2020年湖南高考使用全國1卷，總體來看，今年的語文試卷難度不是很大，都在學(xué)生的接受范圍之內(nèi)。

從今年高考語文結(jié)束后的考生反饋來看，題目比較活，但難度其實(shí)不大，不少考生覺得考得還可以，算是有一個(gè)比較良好的開局。

2020年高考語文命題聚焦語文學(xué)科素養(yǎng)，緊密銜接高中課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)展素材選取范圍，突出試題命制的情境化設(shè)計(jì)，落實(shí)綜合性、創(chuàng)新性考查要求，引導(dǎo)考生勇于探索、大膽創(chuàng)新。

將作答要求與人生體驗(yàn)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的任務(wù)情境。全國Ⅱ卷作文試題“青春接棒，強(qiáng)國有我”設(shè)置五個(gè)具體寫作任務(wù)，要求考生任選其中之一，準(zhǔn)確把握歷史背景，在特定的情境中以特定的身份、特定的文體展開想象與思考，完成寫作。這些任務(wù)要求通過設(shè)置與真實(shí)生活高度接近的寫作情境，對(duì)考生的語言文字表達(dá)能力提出更高要求，也清晰指示了語文素養(yǎng)提升的具體方向。

將命題材料與教材內(nèi)容相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)綜合的探究情境。全國Ⅰ卷文學(xué)類文本閱讀第8題考查對(duì)魯迅《理水》中人物形象的理解，并不直接提問，而是借用教材中魯迅《中國人失掉自信力了嗎》中的話，引導(dǎo)考生在魯迅的作品群中進(jìn)行綜合思考。全國Ⅲ卷古詩文閱讀第15題要求考生將劉禹錫原詩與教材背誦篇目《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》進(jìn)行語言風(fēng)格對(duì)比，使學(xué)生置身于劉禹錫的作品群這一特定情境中進(jìn)行審美感知、理性思考的遷移和整合。

將命題設(shè)置與生活現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)開放的問題情境。全國Ⅲ卷實(shí)用類文本閱讀第6題要求考生對(duì)“單車獵人可以看作‘新型’的志愿者”的說法進(jìn)行分析。但“‘新型’的志愿者”這一說法并未直接出現(xiàn)在材料之中，是命題結(jié)合生活實(shí)際而設(shè)定的特殊問題情境，考生必須結(jié)合生活實(shí)際才能理解考查內(nèi)容。

當(dāng)然，語文只是高考的第一門，而且不太能拉開差距，只要自己能考出實(shí)際水平就好，重要的是，有了一個(gè)不錯(cuò)的開局，后面可以再接再厲，在考試中大顯身手，考出好成績。