可能有人會說，一個學(xué)生的創(chuàng)新能力怎么能夠被教育，從而改變學(xué)生的一生，其實這個能力是不可能去教育的，但是可以引導(dǎo)，引導(dǎo)什么，引導(dǎo)學(xué)生能夠自我的思考這個方面，自我的不斷發(fā)展思維，只要能夠一個新的點子出現(xiàn)，那就是我們引導(dǎo)創(chuàng)新教育的成功，在這才是我們所要做的，就是引導(dǎo)學(xué)生。而不是很具體的去教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠在畢業(yè)之后能夠更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，讓自己能夠更好的發(fā)展成長。

招生對象：應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。護理專業(yè)身高，女生在1.58米以上，報讀我?？稍诋?shù)靥顖笪倚Ｕ猩a或到校面試選專業(yè)并報名注冊。報名時請持本人身份證（或臨時身份證）戶口本，初、高中畢業(yè)證原件及復(fù)印件，經(jīng)校招辦面試合格錄取入學(xué)。

招生對象：初高中畢業(yè)生，身高158cm以上，初、高中英語成績至少及格。限招收60名。學(xué)費標準：6900元/年（按國家政策已減免學(xué)費2200元/年）。

錄取規(guī)則：

1、學(xué)院按“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核，綜合評價，擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。 

2、外語語種不限，進校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。 

3、錄取無男女比例限制。 

4、體檢要求：必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定 

5、加降分要求：對于符合國家及各省（直轄市、自治區(qū)）規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生，按加分或降分后的總成績降序排列，從高分到低分擇優(yōu)錄取。 

6、錄取順序：依照生源?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招辦（考試院）所公布的最低錄取控制線及投檔原則，相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時，按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下，按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時，按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。 

7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法：專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定，專業(yè)志愿之間不設(shè)分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿，若第一志愿滿額，則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下，安排至該專業(yè)，以此類推?？忌顖笾驹付疾荒軡M足時，服從專業(yè)調(diào)劑的，按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。 

學(xué)習(xí)與后續(xù)發(fā)展：以澳大利亞北墨爾本高等技術(shù)學(xué)院的課程為核心，以中職課程為補充，形成完整的人才培養(yǎng)方案。采用澳方原版教材和教學(xué)評估體系，小班授課，NMIT教師用全英文教學(xué)，中方教師雙語教學(xué)。符合畢業(yè)條件者，可獲得澳大利亞北墨爾本高級技術(shù)學(xué)院職業(yè)資格證書（一級至三級）和我校中專文憑。畢業(yè)后可選擇國內(nèi)外就業(yè)，經(jīng)考試“雅思”過6級，也可選擇赴澳大利亞北墨爾本高等技術(shù)學(xué)院就讀大專、本科課程。

學(xué)生實習(xí)、就業(yè)和考證

我校與省內(nèi)外醫(yī)院和醫(yī)療機構(gòu)事業(yè)單位建立了長期良好的合作關(guān)系，有對口實習(xí)就業(yè)醫(yī)院“二級甲等”以上醫(yī)院60個，校企合作單位12家，定期開展大型“畢業(yè)生雙選會”可充分保障學(xué)生臨床實習(xí)和就業(yè)，學(xué)生就業(yè)率達98%。為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和今后更好就業(yè)，學(xué)校每年還定期組織開展“全國護士職業(yè)資格證考試輔導(dǎo)班，全國醫(yī)學(xué)信息技術(shù)技能考試輔導(dǎo)班，中醫(yī)康復(fù)、口腔等職業(yè)資格證書輔導(dǎo)班”，學(xué)生一次性合格率較高。