貴陽市體育中學(xué)師資如何
發(fā)布時(shí)間：2025-09-15 閱讀：
摘要：在新世紀(jì)的到來下，學(xué)校作為收到最先收到影響的機(jī)構(gòu)，不得不馬上革新自己的觀念 ，改變自己的過去的方法和理念，用全新的方法和手段來教育學(xué)生，同時(shí)開設(shè)社會(huì)上急需的技術(shù)型
在新世紀(jì)的到來下，學(xué)校作為收到最先收到影響的機(jī)構(gòu)，不得不馬上革新自己的觀念 ，改變自己的過去的方法和理念，用全新的方法和手段來教育學(xué)生，同時(shí)開設(shè)社會(huì)上急需的技術(shù)型人才，讓學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所成，讓學(xué)生有一技之長，依托這個(gè)成為社會(huì)和家庭的頂梁柱。
我校創(chuàng)建于1987年，是貴陽市一所具有體育特色，多學(xué)歷層次培訓(xùn)的綜合性學(xué)校。它以選拔、培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀體育后備人才和合格的中等體育專門人才為目標(biāo)，學(xué)校位于貴陽市寶山路111號(hào)，占地面積25000平方米，有教學(xué)樓、多媒體教室、微機(jī)室、圖書室、訓(xùn)練館、400米塑膠跑道的運(yùn)動(dòng)場、人工草坪足球場等其他體育配套設(shè)施。
學(xué)校文化教學(xué)和體育訓(xùn)練師資力量較雄厚，現(xiàn)有教職工74名，其中高級(jí)教師8人（具有體育專業(yè)的高級(jí)講師1人），中級(jí)教師27人（一級(jí)教練4人，具有體育專業(yè)的講師4人），初級(jí)教師31人，雙師型教師42人。教職工中有市、區(qū)人大代表各1名。學(xué)校設(shè)有田徑、跆拳道、舉重、擊劍、射擊、射箭、拳擊、籃球、水上運(yùn)動(dòng)、健美操等10個(gè)體育專項(xiàng)。現(xiàn)有在校生321名，其中，中專學(xué)生145名，初、高中學(xué)生176名，業(yè)余體育訓(xùn)練班學(xué)生800余名。
建校26年來，學(xué)校堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)與體育科研相結(jié)合，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送體育骨干、中小學(xué)體育教師近千名，先后向國家和體工大隊(duì)輸送80余名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員；多次組隊(duì)代表省、市參加全國及省級(jí)各類體育比賽，并取得優(yōu)異成績。
學(xué)校從誕生之日起，堅(jiān)持為體育服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)、為群眾服務(wù)，為競技體育、群眾體育培養(yǎng)了不少優(yōu)秀人才，同時(shí)積極配合其他部門搞好雛鷹起飛、廣播操推廣、中小學(xué)學(xué)生體育鍛煉等。并在各種體育活動(dòng)中起到重大作用，成績突出。學(xué)校97年被國家體育委員會(huì)評為群眾體育先進(jìn)集體、98—2001年被評為貴陽市體育工作先進(jìn)集體、2000年被評為全國射箭業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)單位。多名職工獲省、市表彰的先進(jìn)工作者、三八紅旗手、十佳杰出青年、省、市黨代會(huì)代表等。2007年學(xué)校的五個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目被省體育局授予后備人才訓(xùn)練基地。2011年，學(xué)校被國家體育總局評為全國業(yè)余訓(xùn)練先進(jìn)單位。2013年學(xué)校被國家體育總局評為全國群眾體育先進(jìn)單位。學(xué)校體育科研也在起步，發(fā)展本體產(chǎn)業(yè)也有突破。
確立“教職工與學(xué)校共同發(fā)展，與學(xué)生共同成長”的理念，積極建立一支思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)務(wù)實(shí)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，全面提高專業(yè)技術(shù)人員教育教學(xué)和訓(xùn)練水平，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)。至2010年，教師、教練員合格率達(dá)到90%以上，鼓勵(lì)進(jìn)修研究生學(xué)歷；計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)完成率達(dá)到100%，80%的教師、教練員具備多媒體教學(xué)及電子備課能力，100%的教師、教練員具備上網(wǎng)獲取知識(shí)和下載資料的能力；專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷達(dá)標(biāo)力爭達(dá)到90%以上；60%的教師能勝任中專學(xué)段教學(xué)小循環(huán)，80%的教師能夠勝任初中學(xué)段教學(xué)小循環(huán)，專業(yè)課教師“雙師型”比例達(dá)到80%以上；同時(shí)要積極組織開展教師、教練基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，有力促進(jìn)師資隊(duì)伍的建設(shè)，教師、教練員職稱比例達(dá)到2：6：2，即高級(jí)職稱20%，中級(jí)職稱60%，初級(jí)職稱20%。
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