大竹縣職業(yè)中學(xué)2019招生計劃_招生的對象
發(fā)布時間：2025-03-26 閱讀：
摘要：我們學(xué)校在師資上面也是比較重視的，我們讓我們學(xué)校的老師首先就要發(fā)展自身素質(zhì)水平，讓我們學(xué)校的未來才能夠有一個更好的發(fā)展前景和未來。
我們學(xué)校在師資上面也是比較重視的，我們讓我們學(xué)校的老師首先就要發(fā)展自身素質(zhì)水平，讓我們學(xué)校的未來才能夠有一個更好的發(fā)展前景和未來，我們學(xué)校在多年的發(fā)展當(dāng)中，我們學(xué)校能夠有一個更加優(yōu)秀的發(fā)展前景，給學(xué)生的發(fā)展道路有一個更加優(yōu)秀的道路，讓學(xué)生的未來能夠成長的更加的優(yōu)秀，保證學(xué)生在未來能夠有一個更好的出路。
招生計劃：
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 |
招生 計劃（人） |
招生對象 | 就業(yè)去向 |
| 文秘（涉外方向、限女生面試入學(xué)） |
三 年 |
50 |
應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，身體健康，品德優(yōu)良無劣跡。 |
國內(nèi)外 |
| 計算機及應(yīng)用 | 300 |
珠江 三角 洲、 長江 三角 洲，京津 地區(qū) 以及 經(jīng)濟 發(fā)達 地區(qū) |
||
| 電子技術(shù)應(yīng)用 | 300 | |||
| 旅游服務(wù)與管理 | 300 | |||
| 機械加工技術(shù) | 100 | |||
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 100 | |||
| 會計 | 50 | |||
| 模具設(shè)計與制造 | 50 | |||
| 音樂 | 50 | |||
| 幼兒教育 | 150 | |||
| 美術(shù)繪畫 | 50 | |||
| 工藝美術(shù) | 50 | |||
| 藝術(shù)綜合高中（升學(xué)方向） | 200 |
招生對象
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生、高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)生、在讀高中生。
報讀條件
(一)初中畢業(yè)生
應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生必須參加當(dāng)年中考，持中考成績、準(zhǔn)考證、初中畢業(yè)證書、戶籍證明按分數(shù)線依次報名。
(二)高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)生、在讀高中生
1、高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)生持高中(含同等及以上學(xué)歷)畢業(yè)證書、戶籍證明報名;
2、在讀高中生持初中畢業(yè)證、就讀學(xué)校出具并經(jīng)當(dāng)?shù)乜h級教育部門審核的學(xué)籍證明、戶籍證明報名。
錄取規(guī)則：
1、學(xué)院按“公平競爭、公正選拔、公開程序，德智體美全面考核，綜合評價，擇優(yōu)錄取”的原則錄取考生。
2、外語語種不限，進校后公共外語統(tǒng)一學(xué)英語。
3、錄取無男女比例限制。
4、體檢要求：必須符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的規(guī)定
5、加降分要求：對于符合國家及各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）規(guī)定的加分和降分條件且報考我院的進檔考生，按加分或降分后的總成績降序排列，從高分到低分擇優(yōu)錄取。
6、錄取順序：依照生源?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招辦（考試院）所公布的最低錄取控制線及投檔原則，相應(yīng)遵循“順序志愿投檔”或“平行志愿投檔”方式進行錄取。采取“順序志愿投檔”時，按志愿優(yōu)先分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。在第一志愿生源不足的情況下，按志愿順序優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。采取“平行志愿投檔”時，按成績優(yōu)先原則擇優(yōu)錄取進檔考生。
7、對進檔考生的專業(yè)安排辦法：專業(yè)安排按志愿優(yōu)先的辦法進行確定，專業(yè)志愿之間不設(shè)分數(shù)級差。對于進檔考生從高分到低分優(yōu)先滿足第一專業(yè)志愿，若第一志愿滿額，則在其所報第二專業(yè)志愿未滿的情況下，安排至該專業(yè)，以此類推?？忌顖笾驹付疾荒軡M足時，服從專業(yè)調(diào)劑的，按高分到低分調(diào)劑到未滿額的專業(yè)；若不服從專業(yè)調(diào)劑，則作退檔處理。
學(xué)后就業(yè)
學(xué)校除了開設(shè)學(xué)歷教育專業(yè)外，同時舉辦有計算機、電工、焊工、餐飲服務(wù)、賓館服務(wù)、現(xiàn)代酒店管理、家政服務(wù)、美術(shù)裝潢、音樂舞蹈等專業(yè)短期培訓(xùn)。學(xué)校實施分層教學(xué)，抓好職高生對口升學(xué)和就業(yè)培訓(xùn)工作。學(xué)校堅持職教辦學(xué)方向，緊跟社會對人才的多樣化需求，全面構(gòu)建人才成長立交橋，開拓國際、國內(nèi)就業(yè)市場，學(xué)生就業(yè)率98%。涉外英語專業(yè)八名學(xué)生到柬埔寨、澳門等地工作。
學(xué)校大力實施科研興校，堅持貼近市場辦學(xué)，加強課程改革，不斷提高辦學(xué)水平，先后獲得省、市、縣政府教學(xué)成果獎10余次項，開辟了國內(nèi)、國際兩大就業(yè)市場，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，著力培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能型人才。與達州遠航職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，近三年，學(xué)校有50余名學(xué)生成功就業(yè)于新加坡、阿聯(lián)酋等中東及東南亞國家的知名企業(yè)。學(xué)校立足縣情，主動服務(wù)縣域經(jīng)濟，促進就業(yè)和再就業(yè)，實現(xiàn)人力資源向人才資本轉(zhuǎn)化 ，學(xué)校常年舉辦各類短期培訓(xùn)，已經(jīng)培訓(xùn)人數(shù)10000人。
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