2025年重慶市工業(yè)技師學(xué)院(重慶工業(yè)高級技工學(xué)校)招生簡章

學(xué)校簡介：

  重慶市工業(yè)技師院建于1978年，是重慶市經(jīng)濟和信息化委員會直屬的以培養(yǎng)高級技能人才為目標、實施大專、中專、技校全日制學(xué)歷教育的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，作為國家級重點技工學(xué)校、國家級重點中職學(xué)校、重慶職教城數(shù)控技術(shù)高技能人才培養(yǎng)基地、渝西技工教育聯(lián)合體牽頭單位、重慶現(xiàn)代機電技術(shù)職業(yè)教育集團牽頭學(xué)校，渝西地區(qū)唯一一所技師學(xué)院、重慶市最具實力的技工教育品牌學(xué)校之一，學(xué)院以“建設(shè)國家高技能人才培養(yǎng)示范基地、打造現(xiàn)代制造業(yè)示范實訓(xùn)基地”為戰(zhàn)略目標，堅定不移地走培養(yǎng)高技能人才之路。以“至上至善、博文強技”為校訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生崇尚技能、精益求精、追求卓越、博學(xué)多才的現(xiàn)代高技能人才的品質(zhì)和精神。

    在專業(yè)建設(shè)上，學(xué)院緊貼重慶工業(yè)特點，精心打造數(shù)控技術(shù)、電子技術(shù)、機械制造、機電一體化、通訊技術(shù)、電子信息技術(shù)、電子商務(wù)等專業(yè)，形成明顯的專業(yè)特色，其現(xiàn)代制造業(yè)專業(yè)在整個渝西職業(yè)教育中處于領(lǐng)先地位，成為學(xué)校的品牌。學(xué)院堅持以教學(xué)為中心、技能訓(xùn)練為重點，突出學(xué)生動手能力，在培養(yǎng)知識面廣、適應(yīng)性強的應(yīng)用型復(fù)合型人才上狠下功夫。學(xué)院治學(xué)嚴謹，十分重視教學(xué)研究和改革，用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。教學(xué)質(zhì)量在全市技工學(xué)校中名列前茅，每年學(xué)生技能考核合格率達95%以上，畢業(yè)生就業(yè)率均在98%以上。學(xué)院師生技能超群，在各級職業(yè)技能大賽中，連續(xù)多年穩(wěn)居除主城區(qū)外數(shù)控和機電專業(yè)技能競賽第一。2006年重慶市“慶鈴·華中杯”數(shù)控技能明星大賽上獲團體第一名，職工組兩名教師勇奪第一和第十名，學(xué)生組3人進入前十名；2007—2010連續(xù)四年，在重慶市和永川區(qū)各類職業(yè)技能競賽中，學(xué)校共有數(shù)十名學(xué)生嶄露頭角，榮獲各專業(yè)組個人一、二、三等獎。

    由于學(xué)生上崗適應(yīng)能力強，技能突出，畢業(yè)生深受社會歡迎，即使在2008—2009年金融危機的影響下，畢業(yè)生仍然供不應(yīng)求，2010年大部分畢業(yè)生早已被大量企業(yè)預(yù)定?！吨袊嗄陥蟆?、《重慶日報》等多家新聞媒體多次報道該院學(xué)生“尚未畢業(yè)便被一搶而空”。尤其是近五年來獲得技師、高級技工職業(yè)資格的畢業(yè)生被不少中高職院校聘為教師，被企業(yè)成批確定為后備干部和技術(shù)骨干，絕大多數(shù)畢業(yè)生在企事業(yè)單位成為管理、技術(shù)骨干，或進入領(lǐng)導(dǎo)崗位。建校32年來，學(xué)院已向社會、企業(yè)輸送了2萬多名德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型技能人才。

     學(xué)校位于重慶西部中心城市永川區(qū)，坐落于重慶市職業(yè)教育基地A區(qū)，占地674招生平方米，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，是育人求學(xué)佳境。在校學(xué)生4167人，教職員工195人。領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)有4人，平均年齡40歲，作風(fēng)民主，勤政廉潔，務(wù)實開拓。學(xué)校設(shè)有辦公室、黨委辦公室、招生就業(yè)指導(dǎo)辦公室、教學(xué)研究督導(dǎo)辦公室、教務(wù)科、生產(chǎn)實習(xí)科、學(xué)生科、安全保衛(wèi)科、總務(wù)科、共青團委、工會等11個科室，各科室職責(zé)明確、團結(jié)協(xié)作。 

    學(xué)校堅持“誠信辦學(xué)，服務(wù)社會” 的辦學(xué)宗旨、“以德育教育為首，教學(xué)質(zhì)量為中心，技能訓(xùn)練為重點，市場導(dǎo)向為目標”的辦學(xué)方針和教育學(xué)生“一會做人、二會做事、三會創(chuàng)業(yè)”的教育理念，以人為本，以德治校，強化職業(yè)道德教育，強化職業(yè)技能訓(xùn)練，著力培養(yǎng)既有技德、又有技能、并能創(chuàng)業(yè)的復(fù)合型、應(yīng)用型高技能人才。

    為滿足高技能人才市場需求，依照國家職業(yè)標準規(guī)定，學(xué)校常設(shè)有數(shù)控編程技術(shù)、數(shù)控機床技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、機電一體化、機械制造、電子信息技術(shù)、電子技術(shù)與計算機應(yīng)用、通訊技術(shù)與計算機應(yīng)用、電子商務(wù)等十二個專業(yè)。學(xué)校在開展學(xué)歷教育的同時，積極面向社會開展多種形式的技能培訓(xùn)、競賽與鑒定，先后開展了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員培訓(xùn)、企業(yè)在崗職工技能提升培訓(xùn)與鑒定，先后主辦渝西地區(qū)車、鉗、電工技師職業(yè)資格鑒定、重慶區(qū)縣職工數(shù)控技能大賽、“飛達”杯職工車工技能大賽等，成為渝西地區(qū)唯一一所具備高級工和技師培訓(xùn)與鑒定資格的職業(yè)院校。 

    學(xué)校參加了重慶市面向職業(yè)院校的大多數(shù)技能競賽，取得了優(yōu)異的成績，如在“慶鈴-華中”杯數(shù)控技能大賽中，榮獲團體第一名，職工組個人第一名，學(xué)生組個人第三、五、十名。畢業(yè)生深受用人單位好評，成為企事業(yè)單位管理和技術(shù)骨干、解放軍士官、職業(yè)院校優(yōu)秀教師等事例數(shù)不勝數(shù)。畢業(yè)生就業(yè)率常年保持在98%以上，出現(xiàn)供不應(yīng)求的良好局面。 

一、辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，思路清晰；積極創(chuàng)新辦學(xué)模式，辦學(xué)形式靈活。

1.學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想明確、端正，思路清晰，堅定不移走培養(yǎng)高技能人才之路。