教育的本質(zhì)就是能夠讓學(xué)生變的更好，但是好的定義是比較的多的，到底怎樣才能說明學(xué)生的好呢，首先我們認(rèn)為學(xué)生的專業(yè)質(zhì)量過硬就是好，但是后面隨著我們時(shí)間的退役，我們學(xué)校認(rèn)為，學(xué)生的專業(yè)技術(shù)過硬，以及思想品德各方面良好就是好，所以就我們自己而言我們認(rèn)為這就是我們的一個(gè)判定方式，目前我們教育的模式也是如此，首先就是學(xué)生的個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展，然后就是學(xué)生的思想職業(yè)教育，讓學(xué)生能夠在以后的道路上面更好的發(fā)展成長(zhǎng)。

辦學(xué)理念：

2015年，學(xué)校確定為“新常態(tài)下改革創(chuàng)新和內(nèi)涵提升年”，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)“幸福”教育，“為學(xué)生終生幸福奠基，為教師精彩人生增色”。讓學(xué)校成為學(xué)生向往的地方，快樂學(xué)習(xí)生活的地方；讓學(xué)校成為教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和目標(biāo)的地方，幸福工作和成長(zhǎng)的地方。

學(xué)校以“培養(yǎng)工程師、高級(jí)技師、金藍(lán)領(lǐng)的搖籃，開通通往各級(jí)各類高校的直通車，鑄成推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎”為辦學(xué)目標(biāo)，以高品質(zhì)就業(yè)、高質(zhì)量升學(xué)、高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)和教育國(guó)際化為四大突破口，不斷創(chuàng)新學(xué)校辦學(xué)模式，針對(duì)不同層次、不同需求的學(xué)生和家長(zhǎng)推出了學(xué)生學(xué)習(xí)、升學(xué)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的套餐。同時(shí)，以“招得來、穩(wěn)得住、高出口”為工作指導(dǎo)方針，促進(jìn)工作得到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)“陽(yáng)光自信、志存高遠(yuǎn)、身心健康、快樂學(xué)習(xí)（技）、感恩守紀(jì)”的高素質(zhì)、高技能復(fù)合型人才。

招生計(jì)劃：

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)大邑縣物價(jià)局收費(fèi)項(xiàng)目審定，大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)收費(fèi)項(xiàng)目如下：

1、學(xué)費(fèi)1920元/生·年（全免）。

2、住宿費(fèi)600元/生·年。

3、代管費(fèi)400元/生·年。