貴州師范大學小學教育專業(yè)簡介
作者:張老師來源:互聯(lián)網時間:2025-08-21 13:11次
摘要:小學教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了小學教育專業(yè)專業(yè)2025年的招生簡章,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對小學教育專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫右側的報名表單,學校官方老師
小學教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了小學教育專業(yè)專業(yè)2025年的招生簡章,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對小學教育專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫右側的報名表單,學校官方老師將第一時間回復你的問題
01.基本信息
02.專業(yè)簡介
小學教育專業(yè) 于2001年經國家教育部批準的新增設本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業(yè)和一定教育教學經驗的在職小學教師。其中,文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。學校注重對外學術交流與合作研究,先后與美國、英國、葡萄牙、俄羅斯、日本、韓國、泰國、印度尼西亞、馬來西亞等多個國家和臺灣地區(qū)的大學與科研機構建立長期合作與交流關系,分別與美國、葡萄牙、俄羅斯、韓國、日本、泰國、印度尼西亞、馬來西亞、瑞士等國家和臺灣地區(qū)的多所大學開展有師生交流項目。
03.主要課程
小學教育專業(yè)課程由通識教育課程、專業(yè)課程和綜合實踐課程三大課程模塊組成。專業(yè)主干課程包括:教育學原理、課程與教學論、教育科研方法、中外教育史、小學語文課程與教學論、小學數學課程與教學論、小學英語課程與教學論、小學綜合實踐活動設計與實施、兒童發(fā)展心理學、學校管理與班主任工作等。
04.招生要求
小學教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,具備良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力,能適應基礎教育改革與發(fā)展需要的小學教育師資以及從事小學教育研究、小學教育管理等工作的專門人才。05.培養(yǎng)目標
小學教育專業(yè)培養(yǎng)掌握該專業(yè)的基本理論、基礎知識和基本技能;具有較寬廣的知識面,較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術發(fā)展的新成就;具有正確的教育思想,掌握現(xiàn)代教育技術和信息技術,懂得教育教學規(guī)律;具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力;具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。
06.就業(yè)方向
小學教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。小學教育專業(yè),是在培養(yǎng)小學教師五十多年的經驗基礎上,于2001年經國家教育部批準的新增設本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業(yè)和一定教育教學經驗的在職小學教師。其中,文科類面向文科類教師;理科類面向理科教師。
07.小學教育專業(yè)小知識
一個國家的學校教育體系大都分為若干階段。我國的學校教育體系,一般包括初等教育──中等教育──高等教育三大階段。其中初等教育(小學教育)和中等教育(中學教育)都屬于普通基礎教育,其連貫性很強,但每個階段又有其獨立的性質和任務。“九層之臺,始于壘土。”小學教育是各級各類教育的基礎。從個人來講,完好的小學教育,為其身心健康發(fā)展奠定了基礎,同時為其接受中等教育提供了條件。從一個國家來看,只有小學教育普及和提高了,中等教育、高等教育才能逐級普及和提高。從這個意義上講,小學教育具有為高一級學校打基礎、為培養(yǎng)各級各類人才打基礎的性質。
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