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貴州師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)簡介

作者:校辦來源:招生之家時間:2025-08-20 18:28

摘要:應(yīng)用心理學專業(yè)專業(yè)主要介紹了應(yīng)用心理學專業(yè)專業(yè)2025年的招生簡章,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對應(yīng)用心理學專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫右側(cè)的報名表單,學校官

應(yīng)用心理學專業(yè)專業(yè)主要介紹了應(yīng)用心理學專業(yè)專業(yè)2025年的招生簡章,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對應(yīng)用心理學專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫右側(cè)的報名表單,學校官方老師將第一時間回復你的問題

01.基本信息

  • 學制:4年
  • 學費:4100元/年
  • 別名:應(yīng)用心理學
  • 所屬學校:貴州師范大學
  • 所屬地區(qū):貴州
  • 文憑層次:本科
  • 就業(yè)率:89%
  • 起薪:4100元/月
  • 關(guān)注度:125
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  • 02.專業(yè)簡介

    應(yīng)用心理學是心理學中迅速發(fā)展的一個重要學科分支。由于人們在工作及生活方面的需要,多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成心理學學科。學院現(xiàn)有教職工107人,其中,教授16人、副教授28人,博士31人,碩士59人,教師中碩博士比例達到84%;教師中有享受國務(wù)院特殊津貼1人、省管專家2人、省黔靈學者1人、省哲學社會科學學術(shù)帶頭人1人、校學科帶頭人2人,碩士生導師18人。學院現(xiàn)有全日制本科學生一千余人、全日制研究生160余人,教育碩士專業(yè)學位研究生150余人,成教生七千人。

    貴州師范大學應(yīng)用心理學專業(yè)招生

    03.主要課程

    應(yīng)用心理學專業(yè)主要開設(shè)課程普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計學、學習心理學、社會心理學、心理測量、工業(yè)心理學、教育心理學、臨床心理學、發(fā)展心理學、變態(tài)心理學、人格心理學、認知心理學、SPSS原理及應(yīng)用、心理健康教育、管理心理學、精神分析等。

    04.招生要求

    錄取原則(藝術(shù)類見特殊專業(yè)錄取要求):我校調(diào)閱考生檔案比例一般控制在招生計劃的120%以內(nèi),以考生當年普通高考成績?yōu)橹饕罁?jù),本著公平、公正、公開的原則,對考生的德、智、體等方面進行綜合衡量,擇優(yōu)錄取。在總分相同的情況下,去除政策加分后錄取總分高的考生;若去除政策加分后總分仍然相同,則優(yōu)先錄取相關(guān)科目成績高的考生,錄取順序如下(按序號順序比較,錄?、俪煽兏叩目忌?,若①成績相同錄?、诔煽兏叩目忌?,以此類推):外語類專業(yè)相關(guān)科目:①外語、②語文、③綜合;文史類相關(guān)科目:①語文、②外語、③綜合;理工類相關(guān)科目:①數(shù)學、②語文、③綜合。

    05.培養(yǎng)目標

    1.了解相近專業(yè)的一般原理和知識;

    2.了解國家科學技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī);

    3.了解應(yīng)用心理學的最新發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景;

    4.掌握資料查詢、文件檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的能力;具有一定的實驗設(shè)計,創(chuàng)造實驗條件,歸納、整理、分析實驗結(jié)果,撰寫論文,參與學術(shù)交流的能力。

    06.就業(yè)方向

    1)進學校當教師 大中專院校心理專業(yè)教師、心理健康教育與輔導教師、大學生政治輔導員、中小學心理健康教育教師、學生心理輔導員(班主任、學生工作),教育機構(gòu)科研工作者等。 進大學當教師,一般來說,研究生比較容易進,本科生相對較難;進中小學做心理健康輔導和心理咨詢老師,以本科生為主,尤其是女生比男生更易就業(yè)。


    2)到行政事業(yè)單位當公務(wù)員 心理背景大學生目前能夠進入的主要行政事業(yè)單位有公檢法系統(tǒng)和教育政府管理部門。一些特殊的行業(yè)對心理畢業(yè)生的需求較大,如司法廳局、公安局以及勞教所、監(jiān)獄等,還有各級教育行政和研究部門每年都有一定數(shù)量進人指標。

    07.應(yīng)用心理學專業(yè)小知識

    應(yīng)用心理學專業(yè)的學生如果從事人力資源管理和開發(fā)方面的工作,其最大的競爭對手是學人力資源專業(yè)的畢業(yè)生。如果從人力資源管理的角度對競聘的大學生進行選擇,一般情況下用人單位優(yōu)先考慮學人力資源的。但在很多單位或組織的人力資源部里,都需要一些學心理的大學生,來完成人力資源專業(yè)畢業(yè)生做不好或無法勝任的工作,即主要是員工心理 管理、疏導及人才測評和考核等,所以希望競聘人力資源管理和開發(fā)的應(yīng)用心理學專業(yè)的畢業(yè)生一定要結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢,考慮那些人力資源專業(yè)的競爭對手做不好的或無法來做的職位進行競爭。



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