報(bào)考學(xué)校就要知道學(xué)校的招生計(jì)劃，哪些專業(yè)有招生的需求，這樣你在報(bào)考的時(shí)候也不會(huì)出錯(cuò)。下面招生汽車學(xué)校招生網(wǎng)給大家收集了四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生簡(jiǎn)章，希望對(duì)學(xué)生報(bào)考學(xué)校有所幫助。由于四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年招生計(jì)劃暫未公布，考生們可以參考四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院2025年招生情況，僅供參考。

汽車工程系成功舉行2025年秋新學(xué)期骨干教師示范課和新進(jìn)教師“人人過(guò)關(guān)”合格課活動(dòng)

2025年9月4日下午2:30分，汽車工程系2025年秋新學(xué)期骨干教師示范課和新進(jìn)教師“人人過(guò)關(guān)”合格課活動(dòng)相繼順利舉行。學(xué)校黨委書記袁應(yīng)柏教授、教務(wù)處處長(zhǎng)鄭亞平教授、副處長(zhǎng)王駿副教授、督導(dǎo)室吳樹奇教授、汽車工程系主任龔蘭蘭副教授蒞臨指導(dǎo)，汽車工程系全部教師參加觀摩，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)1班(精英班)參加課堂學(xué)習(xí)。

示范課由汽車工程系骨干教師席忠超教授主講，圍繞課改教學(xué)3.0版之一“工況法尾氣排放檢測(cè)”項(xiàng)目展開。席老師整個(gè)課程分為三個(gè)步驟，即課前準(zhǔn)備，檢測(cè)儀器，車輛檢測(cè)。整個(gè)過(guò)程嚴(yán)格按照鄧院長(zhǎng)提出的“工作過(guò)程法、項(xiàng)目引領(lǐng)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”等“理實(shí)一體化”教學(xué)方法，與新技術(shù)、新材料、新工藝、現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代學(xué)徒制緊密結(jié)合，使專業(yè)技能訓(xùn)練與市場(chǎng)高度接軌，讓學(xué)生們得到了充分鍛煉，掌握最新最精尖的專業(yè)技能，充分發(fā)揮了骨干教師的實(shí)訓(xùn)課堂示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)了汽車工程系青年教師的快速成長(zhǎng)。

示范課結(jié)束后，汽車工程系全部教師隨即在教學(xué)樓111教室進(jìn)行了新進(jìn)教師”人人過(guò)關(guān)“合格課活動(dòng)。在骨干教師示范影響下，汽車工程系新進(jìn)4位年輕教師(成翔、徐瑞、李軍、徐檔檔)分別進(jìn)行了合格課過(guò)關(guān)。

授課結(jié)束后，老教師與新進(jìn)教師親切交流，傳達(dá)經(jīng)驗(yàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。在和諧的氛圍中，老師們暢所欲言，提出許多好思路，為新教師在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的目標(biāo)起到了積極的推動(dòng)那作用。新進(jìn)教師著重表示要虛心學(xué)習(xí)，盡快轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變身份，多跟骨干教師們學(xué)習(xí)，多受熏染，扎實(shí)做好自己本職工作，努力提升自己，盡快成長(zhǎng)為汽車工程系的一名合格教師。

本次示范課和合格課活動(dòng)具有重要意義。它不僅體現(xiàn)了四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院“厚德強(qiáng)技，理實(shí)交融”的辦學(xué)理念，也進(jìn)一步展示了我系骨干教師的教學(xué)技能和特色，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，更為青年教師和新進(jìn)教師提供了觀摩、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀師資資源共享。骨干教師豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的教學(xué)方法和技巧必將帶動(dòng)我系青年教師認(rèn)真審視自己的日常教學(xué)，汲取營(yíng)養(yǎng)，踏實(shí)教學(xué)，讓更多青年教師在實(shí)際教學(xué)中逐步成長(zhǎng)為專業(yè)精英教師。

以上就是小編給大家整理的四川汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生簡(jiǎn)章，想了解更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注招生汽車學(xué)校招生網(wǎng)。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件自由的事情，不要給自己設(shè)太多的限制，只要是自己喜歡的事情，堅(jiān)持做下去就一定能夠有所收獲的。