銅仁學(xué)院心理咨詢專業(yè)簡(jiǎn)介
發(fā)布時(shí)間：2025-08-20 閱讀：
摘要：心理咨詢專業(yè)專業(yè)主要介紹了心理咨詢專業(yè)專業(yè)2025年的招生簡(jiǎn)章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)心理咨詢專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師
心理咨詢專業(yè)專業(yè)主要介紹了心理咨詢專業(yè)專業(yè)2025年的招生簡(jiǎn)章，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)心理咨詢專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問題
01.基本信息
02.專業(yè)簡(jiǎn)介
心理咨詢(counseling)是指運(yùn)用心理學(xué)的方法，對(duì)心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。需要解決問題并前來尋求幫助者稱為來訪者或者咨客，提供幫助的咨詢專家稱為咨詢者。 學(xué)校占地面積910余畝，建筑面積33.9萬平方米。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心5萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.5億元。館藏紙質(zhì)圖書92萬冊(cè)，電子圖書283.3萬冊(cè)?，F(xiàn)有全日制本科生7877人，?？粕?08人，預(yù)科生534人，留學(xué)生89人，繼續(xù)教育學(xué)員800余人。
03.主要課程
心理咨詢專業(yè)主要開設(shè)課程普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué) 、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理咨詢與治療、人格心理學(xué)、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)校心理輔導(dǎo)、變態(tài)心理學(xué)、行為矯正、人體解剖生理學(xué)、職業(yè)指導(dǎo)概論、
心理測(cè)量與評(píng)價(jià)、犯罪心理學(xué)。
04.招生要求
錄取原則:按各省招生主管部門統(tǒng)一劃定的本、專科錄取線,本著公平、公正、公開的原則,以普通高等教育招生考試成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù),并衡量考生的德、智、體、美等方面的綜合素質(zhì),結(jié)合考生填報(bào)的專業(yè)志愿,從高分到低分擇優(yōu)錄取?？忌膶I(yè)安排實(shí)行按專業(yè)志愿和分?jǐn)?shù)相結(jié)合的方式進(jìn)行,考生所填報(bào)的專業(yè)已錄滿,若本人服從專業(yè)調(diào)劑,則根據(jù)考生成績(jī)?cè)谖以浩渌麑I(yè)進(jìn)行調(diào)劑錄取,若不服從專業(yè)調(diào)劑,作退檔處理。
05.培養(yǎng)目標(biāo)
1.掌握生物學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí);
2.掌握心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和實(shí)證研究方法，掌握相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量方法，具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力;
3.了解心理學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)、應(yīng)用前景和相近專業(yè)的一般原理和知識(shí);
4.了解國家科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī);
06.就業(yè)方向
生主要從事中小學(xué)心理健康教育、心理輔導(dǎo)，大中型企業(yè)人力資源管理以及專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)心理咨詢的崗位。
(1)中小學(xué)心理健康教育、心理輔導(dǎo)老師。主要負(fù)責(zé)中小學(xué)生心理健康宣傳以及教育工作。負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康課的教學(xué)、心理健康檔案的建立與管理、學(xué)生異常心理的診斷與處理、團(tuán)體心理輔導(dǎo)的組織與實(shí)施。
(2)人力資源管理專業(yè)人才。主要負(fù)責(zé)企業(yè)職工職業(yè)能力以及職業(yè)意向的調(diào)查、職工心理素質(zhì)能力的拓展訓(xùn)練方案的策劃與實(shí)施;職工異常心理的診斷與處理。
07.心理咨詢專業(yè)小知識(shí)
行為主義的心理咨詢是以學(xué)習(xí)理論和行為療法理論為依據(jù)的心理咨詢，認(rèn)為人的問題行為、癥狀是由錯(cuò)誤的認(rèn)知與學(xué)習(xí)所導(dǎo)致的，主張把心理咨詢的著眼點(diǎn)放在來訪者當(dāng)前的行為問題上，注重當(dāng)前某一特殊行為問題的學(xué)習(xí)和解決、以促進(jìn)問題行為的改變、消失或新的行為的獲得。行為主義的創(chuàng)始人是華生，但對(duì)心理咨詢產(chǎn)生較大影響的卻是巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射、斯金納的操作條件反射和班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論。
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