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達州銘仁園中學學校規(guī)模

作者:劉老師來源:招生之家時間:2025-10-01 20:22

摘要:達州銘仁園中學在2001年成立,至今已辦學17年,時間飛逝極快,我們也積累了一定的辦學經(jīng)驗。學校占地面積寬敞,達到115.8畝,校園環(huán)境優(yōu)美,校風優(yōu)良,硬件設(shè)施建設(shè)齊全一流。學

達州銘仁園中學在2001年成立,至今已辦學17年,時間飛逝極快,我們也積累了一定的辦學經(jīng)驗。學校占地面積寬敞,達到115.8畝,校園環(huán)境優(yōu)美,校風優(yōu)良,硬件設(shè)施建設(shè)齊全一流。學?,F(xiàn)有教職工354人以及5000余名學生,是這些優(yōu)秀的教師和不斷努力的學生們在不斷推動著學校向前發(fā)展。

達州銘仁園中學學校規(guī)模

學校規(guī)模

銘仁園中學是市教育局直屬的一所完全中學,現(xiàn)有二十五個教學班,1300多名學生,100多名教職工。學校環(huán)境幽雅,設(shè)備齊全,實行開門辦學,封閉管理。學校充滿朝氣,充滿活力?!?chuàng)辦于2001年,經(jīng)過短短6年的發(fā)展,現(xiàn)在已經(jīng)成為擁有30個教學班、1700多名學生,150多名教職工,“讓社會放心、讓家長滿意”的一所民辦學校。該?,F(xiàn)有專職教師100多名,平均年齡38歲,70%是來自省、國家級示范中學的中青年骨干教師。其中特級教師6人。超強的教師隊伍再加上刻苦的鉆研精神,使該校取得了豐碩的教學成果,在近兩年的高考、中考中,該校取得了“兩連冠”的輝煌成績,多名學生被武漢大學、吉林大學、西安交通大學等國內(nèi)重點大學錄取。贏得了家長、社會和上級教育主管部門的贊譽。

達州銘仁園中學學校規(guī)模

由于學校開辦以來一直租用達州經(jīng)貿(mào)校的場地,占地面積僅有18畝。為了發(fā)展壯大,該校在達縣南外三里坪征地186畝,打造一流的民辦強校。一期工程今年3月底破土動工,明年8月底部分學生進駐,2009年底包括塑膠場地在內(nèi)的一期工程將全面竣工。作為民辦教育的一個縮影,達州銘仁園私立中學的快速發(fā)展,也必將帶動達州市民辦教育的繁榮發(fā)展。

達州銘仁園中學學校規(guī)模

精良的師資隊伍

教師隊伍系廣泛招聘,嚴格挑選由各地各校名師組成,其特點,一是年齡結(jié)構(gòu)合理,有特級、高級、副教授的中老年教師,更有大量朝氣蓬勃的青年教師;二是敬業(yè)精神強,成就感強,思想活躍;三是人文氣氛濃,協(xié)作好,關(guān)系和諧;四是熱愛學校,穩(wěn)定,安心。

達州銘仁園中學學校規(guī)模

先進的辦學理念

發(fā)展思路:從初中一年級辦起,第一年招進初一新生120多人,第二年開始初、高中同辦,學生突破500人,第三年學生上千人。堅持全面育人,踏實工作,提高質(zhì)量,穩(wěn)步發(fā)展壯大的發(fā)展思路。

追求目標:鑄造精品,追求一流,不求最大,但求最好,立足大巴山,面向全四川。

管理理念:以人為本,尊重、理解、信任、關(guān)心人;創(chuàng)造條件讓師生得到發(fā)揮發(fā)展,師生發(fā)揮、發(fā)展了,學校就相應(yīng)發(fā)展了;制度面前人人平等,人有情,制度無情;獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣。

學生觀:珍惜欣賞自己的學生,相信學生人人有個性,人人有潛能,人人想進步,人人能成才,教育者的任務(wù)是千方百計開發(fā)學生的潛能,讓其發(fā)揮、發(fā)展,成人成才;學生是學校的主人,有各種各樣的權(quán)利,更有搞好學習、修養(yǎng)好品德的責任;根據(jù)學生不同情況,成都規(guī)律,學校從不同角度,用多把尺子衡量學生,這樣,每個學生都有上紅榜,上光榮簿,當選每月之星,獲得榮譽,實現(xiàn)夢想的機會,都滿懷希望,都躍躍欲試積極投入。

達州銘仁園中學學校規(guī)模

德育觀:反對形式主義,教條主義,聯(lián)系現(xiàn)實,從學生實際出發(fā),從眼前做起,采取多種形式,以收到“潤物細無聲”的效果。于是有獨具特色的期末通知書,有別開生面的學生家長會,有各種各樣的報告會,有多姿多彩的主題班會,有生動活潑的假期作業(yè)等,從多種角度,以多種方式發(fā)展著啟迪、熏陶、感染的育人作用。

達州銘仁園中學學校規(guī)模

教學觀:重在激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動學生自覺主動地自由思考,大膽質(zhì)疑,勇于提問的積極性。因而營造了民主和諧寬松的課堂氣氛,出現(xiàn)了各式各樣的教學方法,或教師導游似地引導、講解、節(jié)目主持人似地啟發(fā)、提問;或小組講座,分角色表演,就一問題各抒己見展開辯論;或到野外觀察;或在實踐中教學;或在課外組織朗誦、演講、寫作及各種知識競賽,以讓學生發(fā)揮、鍛煉。初中英語教學的一班一師,一班雙師實驗,收到了顯著效果。

達州銘仁園中學學校規(guī)模

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