成都金沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校如何_2019年招生計劃
發(fā)布時間：2025-03-06 閱讀：
摘要：成都金沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校如何？這是很多新生都在咨詢的事情。學(xué)?？傮w來說是很不錯的，學(xué)校的辦學(xué)獨具特色，與其他學(xué)校相比有著明顯的優(yōu)勢。
成都金沙職業(yè)技術(shù)學(xué)校如何？這是很多新生都在咨詢的事情。學(xué)?？傮w來說是很不錯的，學(xué)校的辦學(xué)獨具特色，與其他學(xué)校相比有著明顯的優(yōu)勢。學(xué)校力求為社會培養(yǎng)實用型人才，學(xué)校采用現(xiàn)代科技教學(xué)，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理論，配備最完善的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校為了讓學(xué)生擁有更好的成才通道，學(xué)校建立了開放的多元化的升學(xué)途徑，為學(xué)生提供多樣化的成才渠道。在學(xué)生技能、學(xué)歷、素質(zhì)等綜合能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，合格畢業(yè)生可以進(jìn)入對口的高職院校更好的發(fā)展，獲得相應(yīng)的統(tǒng)招大專、本科學(xué)歷，真正做到升學(xué)有路！
學(xué)校優(yōu)勢
1.設(shè)施：價值300余萬元的實驗室實訓(xùn)設(shè)備：現(xiàn)代化醫(yī)護(hù)實驗室，100余臺電腦機(jī)房，標(biāo)準(zhǔn)財會模擬實驗室等；擁有現(xiàn)代化電子閱覽室。學(xué)校借鑒德國“雙元制”教育模式培養(yǎng)學(xué)歷加技能胡應(yīng)用型人才，培養(yǎng)“立德、樹人，感恩”的高素質(zhì)職業(yè)人才。
2.辦學(xué)理念和宗旨：學(xué)校以“綜合素質(zhì)+技能教育+訂單培養(yǎng)”為標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才，以“招收一個學(xué)生，致富一個家庭”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生先自立自強(qiáng)，再報效家庭和國家的遠(yuǎn)大理想，全校教職員工也爭創(chuàng) “金沙百年名校”的品牌而奮發(fā)努力。
3.校企合作：學(xué)校積極尋求與高職院校的合作，為了讓學(xué)生擁有更好的成才通道，學(xué)校建立了開放的多元化的升學(xué)途徑，為學(xué)生提供多樣化的成才渠道。在學(xué)生技能、學(xué)歷、素質(zhì)等綜合能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，合格畢業(yè)生可以進(jìn)入對口的高職院校更好的發(fā)展，獲得相應(yīng)的統(tǒng)招大專、本科學(xué)歷，真正做到升學(xué)有路！鼓勵學(xué)生參加高職院校單招考試，讓學(xué)生畢業(yè)又添選擇。學(xué)校積極暢通與成都云圖控股，四川科倫藥業(yè)，成都鐵路局，中國車輛集團(tuán)等公司的校企合作，輸送學(xué)生到各公司實習(xí)實踐就業(yè)，為學(xué)生的出路打開更多的渠道。
4.就業(yè)保障：創(chuàng)新培養(yǎng)模式為學(xué)生就業(yè)提供了保障。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)對人才的需求、有針對地制定培養(yǎng)計劃，畢業(yè)學(xué)生既懂理論、又有技術(shù)、從根本上提高了學(xué)生的就業(yè)競爭力。同時，學(xué)校與眾多用人單位達(dá)成了合作協(xié)議，建立了廣泛、暢通的就業(yè)渠道，為學(xué)生搭建了良好平臺。
助學(xué)體系
1.國家學(xué)費減免：凡報讀學(xué)校中職的學(xué)生均可享受國家學(xué)費減免。
2.學(xué)校獎學(xué)金：表現(xiàn)良好，成績優(yōu)異可獲得500-2000/年的獎學(xué)金。
3.農(nóng)村戶籍或城鎮(zhèn)家庭貧困學(xué)生符合申請條件均有機(jī)會申請。
招生計劃
| 專業(yè) | 專業(yè)方向 | 招生人數(shù) |
| 軌道交通與運營 | 乘務(wù)與管理方向 | 100 |
| 運輸物流方向 | 50 | |
| 安檢地勤方向 | 50 | |
| 老年服務(wù)與管理 | 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運營管理方向 | 100 |
| 護(hù)理方向 | 50 | |
| 養(yǎng)老社工服務(wù)方向 | 50 | |
| 計算機(jī)應(yīng)用 | 物聯(lián)網(wǎng)方向 | 50 |
| 動漫設(shè)計方向 | 100 | |
| 平面設(shè)計方向 | 50 | |
| 會計 | 財務(wù)方向 | 100 |
| 審計方向 | 50 |
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