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成都市石室外語學(xué)校師資力量

發(fā)布時(shí)間:2025-09-20 閱讀:

摘要:成都石室外語學(xué)校是一所集幼兒園到高中為一體的新型寄宿制學(xué)校,成立于2003年。學(xué)校位于成都市兩河森林公園,地理位置優(yōu)越,占地達(dá)到200多畝,校園環(huán)境優(yōu)美,清幽寧靜,園內(nèi)設(shè)

成都石室外語學(xué)校是一所集幼兒園到高中為一體的新型寄宿制學(xué)校,成立于2003年。學(xué)校位于成都市兩河森林公園,地理位置優(yōu)越,占地達(dá)到200多畝,校園環(huán)境優(yōu)美,清幽寧靜,園內(nèi)設(shè)備設(shè)施齊全一流,學(xué)校還有一支實(shí)力雄厚、是師德高尚的師資團(tuán)隊(duì),我們學(xué)校就是學(xué)生們選擇學(xué)習(xí)的理想之地。
          師資力量

成都市石室外語學(xué)校師資力量

陳代軍,四川省神龍集團(tuán)董事長、成都石室外語學(xué)校校長。多年來潛心教育創(chuàng)新研究,發(fā)表多篇協(xié)同教育相關(guān)論文,著有協(xié)同教育系列叢書,2008年12月《協(xié)同教育是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路》一文獲中國教育學(xué)刊一等獎(jiǎng);2009年1月《協(xié)同教育與教育創(chuàng)新》一文在中國科學(xué)與人文社會科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新成果評選中獲一等獎(jiǎng);陳代軍博士2008年被成都市人民政府研究室聘為“行政決策咨詢調(diào)研員”;2009年2月被中國管理科學(xué)研究院人文科學(xué)研究所聘為“特約研究員”;2009年被中華全國文化教育科技促進(jìn)會授予“共和國教育發(fā)展功勛人物”。

成都市石室外語學(xué)校師資力量

石室外語學(xué)校擁有特級教師7名,省市教育專家、學(xué)科帶頭人14名,一批高級教師和來自全國各省市中青年優(yōu)秀教師、生活老師組成的骨干教師隊(duì)伍,針對學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的愛與責(zé)任。老師從指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃入手,引入民主機(jī)制,人人參與班級建章立制,人人參與班級管理,人人為班級的文化建設(shè)想點(diǎn)子、出招子,形成了自由開放的班級文化氛圍。

成都市石室外語學(xué)校師資力量

辦學(xué)優(yōu)勢

1、最美環(huán)境——成都石室外語學(xué)校是成都石室中學(xué)(四中)攜手四川神龍集團(tuán)協(xié)同打造的一所新型寄宿制學(xué)校。學(xué)校位于成都市兩河森林公園內(nèi),占地200余畝,校園文化氛圍濃厚、環(huán)境雅致、建筑宏偉、設(shè)備齊全、場館大氣、道路寬敞、綠樹成蔭、鳥語花香。

成都市石室外語學(xué)校師資力量

2、創(chuàng)新理論——學(xué)校董事長(校長)陳代軍博士,多年潛心“未來社會”與“未來教育”的研究,創(chuàng)立了“協(xié)同教育”系統(tǒng)理論。哲學(xué)思想:和諧競爭,協(xié)同發(fā)展——自然觀、社會觀、人生觀、價(jià)值觀;科學(xué)思想:解放心靈,規(guī)范德行——協(xié)同性、情境性、反思性、系統(tǒng)性;實(shí)踐方法:哲學(xué),科學(xué),實(shí)踐三維一體——整合真、善、美,協(xié)同學(xué)、思、行;培養(yǎng)目標(biāo):協(xié)作應(yīng)變、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、誠信仁愛、負(fù)責(zé)感恩的世界精英——成人,公民,成功,精英。

成都市石室外語學(xué)校師資力量

3、五維教學(xué)——在“協(xié)同教育”理論背景下,學(xué)校實(shí)施的 “五維教學(xué)”改變了課堂生態(tài),五維教學(xué)以學(xué)生、情境、教師三要素相互作用,構(gòu)建出一個(gè)生態(tài)的教學(xué)生命場,在課堂上通過“閱讀、提問、探究、實(shí)踐、反思”五個(gè)維度進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和思維人格。五維教學(xué)是自由開放、多元整合的教學(xué)方法;是教育觀念、教學(xué)內(nèi)容的深刻變革;是整體創(chuàng)新的生態(tài)課堂、資源整合的協(xié)同教育。

成都市石室外語學(xué)校師資力量

4、專業(yè)師資——我校承文翁石室的“優(yōu)、良、精、活、專”的優(yōu)良精神,培養(yǎng)一只師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、綜合素質(zhì)一流的教師隊(duì)伍。學(xué)校有高考指導(dǎo)專家組6人,特級教師4人,高級教師18人,構(gòu)成了強(qiáng)大的協(xié)同教育、教學(xué)科研能力,為本校高中教育的創(chuàng)新發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在教師培養(yǎng)工作上不斷創(chuàng)新,在日常教學(xué)工作中要求教師常備“三本”:備課本、反思本、讀書筆記本,在工作中形成良好的習(xí)慣,早日成長為專家型教師。

成都市石室外語學(xué)校師資力量

5、特色教改——分層走班制度:在新課程改革背景下,根據(jù)教育部2025年新高考改革方案的要求,依照培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)針對性的標(biāo)準(zhǔn),今年5月,成都石室外語學(xué)校將在2016年試點(diǎn)走班積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展,因材施教,將課程的選擇權(quán)還給學(xué)生,師生互選,教學(xué)相長,激活“教學(xué)”原動力,實(shí)現(xiàn)自我喚醒、自由選擇、自主教學(xué)、自為創(chuàng)新。師生協(xié)同,因材施教,優(yōu)化“教學(xué)”全過程,實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)劃,明確目標(biāo),揚(yáng)長補(bǔ)短,精準(zhǔn)升學(xué),這樣探索進(jìn)行“分層走班”。

成都市石室外語學(xué)校師資力量

6、最強(qiáng)藝體——在藝術(shù)方面,我校高中設(shè)立藝體部,開設(shè)了豐富的藝體課程,美術(shù)班、播音班、編導(dǎo)班、聲樂班、體育版等藝術(shù)類學(xué)生連年在藝考中取得佳績,專業(yè)過線率90%,其中翁楚漢同學(xué)在2025年四川省表演專業(yè)的考試中取得全省第一名,高考文化成績和專業(yè)成績雙上線。其他各專業(yè)也在金牛區(qū)各藝術(shù)比賽中名列前茅。

成都市石室外語學(xué)校師資力量

培養(yǎng)目標(biāo):

“協(xié)同教育”是培養(yǎng)“社會精英”的教育,“石外”是培養(yǎng)“精英”的學(xué)校。

關(guān)鍵詞:成都市,石室,外語,學(xué)校,師資力量,成都,石室,

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