四川成都有沒有可以培訓(xùn)職高生的專業(yè)技能考試科目的學(xué)校
作者：小編來源：未知時(shí)間：2024-05-18 20:16次
摘要：近期，四川教育考試院發(fā)布四川單招改革政策，2024年的高職單招政策做出了許多調(diào)整，例如強(qiáng)調(diào)五個(gè)“統(tǒng)一”。
近期，四川教育考試院發(fā)布四川單招改革政策，2024年的高職單招政策做出了許多調(diào)整，例如強(qiáng)調(diào)五個(gè)“統(tǒng)一”（統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一錄?。W(xué)校志愿設(shè)置為9個(gè)平行志愿，每個(gè)學(xué)校志愿內(nèi)設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿及專業(yè)調(diào)配志愿等，這些變化也讓2024年的單招考試難度增大。成都競(jìng)元單招是一家專業(yè)的單招中職技能和對(duì)口升學(xué)培訓(xùn)、升學(xué)指導(dǎo)及服務(wù)機(jī)構(gòu)，專注于高職單招中職文化+技能、對(duì)口升學(xué)考前培訓(xùn)、升學(xué)志愿指導(dǎo)等。聯(lián)系電話：13348832372（李老師）！
2024年備考重點(diǎn)除文化外重點(diǎn)在“職業(yè)技能綜合測(cè)試”內(nèi)容，重點(diǎn)考查職業(yè)技術(shù)“理論知識(shí)”，而對(duì)中職類學(xué)生來講，學(xué)習(xí)理論“難”，實(shí)踐操作“易”，加之理論部分需要“背誦”和“記憶”的多，就中職生而言可謂“難事”。
2024年單招考試，不管是普高類還是中職類，文化和職業(yè)技能綜合測(cè)試均為“筆試”，其中職業(yè)技能綜合測(cè)試筆試中的客觀性試題——選擇題、判斷題、填空題，對(duì)掌握基礎(chǔ)差的學(xué)生而言，很容易“丟分”，不像2023年以前的“面試”考試容易得分。
2023年以前單招備考重點(diǎn)在文化，而2024年備考重點(diǎn)除文化外重點(diǎn)在“職業(yè)技能綜合測(cè)試”內(nèi)容。普高類的“信息技術(shù)和通用技術(shù)”，在高中教學(xué)里是容易被邊緣化的學(xué)科，但考試內(nèi)容需要“背誦”的多、需要“理解”的多、需要“運(yùn)用”的多，所以難度可想而知。
而中職類職業(yè)技能綜合測(cè)試則重點(diǎn)考查職業(yè)技術(shù)“理論知識(shí)”，這對(duì)動(dòng)手能力占優(yōu)勢(shì)的中職學(xué)生而言存在些許挑戰(zhàn)。并且2024年單招考試，不管是普高類還是中職類，文化和職業(yè)技能綜合測(cè)試均為“筆試”，取消了以往的“面試”，難度可想而知?？傮w來說，對(duì)知識(shí)理論儲(chǔ)備的要求變高！
針對(duì)以上單招考試“難點(diǎn)”，文化基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)自覺性不高，職業(yè)技能綜合測(cè)試內(nèi)容掌握差的同學(xué)，可以參加單招培訓(xùn)，“文化+職業(yè)技能綜合測(cè)試”系統(tǒng)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行考前沖刺。
競(jìng)元具備完善、高效的培訓(xùn)課程體系，包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、提高訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練、單獨(dú)補(bǔ)差，針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)還根據(jù)不同的學(xué)生基礎(chǔ)開設(shè)了長(zhǎng)、中、短期培訓(xùn)班次。建立了完善的測(cè)評(píng)、管理、服務(wù)體系，為確保培訓(xùn)質(zhì)量，采取入校測(cè)試、每周測(cè)試、考前模擬測(cè)試等多輪測(cè)試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，認(rèn)真順利完成培訓(xùn)目標(biāo)，力求讓參加培訓(xùn)的每一位考生全面掌握各類考試要求和技巧。數(shù)年積累下來我們培訓(xùn)指導(dǎo)了數(shù)千參加單招考前集訓(xùn)的學(xué)員，升學(xué)率一直在96%-98%。成就了萬千學(xué)子夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)。
2024年備考重點(diǎn)除文化外重點(diǎn)在“職業(yè)技能綜合測(cè)試”內(nèi)容，重點(diǎn)考查職業(yè)技術(shù)“理論知識(shí)”，而對(duì)中職類學(xué)生來講，學(xué)習(xí)理論“難”，實(shí)踐操作“易”，加之理論部分需要“背誦”和“記憶”的多，就中職生而言可謂“難事”。
2024年單招考試，不管是普高類還是中職類，文化和職業(yè)技能綜合測(cè)試均為“筆試”，其中職業(yè)技能綜合測(cè)試筆試中的客觀性試題——選擇題、判斷題、填空題，對(duì)掌握基礎(chǔ)差的學(xué)生而言，很容易“丟分”，不像2023年以前的“面試”考試容易得分。
2023年以前單招備考重點(diǎn)在文化，而2024年備考重點(diǎn)除文化外重點(diǎn)在“職業(yè)技能綜合測(cè)試”內(nèi)容。普高類的“信息技術(shù)和通用技術(shù)”，在高中教學(xué)里是容易被邊緣化的學(xué)科，但考試內(nèi)容需要“背誦”的多、需要“理解”的多、需要“運(yùn)用”的多，所以難度可想而知。
而中職類職業(yè)技能綜合測(cè)試則重點(diǎn)考查職業(yè)技術(shù)“理論知識(shí)”，這對(duì)動(dòng)手能力占優(yōu)勢(shì)的中職學(xué)生而言存在些許挑戰(zhàn)。并且2024年單招考試，不管是普高類還是中職類，文化和職業(yè)技能綜合測(cè)試均為“筆試”，取消了以往的“面試”，難度可想而知?？傮w來說，對(duì)知識(shí)理論儲(chǔ)備的要求變高！
針對(duì)以上單招考試“難點(diǎn)”，文化基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)自覺性不高，職業(yè)技能綜合測(cè)試內(nèi)容掌握差的同學(xué)，可以參加單招培訓(xùn)，“文化+職業(yè)技能綜合測(cè)試”系統(tǒng)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行考前沖刺。
競(jìng)元具備完善、高效的培訓(xùn)課程體系，包括基礎(chǔ)訓(xùn)練、提高訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練、單獨(dú)補(bǔ)差，針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)還根據(jù)不同的學(xué)生基礎(chǔ)開設(shè)了長(zhǎng)、中、短期培訓(xùn)班次。建立了完善的測(cè)評(píng)、管理、服務(wù)體系，為確保培訓(xùn)質(zhì)量，采取入校測(cè)試、每周測(cè)試、考前模擬測(cè)試等多輪測(cè)試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，認(rèn)真順利完成培訓(xùn)目標(biāo)，力求讓參加培訓(xùn)的每一位考生全面掌握各類考試要求和技巧。數(shù)年積累下來我們培訓(xùn)指導(dǎo)了數(shù)千參加單招考前集訓(xùn)的學(xué)員，升學(xué)率一直在96%-98%。成就了萬千學(xué)子夢(mèng)寐以求的大學(xué)夢(mèng)。
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