貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院_辦學(xué)模式，培養(yǎng)機(jī)制
作者：www.scgra.com來源：招生之家時(shí)間：2023-09-14 20:30次
摘要：在遭遇他人的非議時(shí)，你或許會心慌，會無助?？赡愕谋澈鬀]有人，只有你自己。慣有謠諑或青眼，何須他人置一言。每個(gè)人都是一座孤島，當(dāng)你不被理解，并不是因?yàn)槟闾龈瘢且驗(yàn)槟闾珒?yōu)秀。面對我們個(gè)人的看法，公眾輿論是個(gè)軟弱的暴君。難道因?yàn)槟切﹨㈦s
在遭遇他人的非議時(shí)，你或許會心慌，會無助?？赡愕谋澈鬀]有人，只有你自己。慣有謠諑或青眼，何須他人置一言。每個(gè)人都是一座孤島，當(dāng)你不被理解，并不是因?yàn)槟闾龈?，而是因?yàn)槟闾珒?yōu)秀。面對我們個(gè)人的看法，公眾輿論是個(gè)軟弱的暴君。難道因?yàn)槟切﹨㈦s私欲的主觀評價(jià)，你就要停止腳步？不，絕不！告訴自己，世界是自己的，與他人無關(guān)！
學(xué)校簡介
貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有貴陽市區(qū)和市郊兩個(gè)校區(qū)，占地22萬平米，建筑面積10萬平米。主校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的國家級風(fēng)景區(qū)──貴陽紅楓湖畔。校園依山傍水，綠樹成蔭，造型各異的現(xiàn)代建筑掩映其中，景色宜人。
從1976年建校迄今的30多年中，學(xué)院共為國家培養(yǎng)了一萬叁千余名各類技術(shù)人才，他們?yōu)樽鎳娏κ聵I(yè)和貴州的地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，其中一批畢業(yè)生已經(jīng)走上了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位。
師資力量
學(xué)院注重師資隊(duì)伍建設(shè)，造就了一支教育觀念新、師德高尚、創(chuàng)新意識強(qiáng)、教學(xué)水平高、一專多能的教師隊(duì)伍。在兩校合并時(shí)，通過競爭上崗，擇優(yōu)聘用，集中兩校精兵強(qiáng)將，使得全體員工99%以上具有大專及以上文化程度；120名專任教師中具有中高級職稱的占90%；雙師型教師占50%；兼任教師80名，教授級專家占50%，全是從發(fā)供電等企業(yè)一線聘用。
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)院的主要目標(biāo)是培養(yǎng)培訓(xùn)電力及其相關(guān)專業(yè)的高級技能人才。除了承擔(dān)從技校到大專的學(xué)歷教育外，同時(shí)作為貴州電力公司生產(chǎn)技能培訓(xùn)基地、電力行業(yè)特有工種鑒定站、國家第45職業(yè)技能鑒定所，還具有為行業(yè)提供繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)與鑒定的功能?，F(xiàn)已成為集各類學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)與鑒定于一體的現(xiàn)代教育培訓(xùn)基地。
辦學(xué)模式
學(xué)院注重教育創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建素質(zhì)教育新模式。在教學(xué)改革中，尤其注意教育理念的創(chuàng)新，根據(jù)市場變化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)新技術(shù)的發(fā)展，增加教學(xué)內(nèi)容；廣泛采用現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，先后借鑒加拿大CBE教育模式、德國雙元制等職教模式,加強(qiáng)與用人單位聯(lián)系，充分調(diào)研企業(yè)各相關(guān)崗位群的能力需要，對課程進(jìn)行整合，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)職業(yè)教育國際化趨勢。同時(shí)不斷改進(jìn)學(xué)生評價(jià)體系，從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、社會能力、身心素質(zhì)等方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和考核，促使學(xué)生全面成材，形成了該院學(xué)生“基礎(chǔ)知識較為扎實(shí)、踏實(shí)肯干、發(fā)展?jié)摿Υ?rdquo;的特點(diǎn)，深受用人單位歡迎。
學(xué)院堅(jiān)持以管理促教改，以管理促發(fā)展，建立了全新的競爭和激勵(lì)辦學(xué)機(jī)制。后勤改革徹底社會化。教學(xué)、行政的各個(gè)環(huán)節(jié)均納入全年的目標(biāo)考核和常規(guī)考核之中，真正做到事事有考核、時(shí)時(shí)有考核、人人有考核。員工待遇直接與考核結(jié)果掛鉤，年底考核優(yōu)秀的有晉級，升崗的機(jī)會；考核靠后的，無論是干部、還是普通員工都有降級、降崗或誡勉的可能。機(jī)制的創(chuàng)新使學(xué)院總是保持著蓬勃的生機(jī)和活力。
學(xué)校簡介
貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有貴陽市區(qū)和市郊兩個(gè)校區(qū)，占地22萬平米，建筑面積10萬平米。主校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的國家級風(fēng)景區(qū)──貴陽紅楓湖畔。校園依山傍水，綠樹成蔭，造型各異的現(xiàn)代建筑掩映其中，景色宜人。
從1976年建校迄今的30多年中，學(xué)院共為國家培養(yǎng)了一萬叁千余名各類技術(shù)人才，他們?yōu)樽鎳娏κ聵I(yè)和貴州的地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，其中一批畢業(yè)生已經(jīng)走上了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位。
師資力量
學(xué)院注重師資隊(duì)伍建設(shè)，造就了一支教育觀念新、師德高尚、創(chuàng)新意識強(qiáng)、教學(xué)水平高、一專多能的教師隊(duì)伍。在兩校合并時(shí)，通過競爭上崗，擇優(yōu)聘用，集中兩校精兵強(qiáng)將，使得全體員工99%以上具有大專及以上文化程度；120名專任教師中具有中高級職稱的占90%；雙師型教師占50%；兼任教師80名，教授級專家占50%，全是從發(fā)供電等企業(yè)一線聘用。
培養(yǎng)目標(biāo)
學(xué)院的主要目標(biāo)是培養(yǎng)培訓(xùn)電力及其相關(guān)專業(yè)的高級技能人才。除了承擔(dān)從技校到大專的學(xué)歷教育外，同時(shí)作為貴州電力公司生產(chǎn)技能培訓(xùn)基地、電力行業(yè)特有工種鑒定站、國家第45職業(yè)技能鑒定所，還具有為行業(yè)提供繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)與鑒定的功能?，F(xiàn)已成為集各類學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)與鑒定于一體的現(xiàn)代教育培訓(xùn)基地。
辦學(xué)模式
學(xué)院注重教育創(chuàng)新，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建素質(zhì)教育新模式。在教學(xué)改革中，尤其注意教育理念的創(chuàng)新，根據(jù)市場變化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)新技術(shù)的發(fā)展，增加教學(xué)內(nèi)容；廣泛采用現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，先后借鑒加拿大CBE教育模式、德國雙元制等職教模式,加強(qiáng)與用人單位聯(lián)系，充分調(diào)研企業(yè)各相關(guān)崗位群的能力需要，對課程進(jìn)行整合，突出實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)職業(yè)教育國際化趨勢。同時(shí)不斷改進(jìn)學(xué)生評價(jià)體系，從思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、社會能力、身心素質(zhì)等方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和考核，促使學(xué)生全面成材，形成了該院學(xué)生“基礎(chǔ)知識較為扎實(shí)、踏實(shí)肯干、發(fā)展?jié)摿Υ?rdquo;的特點(diǎn)，深受用人單位歡迎。
學(xué)院堅(jiān)持以管理促教改，以管理促發(fā)展，建立了全新的競爭和激勵(lì)辦學(xué)機(jī)制。后勤改革徹底社會化。教學(xué)、行政的各個(gè)環(huán)節(jié)均納入全年的目標(biāo)考核和常規(guī)考核之中，真正做到事事有考核、時(shí)時(shí)有考核、人人有考核。員工待遇直接與考核結(jié)果掛鉤，年底考核優(yōu)秀的有晉級，升崗的機(jī)會；考核靠后的，無論是干部、還是普通員工都有降級、降崗或誡勉的可能。機(jī)制的創(chuàng)新使學(xué)院總是保持著蓬勃的生機(jī)和活力。
各專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
| 序號 | 專 業(yè) 名 稱 | 科類 | 學(xué)制 | 學(xué)費(fèi) | 備 注 |
| 1 | 發(fā)電廠及電力系統(tǒng) | 理工 | 3年 | 3500 | |
| 2 | 供用電技術(shù) | 理工 | 3年 | 3500 | |
| 3 | 電力系統(tǒng)自動化技術(shù) | 理工 | 3年 | 3500 | |
| 4 | 高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù) | 理工 | 3年 | 3500 | |
| 5 | 電廠熱能動力裝置 | 理工 | 3年 | 3500 | |
| 6 | 火電廠集控運(yùn)行 | 理工 | 3年 | 3500 | |
| 7 | 電氣自動化技術(shù) | 理工 | 3年 | 3500 | |
| 8 | 電氣自動化技術(shù)(電力遠(yuǎn)動方向) | 理工 | 3年 | 3500 | |
| 9 | 電氣自動化技術(shù)(用電管理方向) | 理工 | 3年 | 3500 | |
| 10 | 電氣自動化技術(shù)(中澳合作辦學(xué)) | 理工 | 3年 | 14000 | 錄取有專業(yè)志愿考生 |
| 11 | 電氣自動化技術(shù)(用電管理方向) | 文史 | 3年 | 3500 | |
| 12 | 電氣自動化技術(shù)(中澳合作辦學(xué)) | 文史 | 3年 | 14000 | 錄取有專業(yè)志愿考生 |
住宿費(fèi)：男生850元/年。女生300元/年。
關(guān)鍵詞：貴州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，辦學(xué)模式，培養(yǎng)機(jī)制
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