一個學校的管理是決定著學校的發(fā)展情況，對于學校的管理，如果寬松，那證明學校的學生自律性和學習性非常的高，對于學校來說不需要太多的管理，而對于管理較嚴的學習，學生就需要更多的管理，因為學生比較調(diào)皮，也沒有自律意思，不同的環(huán)境就要用不同的管理來改變。

寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準，教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。

學院地處吳忠市“黃河金岸”核心區(qū)，占地1000畝。有各級各類在校生5464人，教學儀器設(shè)備總價值達6506萬元。建成了擁有數(shù)控與機械加工、機電、財會、護理、服裝、食品加工、鋼琴、舞蹈等15個專業(yè)100個實驗室、實訓車間。圖書館藏書18萬冊。

學院現(xiàn)有教職工293人，其中專任教師195人。副教授以上教師93人，講師85人，“雙師型”教師83人，研究生學歷教師67人（含在讀），聘請外籍英語、阿語教師各1人。學院設(shè)有“五系三部一校”，即經(jīng)濟管理系、機電工程系、藝術(shù)系、外語系、教育系、中等職業(yè)教育部、成人教育與培訓部、思想政治理論課教學部和昊通駕校。

現(xiàn)設(shè)置高職專業(yè)19個，中職專業(yè)18個，成人學歷教育專科專業(yè)16個，成人學歷教育專升本專業(yè)8個。有自治區(qū)級骨干專業(yè)3個，機電一體化技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、學前教育。有中央財政支持建設(shè)的骨干專業(yè)2個，應用阿拉伯語、學前教育。

同時，附設(shè)國家職業(yè)技能鑒定所、全國第一個阿語商貿(mào)服務(wù)專項職業(yè)能力考點、寧夏阿語翻譯人才培訓培養(yǎng)基地、中國長江三峽集團公司（寧夏）殘疾人職業(yè)教育培訓基地、農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓基地、城鄉(xiāng)特困家庭援助就業(yè)培訓基地、吳忠市少數(shù)民族人才培養(yǎng)基地、吳忠市創(chuàng)業(yè)培訓實訓基地、自治區(qū)小學師資培訓基地等各類培訓基地16個,為幫助學生取得“雙證書”提供了平臺。

在生活條件上寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院也十分的人性化設(shè)置，學校所有學生食堂均為標準化清真餐廳，是寧夏吳忠市食品衛(wèi)生A級單位，就餐環(huán)境衛(wèi)生、整潔，飯菜花樣品種多，價格合理，學生持卡消費，非常方便。

學校與省內(nèi)外多家企事業(yè)單位建立了長期合作，確保學校畢業(yè)生的就業(yè)問題。學院連續(xù)多年就業(yè)率在95%以上，其中機電一體化技術(shù)、學前教育、會計電算化、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)等專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率98%。

報名方式

應屆初中畢業(yè)生持中考成績、畢業(yè)證、戶口本于8月1日-8月12日到學院招生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心報名。