四川希望衛(wèi)校2020年招生專業(yè)

發(fā)布時(shí)間：2025-03-26 閱讀：

摘要：我們不能去嘗遍世間所有事物，去品味它們是有著什么樣的味道，但是總會(huì)有人去嘗試，我們就可以根據(jù)別人嘗試之后得到的結(jié)論去判斷一些事物的味道，比如我們知道泥土是帶有苦味的，大海里的水是不能夠直接喝的，因?yàn)樗旧淼暮}量特別的高，

我們不能去嘗遍世間所有事物，去品味它們是有著什么樣的味道，但是總會(huì)有人去嘗試，我們就可以根據(jù)別人嘗試之后得到的結(jié)論去判斷一些事物的味道，比如我們知道泥土是帶有苦味的，大海里的水是不能夠直接喝的，因?yàn)樗旧淼暮}量特別的高，再加上還有很多其它物質(zhì)的摻雜，所以海水是充滿苦味和咸味的，當(dāng)你仔細(xì)的去體味的時(shí)候，你會(huì)感受到即使在茂密的叢林當(dāng)中，那清新的空氣的環(huán)境氛圍之下，依舊會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的難以察覺的苦的味道。

四川希望衛(wèi)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)方針，本著以學(xué)生為本、以教學(xué)為核心的指導(dǎo)思想，采取多形式，多層次、多渠道的靈活辦學(xué)模式。建有成都市衛(wèi)生職業(yè)培訓(xùn)中心，積極開展成人大專、自考本科學(xué)歷教育，以及在職衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)工作?，F(xiàn)為省、市執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)考試基地，國(guó)家公務(wù)員考試及省、市事業(yè)單位考試考點(diǎn)。

學(xué)校擁有中央財(cái)政支持的現(xiàn)代化護(hù)理教學(xué)基地，華夏基金贊助的口腔專業(yè)進(jìn)口的先進(jìn)設(shè)備。實(shí)習(xí)基地為省、市各大醫(yī)院及部分地區(qū)、縣級(jí)醫(yī)院86所。畢業(yè)生就業(yè)率高、成材率高。蓉秋長(zhǎng)吟天使情，杏壇爭(zhēng)艷香滿園。10余年來(lái)，學(xué)校累計(jì)向國(guó)家輸送了3萬(wàn)余名衛(wèi)生技術(shù)人才，畢業(yè)校友遍布海內(nèi)外，為繁榮我省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，推動(dòng)四川省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。

專業(yè)設(shè)置

1、護(hù)理專業(yè)

主修課程和培養(yǎng)目標(biāo)：護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)（含傳染病護(hù)理）、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)等課程。培養(yǎng)具備護(hù)理學(xué)的基本理論、能夠以護(hù)理對(duì)象為中心，實(shí)施整體護(hù)理和專業(yè)護(hù)理的技能型、服務(wù)型護(hù)理人才。

就業(yè)前景：畢業(yè)后可考取護(hù)士資格證、護(hù)理員、心理咨詢員等證書，在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任護(hù)士工作。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)，因此該專業(yè)社會(huì)需求量大就業(yè)前景非常廣闊。

2、婦產(chǎn)助產(chǎn)專業(yè)

主修課程和培養(yǎng)目標(biāo)：解剖學(xué)、生理學(xué)、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健等相關(guān)醫(yī)學(xué)課程。培養(yǎng)具備處理正常分娩、正常產(chǎn)褥新生兒護(hù)理及健康指導(dǎo)能力，能配合醫(yī)生進(jìn)行妊娠診斷、產(chǎn)前檢查，對(duì)急、危、重癥產(chǎn)婦進(jìn)行初步的應(yīng)急處理、配合搶救、整體護(hù)理的技能，以及母嬰保健和計(jì)劃生育指導(dǎo)的工作能力的專業(yè)人才。

就業(yè)前景：畢業(yè)后可考取護(hù)士執(zhí)業(yè)證、育嬰員、心理咨詢員等資格證書。畢業(yè)生能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生部門、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任臨床助產(chǎn)士、育嬰員、保育員、心理咨詢師等工作。

3、藥劑專業(yè)

主修課程和培養(yǎng)目標(biāo)：化學(xué)、解剖生理學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理學(xué)、常用制劑技術(shù)與設(shè)備、醫(yī)院藥劑綜合技能訓(xùn)練等相關(guān)課程。培養(yǎng)具備藥品采購(gòu)、檢驗(yàn)和倉(cāng)儲(chǔ)管理等崗位的專業(yè)知識(shí)和技能、醫(yī)院常規(guī)制劑質(zhì)量分析的基本操作技能及一定的參與藥事管理能力的藥劑專業(yè)人才。

就業(yè)前景：畢業(yè)后可考取藥劑師、藥學(xué)士、藥劑員、醫(yī)藥購(gòu)銷員、藥儲(chǔ)運(yùn)員等資格證書。畢業(yè)生具有很強(qiáng)的專業(yè)性，能勝任與藥劑相關(guān)的工作，主要在各級(jí)各類醫(yī)藥衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和行業(yè)擔(dān)任藥事管理、藥品生產(chǎn)、營(yíng)銷、采購(gòu)、應(yīng)用和藥品服務(wù)等工作。

4、康復(fù)治療技術(shù)

主修課程和培養(yǎng)目標(biāo)：解剖學(xué)、生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)功能評(píng)定、康復(fù)治療技術(shù)、疾病康復(fù)學(xué)等相關(guān)醫(yī)學(xué)課程。培養(yǎng)具備殘損、慢性病、老年病的康復(fù)治療能力以及具有融康復(fù)、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療技能人才。

就業(yè)前景：畢業(yè)后可考取康復(fù)技師、聽力技師、助聽器驗(yàn)配師等資格證書。畢業(yè)生可在各級(jí)醫(yī)院、各類康復(fù)中心、殘聯(lián)以及民政部門設(shè)立的康復(fù)機(jī)構(gòu)、各級(jí)療養(yǎng)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等單位從事康復(fù)工作。

5、醫(yī)學(xué)美容專業(yè)

主修課程和培養(yǎng)目標(biāo)：解剖學(xué)，生理學(xué)，中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，美容學(xué)，美容藝術(shù)，保健按摩，形象與化妝，美容營(yíng)養(yǎng)學(xué)，美容技術(shù)，美容院經(jīng)營(yíng)與管理消費(fèi)心理學(xué)等課程。培養(yǎng)具備皮膚美容及美容美體的操作技能和保健技術(shù)的專業(yè)人才。

就業(yè)前景：畢業(yè)后可考取美容師、保健師、保健按摩師、藝術(shù)化妝師等資格證書。畢業(yè)生可在保健休閑類服務(wù)行業(yè)從事醫(yī)療美容，美容咨詢，化妝品營(yíng)銷，美容顧問(wèn)。該專業(yè)社會(huì)需求量非常大。

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