”、“貴州省模范職工小家”、“全國模范職工小家”等榮譽稱號、多次被評為“學校安全穩(wěn)定綜合治理工作先進單位”、 “貴州省衛(wèi)生廳直屬系統(tǒng)五好基層黨組織”、 “省直機關(guān)農(nóng)村黨建扶貧工作先進工作隊”等先進集體。
學校在人才培養(yǎng)、師資隊伍建設、教學科研等各方面都取得了顯著成績，已成為培養(yǎng)優(yōu)秀護理人才的搖籃。目前，學校以貴州省教育“9+3”計劃為契機，正朝著規(guī)?；?、集團化、多元化的辦學模式積極推進，繼續(xù)造就高素質(zhì)護理人才，實現(xiàn)學校跨越式的發(fā)展，為爭創(chuàng)省內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明的國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校努力奮斗。
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