學(xué)校要明白自己的使命和任務(wù)，什么是自己的使命和任務(wù)呢，作為一個職業(yè)技術(shù)學(xué)校，我們的使命和任務(wù)就是將學(xué)生的專業(yè)教育培養(yǎng)好，給學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)打下堅實的基礎(chǔ)，然后讓學(xué)生能夠依靠良好的專業(yè)技術(shù)能夠找到一份優(yōu)秀的工作，這就是我們學(xué)校需要完成的和成長的，這對于學(xué)生來說，就是必須必要的，所以我們要著重看重學(xué)生的專業(yè)教育發(fā)展，讓學(xué)生的專業(yè)教育能夠有一個更好的發(fā)展情況，給學(xué)生的未來就業(yè)之路鋪墊好道路。

招生計劃：

畢業(yè)就業(yè)：

實習(xí)實訓(xùn)　　

1、校企合作，謀求企?；セ蓦p贏

學(xué)校引入成都宏特汽車零部件有限公司、成都成化機械有限公司，成都展化機械有限公司、成都花仙制衣有限公司等共建校內(nèi)實訓(xùn)基地，實行“雙元制”教學(xué)模式。學(xué)生分批到基地進行“生產(chǎn)型”教學(xué)實訓(xùn)，生產(chǎn)產(chǎn)品，體驗工作，實現(xiàn)學(xué)生與工人雙重身份的有機結(jié)合。到目前為止，僅機械加工技術(shù)專業(yè)就有學(xué)生2200人次參與“生產(chǎn)型”教學(xué)實訓(xùn)，生產(chǎn)產(chǎn)品40萬件次，實現(xiàn)產(chǎn)值5500萬元，以產(chǎn)養(yǎng)訓(xùn)，提高了學(xué)生的綜合技能，達到了校企共贏的最佳效果。此舉得到成都市副市長傅勇林的肯定：“這是真正的學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新”。

2、校校合作，優(yōu)勢互補增加效益

學(xué)校通過與高職院校聯(lián)合辦學(xué)、普職融通、與發(fā)達地區(qū)職業(yè)學(xué)校合作、與民族地區(qū)職業(yè)學(xué)校合作的形式，校校合作，優(yōu)勢互補，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的同時為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了人才。近三年來，學(xué)校共有755名學(xué)生進入高職院校學(xué)習(xí)，接受了274名普高學(xué)生到校學(xué)習(xí)技術(shù)并成功推薦就業(yè)，接受了120名彝區(qū)學(xué)生到校接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育，為彝區(qū)建設(shè)培養(yǎng)人才。

3、探索國際合作辦學(xué)

學(xué)校與美國卡布西歐、西谷大學(xué)、浩洋文化對外交流中心、四川省維泰導(dǎo)游服務(wù)公司合作，為學(xué)生出國留學(xué)、出國就業(yè)提供途徑。