我們學(xué)校在是一所不僅有著悠久的辦學(xué)歷史的學(xué)校，還是一所在徐州乃至江蘇都比較出名的優(yōu)秀教育類學(xué)校，我們學(xué)校的創(chuàng)辦時間是在1906，那時候的我們學(xué)校還不叫這個名字，我們學(xué)校的前身是州道尹袁大化創(chuàng)辦的徐州師范學(xué)堂，在當(dāng)時只是一個小小的學(xué)堂，根本沒有說什么開設(shè)各類的高等專業(yè)職業(yè)教育，然后在這一百多年的一個發(fā)展中，我們學(xué)校在2005年的時候升格為徐州高等師范學(xué)校暨江蘇教育學(xué)院徐州分院，2014年5月并入江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院。這對于我們學(xué)校來時就是一個新的起點，是我們學(xué)校創(chuàng)造新的輝煌的開始，我們學(xué)校也相信我們學(xué)校能再創(chuàng)新的輝煌。

主要開設(shè)專業(yè):

專業(yè)介紹：

學(xué)前教育專業(yè)（江蘇省品牌專業(yè)五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具備扎實的專業(yè)知識，熟練掌握必備的專業(yè)技能，能適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，從事幼兒園教育和班級管理工作的復(fù)合型、發(fā)展型、創(chuàng)新型技能人才。

旅游管理專業(yè)（五年制）：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握必需的文化知識，具有人文與科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，能適應(yīng)軌道交通、旅游、酒店等服務(wù)于管理需要的發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型專業(yè)人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（原電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)  五年制）：

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向數(shù)字多媒體行業(yè)和電腦藝術(shù)設(shè)計行業(yè)、裝潢裝修行業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計行業(yè)，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握運(yùn)用現(xiàn)代計算機(jī)軟件工具進(jìn)行技術(shù)設(shè)計與制作的專業(yè)能力，具備職業(yè)優(yōu)秀素養(yǎng)，能夠從事適應(yīng)現(xiàn)代平面設(shè)計工作、網(wǎng)頁美術(shù)設(shè)計工作、以及多媒體藝術(shù)設(shè)計工作，并具備一定自我發(fā)展、自我創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的藝術(shù)設(shè)計高級應(yīng)用型人才。

電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（ 5+2 本科 ）

會計專業(yè)（3+3全日制專科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需求的，掌握會計專業(yè)所必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有從事會計專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力，能勝任會計核算和財務(wù)管理等業(yè)務(wù)的中級應(yīng)用型人才。本專業(yè)與常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院財務(wù)信息管理專業(yè)合作進(jìn)行“3+3”分段培養(yǎng)獲全日制大專文憑。

計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)（江蘇省特色專業(yè)，3+3全日制?？疲?/span>

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)知識和熟練的電腦藝術(shù)設(shè)計職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力，能勝任電腦藝術(shù)設(shè)計工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。本專業(yè)與常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)合作進(jìn)行“3+3”分段培養(yǎng)獲全日制大專文憑。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的電腦藝術(shù)設(shè)計專業(yè)知識和熟練的電腦藝術(shù)設(shè)計職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力，能勝任電腦藝術(shù)設(shè)計工作的復(fù)合型、發(fā)展型、創(chuàng)新型技能人才。

招生計劃：