學(xué)校的環(huán)境也會對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，我們主要是讓學(xué)生能夠在學(xué)校里面用心的學(xué)習(xí)，對于學(xué)生不好的事情和影響我們會讓學(xué)生降到最低，讓學(xué)生能夠?qū)Ｐ牡耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中，保證學(xué)生能有個美好的未來。

寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院位于銀川市西夏區(qū)寧夏職業(yè)教育園區(qū)，始建于1979年，是在原寧夏藝術(shù)學(xué)校、寧夏電影學(xué)?；A(chǔ)上創(chuàng)建起來的一所國辦全日制綜合性高等藝術(shù)院校，2014年，經(jīng)寧夏回族自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，教育部備案正式建院名為寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。

建院近40年來，先后為區(qū)內(nèi)外輸送了5千多名優(yōu)秀藝術(shù)人才，畢業(yè)生就業(yè)率達到了98%。一批又一批學(xué)子在這里接受了良好的藝術(shù)教育，走上社會大舞臺，進而實現(xiàn)了人生的價值，寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院已成為寧夏乃至西部地區(qū)各類藝術(shù)人才成長的搖籃。

學(xué)院現(xiàn)占地220畝，建筑面積6萬多平方米。現(xiàn)有專任教師160多人。其中：高級職稱60余人，副高級職稱50余人，雙師型教師40余人，多位教師獲全國和自治區(qū)級教育教學(xué)獎項、專業(yè)類比賽金獎。

學(xué)院教學(xué)體系和設(shè)施設(shè)備完善，現(xiàn)設(shè)有：音樂表演、舞蹈表演、藝術(shù)、傳媒、文化管理5系和基礎(chǔ)教學(xué)部、中專部、繼續(xù)教育(培訓(xùn))部、圖書館、實驗藝術(shù)團等部門。開設(shè)專業(yè)有：音樂表演、舞蹈表演、影視表演、戲劇表演、藝術(shù)設(shè)計和主持與播音等學(xué)科為主體，兼顧學(xué)前教育、雜技表演、影視動畫、攝影攝像、舞臺美術(shù)、非遺傳承與保護，文化市場經(jīng)營與管理等20余個專業(yè)門類。

學(xué)院被文化部、自治區(qū)人社廳分別授予“全國文化干部培訓(xùn)基地” 和“自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、“國家職業(yè)技能鑒定所”(攝影師工種鑒定);是“北京舞蹈學(xué)院中國舞考級單位”、“中國藝術(shù)研究所美術(shù)專業(yè)考級單位”，被北京舞蹈學(xué)院、西安音樂學(xué)院確定為教育教學(xué)實習(xí)基地。與上海戲劇學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院和西安音樂學(xué)院等8所全國著名藝術(shù)院校建立了業(yè)務(wù)合作關(guān)系，與英國北安普敦大學(xué)、美國密蘇里州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，形成了特色吸引名校，名校支持學(xué)院發(fā)展的新格局，使學(xué)院成為西部地區(qū)乃至全國藝術(shù)人才培養(yǎng)的基地。

畢業(yè)前景：

就業(yè)基本情況：寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)院總體就業(yè)水平平穩(wěn)，就業(yè)率保持較高水平。學(xué)院2016屆畢業(yè)生共為18人，就業(yè)為18人，就業(yè)率為100%。就業(yè)去向為：簽訂就業(yè)協(xié)議、簽訂勞動合同、其他錄用形式。

用人單位的層次有所提高：寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生主要集中領(lǐng)域在藝術(shù)領(lǐng)域，在今社會，藝術(shù)類是人才培養(yǎng)的重點，也是熱點。所有包括藝術(shù)類的職業(yè)，本院都提供了有力的人力資源。    

專業(yè)滿意度高：學(xué)院通過對畢業(yè)生的調(diào)查以及對“崗位與專業(yè)相關(guān)度”的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生就業(yè)崗位與專業(yè)相關(guān)，基本不脫離專業(yè)，滿意度高。