高中現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)方法與答題技巧
發(fā)布時(shí)間：2025-03-28 閱讀：
摘要：高考復(fù)習(xí)和考試不僅要扎實(shí)掌握各科知識(shí)點(diǎn)，而且在考試時(shí)也需要掌握一定的經(jīng)驗(yàn)技巧和答題方法，因?yàn)榭紙?chǎng)上臨場(chǎng)發(fā)揮也很重要。高三網(wǎng)小編為大家整理了《高中現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)方法與答題技巧》，
高考復(fù)習(xí)和考試不僅要扎實(shí)掌握各科知識(shí)點(diǎn)，而且在考試時(shí)也需要掌握一定的經(jīng)驗(yàn)技巧和答題方法，因?yàn)榭紙?chǎng)上臨場(chǎng)發(fā)揮也很重要。高三網(wǎng)小編為大家整理了《高中現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)方法與答題技巧》，僅供參考。
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高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)宗旨是跟著老師走。如果是高三的話，老師會(huì)總結(jié)一些常見(jiàn)題型和答題方法，這個(gè)要掌握。此外，更多的是通過(guò)做題，老師講解的形式。每做完一套題，一定要對(duì)一下標(biāo)準(zhǔn)答案，把標(biāo)準(zhǔn)答案按照給分點(diǎn)，分條用彩筆抄在試卷上，并與自己的解答作比較，看看答對(duì)和漏答哪些，琢磨出題者的意圖，并認(rèn)真聽(tīng)和記錄老師的講解，最后一定要把題目都弄懂。
做題不求多，但求精，每做一套題都要有收獲，這樣一點(diǎn)一點(diǎn)對(duì)閱讀的感知和把握就會(huì)有提升。不知你是哪個(gè)省的學(xué)生，我們高考時(shí)還有小閱讀，主要是自然或社會(huì)科學(xué)方面的短文，考選擇題，這類題有一些常考題型，選項(xiàng)也比較有規(guī)律，需要總結(jié)思考。語(yǔ)文閱讀能力的提升需要一番功夫，需要用心去做。我在高三之前語(yǔ)文經(jīng)常一百零幾或一百一十幾分，高三一年的提升，高考時(shí)是一百三十多分(全市最高)，閱讀基本沒(méi)怎么扣分，主要就得益于對(duì)題目的用心琢磨和本質(zhì)挖掘。
高中現(xiàn)代文閱讀答題技巧一通讀全文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡(luò)。答題時(shí)切忌文章都沒(méi)完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。
二弄清題意，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過(guò)初步的思考，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。
三從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來(lái)作答，這時(shí)就可以“從文章中直接提取信息”，回答問(wèn)題。
四挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美的答案。
五組織語(yǔ)言規(guī)范答題，認(rèn)真書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語(yǔ)言。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，能達(dá)到事半功倍的效果;重復(fù)口羅嗦，不得要領(lǐng)，往往會(huì)出力不討好。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，語(yǔ)文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中多關(guān)注最新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言的品評(píng)、賞析、感悟的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習(xí)語(yǔ)文的嶄新境界。
高中現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)方法1、整體感知文章內(nèi)容，學(xué)會(huì)和文本、作者對(duì)話
閱讀中值得強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生和文本之間的對(duì)話過(guò)程，這種對(duì)話過(guò)程充滿了發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、思考和探究，但前提是要能夠整體感知文章內(nèi)容。只有具備了整體閱讀的能力，才能完成和文本對(duì)話過(guò)程中的多元思考，才能根據(jù)文意和題干的要求回答好閱讀試題。
具體說(shuō)，首先要快速閱讀全文，捕捉文章各段的關(guān)鍵語(yǔ)句和詞句，初步把握文章的主要內(nèi)容———全文中心、主旨、行文思路和情感基礎(chǔ)。例如：說(shuō)明文要把握說(shuō)明事物的特征，文中用了哪些說(shuō)明方法，用這些方法有什么作用?文中滲透了哪些科學(xué)精神和科學(xué)道理;議論文要明確文中論述的什么問(wèn)題，告訴我們什么道理，在說(shuō)理過(guò)程中運(yùn)用了哪些論證方法，運(yùn)用了哪些典型的論據(jù)材料;記敘文主要寫了什么人和事，表達(dá)了作者怎樣的情感，文中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法，線索是否明顯等。
這些內(nèi)容在整體感知這一環(huán)節(jié)中要思考到位并且一定要準(zhǔn)確，若有一點(diǎn)偏差后面答題全盤皆錯(cuò)。整體感知立足全文，強(qiáng)調(diào)于“感”，落實(shí)于“知”，“感”與“知”也就是信息篩選整合的過(guò)程。接下來(lái)要依據(jù)整體感知的內(nèi)容，深入思考文章的主體和局部，重點(diǎn)是對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)段和關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解，努力思考它們?cè)谖闹械淖饔?。最后根?jù)題干的要求再?gòu)木植炕氐秸w思考，對(duì)全文有更深入的理解，圈鎖題干要求回答的內(nèi)容，完成和文本的對(duì)話。
2、多角度思維，縝密篩選信息
在整體閱讀的基礎(chǔ)上，考生要根據(jù)不同文體的具體要求善于多角度思考問(wèn)題。不同文體思考的角度也不同，我們要善于篩選各題干要求的明顯信息，更要學(xué)會(huì)篩選隱含在文章字里行間包含在文章內(nèi)容和主旨之中的隱含信息。從多角度思考問(wèn)題并考慮的周密、嚴(yán)謹(jǐn)，這是閱讀得分的關(guān)鍵所在，答較難的閱讀題最忌只理解字面意思而不理解文章的核心內(nèi)容。
3、流暢完整組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確嚴(yán)密表述答案
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