達州銘仁園中學(xué)在2001年成立，至今已辦學(xué)17年，時間飛逝極快，我們也積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校占地面積寬敞，達到115.8畝，校園環(huán)境優(yōu)美，校風(fēng)優(yōu)良，硬件設(shè)施建設(shè)齊全一流。學(xué)?，F(xiàn)有教職工354人以及5000余名學(xué)生，是這些優(yōu)秀的教師和不斷努力的學(xué)生們在不斷推動著學(xué)校向前發(fā)展。

學(xué)校規(guī)模

銘仁園中學(xué)是市教育局直屬的一所完全中學(xué)，現(xiàn)有二十五個教學(xué)班，1300多名學(xué)生，100多名教職工。學(xué)校環(huán)境幽雅，設(shè)備齊全，實行開門辦學(xué)，封閉管理。學(xué)校充滿朝氣，充滿活力?！?chuàng)辦于2001年，經(jīng)過短短6年的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為擁有30個教學(xué)班、1700多名學(xué)生，150多名教職工，“讓社會放心、讓家長滿意”的一所民辦學(xué)校。該?，F(xiàn)有專職教師100多名，平均年齡38歲，70%是來自省、國家級示范中學(xué)的中青年骨干教師。其中特級教師6人。超強的教師隊伍再加上刻苦的鉆研精神，使該校取得了豐碩的教學(xué)成果，在近兩年的高考、中考中，該校取得了“兩連冠”的輝煌成績，多名學(xué)生被武漢大學(xué)、吉林大學(xué)、西安交通大學(xué)等國內(nèi)重點大學(xué)錄取。贏得了家長、社會和上級教育主管部門的贊譽。

由于學(xué)校開辦以來一直租用達州經(jīng)貿(mào)校的場地，占地面積僅有18畝。為了發(fā)展壯大，該校在達縣南外三里坪征地186畝，打造一流的民辦強校。一期工程今年3月底破土動工，明年8月底部分學(xué)生進駐，2009年底包括塑膠場地在內(nèi)的一期工程將全面竣工。作為民辦教育的一個縮影，達州銘仁園私立中學(xué)的快速發(fā)展，也必將帶動達州市民辦教育的繁榮發(fā)展。

精良的師資隊伍

教師隊伍系廣泛招聘，嚴格挑選由各地各校名師組成，其特點，一是年齡結(jié)構(gòu)合理，有特級、高級、副教授的中老年教師，更有大量朝氣蓬勃的青年教師；二是敬業(yè)精神強，成就感強，思想活躍；三是人文氣氛濃，協(xié)作好，關(guān)系和諧；四是熱愛學(xué)校，穩(wěn)定，安心。

先進的辦學(xué)理念

發(fā)展思路：從初中一年級辦起，第一年招進初一新生120多人，第二年開始初、高中同辦，學(xué)生突破500人，第三年學(xué)生上千人。堅持全面育人，踏實工作，提高質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展壯大的發(fā)展思路。

追求目標：鑄造精品，追求一流，不求最大，但求最好，立足大巴山，面向全四川。

管理理念：以人為本，尊重、理解、信任、關(guān)心人；創(chuàng)造條件讓師生得到發(fā)揮發(fā)展，師生發(fā)揮、發(fā)展了，學(xué)校就相應(yīng)發(fā)展了；制度面前人人平等，人有情，制度無情；獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。

學(xué)生觀：珍惜欣賞自己的學(xué)生，相信學(xué)生人人有個性，人人有潛能，人人想進步，人人能成才，教育者的任務(wù)是千方百計開發(fā)學(xué)生的潛能，讓其發(fā)揮、發(fā)展，成人成才；學(xué)生是學(xué)校的主人，有各種各樣的權(quán)利，更有搞好學(xué)習(xí)、修養(yǎng)好品德的責(zé)任；根據(jù)學(xué)生不同情況，成都規(guī)律，學(xué)校從不同角度，用多把尺子衡量學(xué)生，這樣，每個學(xué)生都有上紅榜，上光榮簿，當(dāng)選每月之星，獲得榮譽，實現(xiàn)夢想的機會，都滿懷希望，都躍躍欲試積極投入。

德育觀：反對形式主義，教條主義，聯(lián)系現(xiàn)實，從學(xué)生實際出發(fā)，從眼前做起，采取多種形式，以收到“潤物細無聲”的效果。于是有獨具特色的期末通知書，有別開生面的學(xué)生家長會，有各種各樣的報告會，有多姿多彩的主題班會，有生動活潑的假期作業(yè)等，從多種角度，以多種方式發(fā)展著啟迪、熏陶、感染的育人作用。

教學(xué)觀：重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生自覺主動地自由思考，大膽質(zhì)疑，勇于提問的積極性。因而營造了民主和諧寬松的課堂氣氛，出現(xiàn)了各式各樣的教學(xué)方法，或教師導(dǎo)游似地引導(dǎo)、講解、節(jié)目主持人似地啟發(fā)、提問；或小組講座，分角色表演，就一問題各抒己見展開辯論；或到野外觀察；或在實踐中教學(xué)；或在課外組織朗誦、演講、寫作及各種知識競賽，以讓學(xué)生發(fā)揮、鍛煉。初中英語教學(xué)的一班一師，一班雙師實驗，收到了顯著效果。