進(jìn)步和成長的過程總是有許多的困難與坎坷的。有時(shí)我們是由于志向不明，沒有明確的目的而碌碌無為。
       教學(xué)質(zhì)量   
       學(xué)院積極推進(jìn)以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心的教育教學(xué)改革，探索構(gòu)建形成了“工學(xué)結(jié)合、理實(shí)統(tǒng)合、校企聯(lián)合、教練融合”的“四合”人才培養(yǎng)模式，各專業(yè)結(jié)合實(shí)際凝練形成了醫(yī)護(hù)類專業(yè)的“三一制”、機(jī)電類專業(yè)的“三合”等一批具有鮮明特色的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院從2013級(jí)三年制高職學(xué)生開始全面試行學(xué)分制管理，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的教與學(xué)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。學(xué)院成立了教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中心，建立了涵蓋學(xué)院、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生的內(nèi)部質(zhì)量保證體系，強(qiáng)化全過程全方位質(zhì)量監(jiān)控，定期發(fā)布人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告和就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督。學(xué)院注重學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，設(shè)有全國農(nóng)業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定分站、全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試考點(diǎn)等職業(yè)技能鑒定和考試站點(diǎn)11個(gè)，面向校內(nèi)外開展了多工種、多層次的職業(yè)技能鑒定，年均鑒定人次3000余人。嚴(yán)格落實(shí)“雙證書”制度，學(xué)生職業(yè)資格證書平均獲取率94.7%，其中護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證獲取率達(dá)97.16%。2016—2018年，學(xué)生獲得國省職業(yè)技能大賽獎(jiǎng)149項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)23項(xiàng)、二等獎(jiǎng)45項(xiàng)、三等獎(jiǎng)81項(xiàng)。在陜西省2019年高職院校技能大賽中，共獲獎(jiǎng)72項(xiàng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)居全省第一，一等獎(jiǎng)居全省第二，有18個(gè)隊(duì)進(jìn)入國家隊(duì)，創(chuàng)造了歷史新高。
       招生就業(yè) 
       建院以來，學(xué)院一直實(shí)行招生就業(yè)工作一把手負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)了招生工作“十三連增”、就業(yè)工作“十一連旺”。2006年以來，學(xué)院連續(xù)13年招生錄取人數(shù)、報(bào)到人數(shù)，文史、理工類錄取平均分逐年提高。2015年陜西省首次實(shí)行高考招生考試制度改革，學(xué)院作為示范院校實(shí)施了單獨(dú)考試招生，申報(bào)、確認(rèn)、參考、注冊考生人數(shù)在全省有高職招生計(jì)劃的63所院校中名列前茅。2018年，學(xué)院單獨(dú)考試招生網(wǎng)上申報(bào)考生19223名，連續(xù)4年位列全省第一。計(jì)劃招生4226名，錄取4473名，計(jì)劃完成率105%。高考統(tǒng)一錄取中，文史類錄取最低分375分，理工類錄取最低分325分，錄取分?jǐn)?shù)線居全省高職院校前列，創(chuàng)建院以來最好成績。生源地從陜西擴(kuò)大到山西、甘肅、青海、寧夏、四川、重慶、湖北、河南等省市，全日制在校學(xué)生從2005年的1800多人增加到2019年的16000多人。 
       學(xué)院始終將就業(yè)工作視為生命線，堅(jiān)持像嫁愛女一樣安排好每位學(xué)生的就業(yè)，精心實(shí)施優(yōu)質(zhì)就業(yè)工程，認(rèn)真落實(shí)“一對(duì)（對(duì)口就業(yè)）、二高（高薪、高質(zhì)就業(yè)）、三無（無毒、無害、無重體力勞動(dòng)）、四心（學(xué)生安心、家長放心、用人單位稱心、學(xué)校舒心）、五不（不考察了解的企業(yè)不安置，管理不規(guī)范的企業(yè)不安置，效益不穩(wěn)定的企業(yè)不安置，缺乏市場競爭力的企業(yè)不安置，不辦理社會(huì)綜合保障的企業(yè)不安置）”的就業(yè)工作標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)管理和就業(yè)狀況跟蹤反饋責(zé)任制，建立了快速可查的畢業(yè)生就業(yè)信息庫，與全國600多家企事業(yè)單位建立了就業(yè)合作關(guān)系。學(xué)院堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展的育人理念，建立實(shí)施了道德育人、教學(xué)育人、實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人、文化育人、文明育人、服務(wù)育人、管理育人、制度育人等多元育人機(jī)制，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，將人文科學(xué)通識(shí)教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)納入人才培養(yǎng)方案，全面實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)分制，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高，畢業(yè)生就業(yè)率連年保持96%以上。2013年11月，學(xué)院被省教育廳評(píng)為2011-2013年度全省就業(yè)工作先進(jìn)集體。2014年6月，學(xué)院《堅(jiān)持學(xué)生至上 實(shí)施優(yōu)質(zhì)就業(yè)工程》被教育部列為全國職業(yè)教育改革創(chuàng)新實(shí)踐典型，在國務(wù)院召開的全國職業(yè)教育工作會(huì)議交流?！度嗣袢?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國教育報(bào)》以及《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志等多家國家級(jí)媒體進(jìn)行了報(bào)道。