一個教師，首先就要培養(yǎng)他對學生和工作的熱愛，只有這樣，他才會對自己的工作熱愛，才會更加努力的去學習新的知識，來用更好的姿態(tài)教育學生，讓學生能夠吸收到更多的知識，這都是我們學校對老師的一個基本要求，做到這一點，那么學生能夠收到更好教育，老師也能更好的發(fā)展自身 。

寧夏幼兒師范高等專科學校前身為寧夏幼兒師范學校，是銀川市政府為了統(tǒng)籌全市職業(yè)教育資源形成規(guī)模辦學，打造品牌學校，以加速全市職業(yè)教育的發(fā)展，將“寧夏幼兒師范學校、銀川市光華職業(yè)中專學校、銀川市商業(yè)學校、長城英豪學校”合并，組建的一所高規(guī)格的公辦普通高等專科學校。

學校占地面積729畝，總建筑面積23.3萬平方米（其中濱河新校區(qū)占地516畝，建筑面積18.1萬平方米），教學設備總值近1億元，現(xiàn)濱河新校區(qū)的辦學硬件水平，已達到了教育部關于本科院校的標準要求。學?，F(xiàn)開設88個教學班，學生總數(shù)3855人（其中三年制大專1192人；二年制大專488人；3+2五年制大專835人；三年制中專846人；聯(lián)合辦學學生494人）。

學?，F(xiàn)有教職工251人，其中在編人員189人，政府購買服務36人，外聘30人。專任教師214人，其中在編175，政府購買服務26人，外聘教師13人；工勤服務人員25人；專職輔導員10人。管理人員22人，其中14人為雙肩挑人員，副教授及以上人員35人，碩士研究生106人，享受國務院津貼、自治區(qū)五一勞動獎章獲得者1人，全區(qū)青年拔尖人才1人，“雙師型”教師18人，自治區(qū)級骨干教師8人，市級骨干教師3人，教育部“國培計劃——骨干教師培訓項目”專家?guī)烊诉x1人，國家級普通話測試員3人。

學校圍繞學前教育人才培養(yǎng)方向，共設置學前教育、英語教育、藝術教育、科學教育等4個專業(yè)；有全區(qū)唯一的一所學前教育教師培訓中心；擁有閱海一幼、二幼、友愛三所附屬幼兒園。

學校始終堅持全心全意辦人民滿意教育，在提高人才培養(yǎng)質量，擴大辦學規(guī)模，提升學校社會影響力等方面均取得了顯著的成績。學校畢業(yè)生遍布區(qū)內外、供不應求，近年來始終保持100%的就業(yè)率。學校開辦至今，共計為社會輸送2萬余名合格的幼兒教師。在自治區(qū)、銀川市黨委、政府的高度重視和的大力支持下，于2014年2月升格為高等?？茖W校。

主要專業(yè)：

學前教育專業(yè) 專業(yè)代碼：670102K

本專業(yè)是自治區(qū)骨干專業(yè)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備現(xiàn)代幼兒教育基本理論素養(yǎng)和教育技能，能在幼兒園從事保教和研究工作；能在早教中心，各種幼兒教育與康復機構、廣播、電視、圖書出版等部門從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓工作的高級專門人才。

早期教育專業(yè) 專業(yè)代碼：670101K 

本專業(yè)通過開設嬰幼兒衛(wèi)生與保健、嬰幼兒心理學、早期教育理論基礎、早期教育活動設計與指導、學前教育科研方法、早期教育管理、家庭教育與指導、嬰幼兒游戲與玩具等核心課程，培養(yǎng)熱愛早期教育事業(yè)，具有寬厚科學文化素養(yǎng)、扎實的早期教育專業(yè)理論知識與專業(yè)技能應用性專門人才，能在早教機構、托幼機構、社區(qū)、家庭教育咨詢機構等部門從事0—6歲嬰幼兒保育和教育、行政管理、家庭教育咨詢與指導等工作。